【摘要】快樂課堂初中數(shù)學精講華東師范大學出版社(簡稱“華師版”) 第15章八上第四單元平移與旋轉(zhuǎn)說明:課本和一般輔導書已有內(nèi)容,一般不再重復。《全日制義務教育數(shù)學課程標準》關(guān)于本單元內(nèi)容的標準要求第一學段(1~3年級)二、空間與圖形3.圖形與變換(1)結(jié)合實例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象。例:在下列現(xiàn)象中,哪些是平移或旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象? (1)方
2025-04-04 04:20
【摘要】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.平移第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)2.平移知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.平移的特征學習指南教學目標1.
2025-06-12 03:26
【摘要】(2)單項式除以單項式法則是什么?(l)用式子表示乘法分配律.問題(3)計算:)23(63343yxzyx???①??cbacabcba)(2)(53)(6233?????????????③)34()6(9243nmnnm????②.)(_______
2024-12-08 14:07
【摘要】ABCDEF(1)將△ABC向右平移4個方格,得△DEF△ABC與△DEF能重合嗎?___________ABClDEF(2)作△ABC關(guān)于直線l的對稱圖形,得△DEF△ABC與△DEF能重合嗎?___________AOBCA’B’
2024-11-30 07:50
【摘要】(1)圖形的軸對稱①通過具體實例認識軸對稱,探索它的基本性質(zhì),理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形;探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系,并能指出對稱軸。[參見例l]③探索基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸
2024-11-07 02:16
【摘要】回憶:同底數(shù)冪的乘法法則:am·an=am+n其中m,n都是正整數(shù)語言敘述:同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加回憶:冪的乘方法則:(am)n=amn其中m,n都是正整數(shù)語言敘述:冪的乘方,底
2024-12-08 09:16
【摘要】(青島版)五年級數(shù)學教案上冊平移與旋轉(zhuǎn)練習課教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖個性化設(shè)計課題平移與旋轉(zhuǎn)練習課教案序號4授課時間年月日課型練習教學目標1、學生更進一步理解平移與旋轉(zhuǎn)。2、學生能
2024-12-08 04:45
【摘要】你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?說出下面現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?并用手勢做出它的動作。1、是平移現(xiàn)象的畫“√”,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“○”。向()平移()格1234向()平移()格左4火箭圖向(
2024-11-11 04:22
【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊平移圖形的方法:1、基本圖形2、平移方向3、平移幾步(90)。(90)。。(90)圖形旋轉(zhuǎn)方法:1、先確定繞哪個點旋轉(zhuǎn)。2、看旋轉(zhuǎn)方向(逆時針還是順時針)3、看旋轉(zhuǎn)角度。4、以一條邊為基準開始旋轉(zhuǎn)(一般以水平或垂直邊為準)
2024-12-04 23:29
【摘要】平移教學目標;掌握圖形的平移所具有的對應點的連線的特征,理解平移前后對應邊角的關(guān)系;教學重點及難點平移的概念和平移的性質(zhì).識別平移方向和平移距離,作出平移后的圖形.教學過程設(shè)計一、觀察思考,引入新課問題一:我們都有乘坐電動扶梯的經(jīng)歷,那么在乘坐扶梯前后,乘坐扶梯的人的大小、形狀和位置這些幾何因素哪些
2024-12-09 03:58
【摘要】旋轉(zhuǎn)的特征一、情景引入:你能用旋轉(zhuǎn)的知識把這個三角形做成一個像國旗上一樣漂亮的五角星嗎?若能,請把它剪下來。360720二、復習1、圖形的旋轉(zhuǎn)由____和_____所決定的。2、如圖△ABC按順時針方向旋轉(zhuǎn)了一個角之后成為△ADE,那么圖中的旋轉(zhuǎn)中心是__,旋轉(zhuǎn)的角度是___。CB
2024-11-09 04:13
【摘要】編輯此外添加標題文本《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)2北師大?八年級《數(shù)學(上)》2回顧與思考回顧思考1.確定一個圖形平移后的位置所需要的條件:原圖形的位置;2.作平移后的圖形的方法:以局部帶整體。平移的方向;平移
2024-11-28 01:50
【摘要】編輯此外添加標題文本《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)2北師大?八年級《數(shù)學(上)》2學習目標能用平移的性質(zhì)畫出平移后的圖形;3回顧與思考回顧思考在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移
【摘要】圖形的平移第1課時平移的認識及性質(zhì)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學習目標.(難點)、對應角和對應線段.平移的性質(zhì)及運用.(重點)導入新課視頻引入講授新課平移的相關(guān)概念一問題1:如何在一張半透明的紙上,畫出一排形狀和大小如圖的尼克呢?思考:“尼克”的形狀、大小、位置在運動
2025-06-14 14:09
【摘要】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點沿什么方向轉(zhuǎn)動的?轉(zhuǎn)動了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時,有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個圖形繞一個頂點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這