【正文】 場舞：音樂《花仙子之歌》環(huán)節(jié)一：準備好手鈴，每個兩個，家長雙手扶住寶腋下，小腳才在媽媽的腳上，跟著音樂先走上兩圈。教學(xué)方法：，放松全身。第二遍出示卡片時要快速的在寶寶眼前閃過。環(huán)節(jié)五：，每一位家長幫寶寶到老師前面取一份教具，進行操作，教師進行一一指導(dǎo)。環(huán)節(jié)七：律動環(huán)節(jié)教學(xué)目的：、增進親子關(guān)系。注意：表達要準確，表演要生動形象。生：人體的各項生命活動，離開水都無法進行，廢物也只有溶解在水中才能運送出去。以看病方式，學(xué)習(xí)無機鹽與維生素的知識。師：完全正確。生：課前挑選的一名學(xué)生扮演一位缺鈣的病人。但當(dāng)醫(yī)生不能只看病不開藥??！你覺得要治好他的病，應(yīng)該多補充哪些食物呢？生：牛奶。師：正確，還有“小患者”愿意上臺讓同學(xué)們幫助診斷的嗎？生：(略)氣氛非?；钴S。維生素種類 食物來源 維生素A 維生素B1 維生素C 維生素D師：除同學(xué)們說到的一些癥狀，還有一位同學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)排便困難的癥狀，大家覺得應(yīng)多補充哪類食物呢？生：我也曾經(jīng)出現(xiàn)過這種情況，后來我媽媽讓我多吃水果和芹菜，這種情況就消失了。引導(dǎo)學(xué)生看書P28~P29。生：我覺得我的膽子比以前大了。所以青少年學(xué)生每天應(yīng)喝一定量的牛奶()、鈣、鈣 答案：C ，體內(nèi)可能缺乏() 答案：A ，在人體內(nèi)分解，釋放能量最多的是() 答案：B ，原因是骨中缺少了() 答案：D ，又能防治夜盲癥的最佳食物是()答案：B “測定某種食物中的能量”探究實驗中：(1)麗麗同學(xué)想測定花生與核桃仁哪個含能量多。請問他們的結(jié)果準確嗎？為什么？(2)小偉同學(xué)做的是測定花生仁含有多少能量。提倡慎用、少用合成化學(xué)品，積極維護生存環(huán)境。故事導(dǎo)入小明是個聰明、可愛的小男孩，他特別喜歡模仿大人的樣子做自己喜歡的事情，一個夏天的晚上，家里飛進幾只蚊子，弄的小明好幾晚都不能休息，媽媽就買來一瓶殺蟲劑，哎，蚊子果真被消滅了，而且家里還有一股淡淡的香味。介紹常見家用化學(xué)品的種類和作用。（2）說明一些家用化學(xué)用品的危害。（討論、交流家用化學(xué)用品的危害）三、教師總結(jié)。（2）勸告大人嚴禁吸煙，以防發(fā)生火災(zāi)或爆炸。提出行為希望?；顒訙蕚湔n前收集學(xué)校為預(yù)防煤氣中毒采取了哪些有利的措施。民警們一邊打開緊閉的門窗，一邊救治。當(dāng)日下午5時許，王和女兒打開管道煤氣燒水洗澡。表現(xiàn)為頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、眼發(fā)花、全身無力、心慌、呼吸困難等。第八課 《預(yù)防肺結(jié)核》 教學(xué)目的：讓學(xué)生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。（板書：預(yù)防肺結(jié)核）二、學(xué)習(xí)新課：師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？生：我調(diào)查過了。生：我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。師：你講的是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。生：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。在書上完成并交流。第九課 《怎樣正確用藥》教學(xué)目標：學(xué)會區(qū)別處方藥和非處方藥。教學(xué)過程：導(dǎo)入：俗話說“人吃五谷雜糧那有不生病的”，平日里你們自己或家人在日常生活中，如果有感冒咳嗽、咽喉腫痛、腹泄、或手臂或小腿不小心被刀割傷你們都是怎么處理的呢？（學(xué)生根據(jù)自己經(jīng)歷嘗試舉手回答）剛才有同學(xué)們說了，有一些小毛病一般都不去醫(yī)院，而是爸媽直接給吃幾片藥就好了，即節(jié)省時間又能及時治病，不耽誤工作和學(xué)習(xí)，但是你自己知道該用什么藥嗎？父母直接充當(dāng)醫(yī)生需要他們具備什么知識基礎(chǔ)呢？所有的父母選擇的藥物都能治好你們的病嗎？（學(xué)生分組討論回答）其實父母和我們自己都需要具有一定的醫(yī)學(xué)常識，能夠?qū)p微病癥做出正確的判斷和用藥，否則，冒然用藥就可能出事故，那我們怎樣才能知道何種藥治何種病呢？是不是任何藥物都能在藥店購買到呢？（生分組討論回答；答案可能會出現(xiàn)多種）一、處方藥和非處方藥學(xué)生分析小活動：首先我們來分析一些常用藥：草珊瑚含片、板藍根沖劑、抗病毒沖劑、阿莫西林、牛黃解毒片、速效救心丸、??它們都是用來干什么用的？（生分組討論嘗試回答）這些藥物我們可以在哪些地方買到？ 生討論答出：醫(yī)院、藥店、醫(yī)藥超市等。這類藥和我們剛才學(xué)的非處方藥不同，我們稱為處方藥，處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按照醫(yī)囑服用藥物。討論完成后，小組之間互相交流各有討論的結(jié)果。舉例：批號為970521，有效期為2年，表示該藥是1997年5月生產(chǎn)的第21批藥，則該藥可使用至1999年5月31日。三、家庭小藥箱的配備在生活中，有時候會突發(fā)性的出現(xiàn)一些小毛病，如感冒、腹泄等，這時候如果家中早已準備好了那就方便多了，因此家中配備一個科學(xué)的家庭藥箱或旅行藥箱，就顯得非常有必要了。各小組商議設(shè)計，班內(nèi)展示 五，作業(yè)第十課 《環(huán)境污染與人類健康（一）》一、學(xué)習(xí)目標通過介紹對人類有害的污染，使學(xué)生能夠遠離污染，從而養(yǎng)成健康的身體。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化，并超出了其自凈能力，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類健康的現(xiàn)象。（1）對人體的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結(jié)核、肺癌；心血管系統(tǒng)的功能下降；內(nèi)臟器官的肝腫大、腎炎；神經(jīng)系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。（1）對人體的直接危害：人們直接飲用受污染的水，會導(dǎo)致各種腸胃疾病，嚴重受污染的水會直接導(dǎo)致特異性疾病的發(fā)生，甚至危及生命。當(dāng)噪聲達到100分貝時，人就煩躁難受；達到130分貝時耳朵疼痛；達到160分貝時耳膜破裂；達到170分貝時會導(dǎo)致死亡。三、教學(xué)難點： 廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對人體健康的危害?？墒俏覀冎車陀泻芏辔：Νh(huán)境的行為，所以我們現(xiàn)在的環(huán)境遠不如以前。我國水源的人均占有量只相當(dāng)于世界人均占有量的1/4，也是缺水的國家之一。這類水污染稱之為生物性污染。又如近幾年泰國等地方霍亂的流行都源由于此。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)時，受害已十分嚴重了。據(jù)統(tǒng)計，世界上1/4的病人是由于食用不干凈的水而得病的。講述為廢氣的產(chǎn)生，對人體的危害，及其怎樣預(yù)防空氣污染：空氣是人類賴以生存的條件之一。另外現(xiàn)在大街上的汽車越來越多，這些車排出的尾氣也嚴重污染了空氣。經(jīng)常吸入污濁的空氣，輕者影響視力、呼吸，出現(xiàn)頭暈現(xiàn)象；重者可引起癌癥。如何預(yù)防空氣污染：第一要科學(xué)處理工業(yè)廢氣，不讓燃燒的粉塵直接排入大氣，凡是與化學(xué)物質(zhì)生產(chǎn)有關(guān)的部門，一定要制定嚴格的保護措施，以防毒氣及其他有害化學(xué)物質(zhì)泄漏，造成危害。檢驗所學(xué)知識：看著圖畫找出什么地方不對勁或你覺得應(yīng)該添加些什么?并解釋原因。答：除了城南的污染指數(shù)略低于100之外，屬于二級，佛山舊城區(qū)及石灣區(qū)污染指數(shù)屬于三級。汾江河是90年代著名龍須溝，現(xiàn)在政府正在大力整治汾江河，政府現(xiàn)已提出要求凡是要排放污水的工廠如華僑造紙廠、石灣陶瓷廠等一定要進行嚴格的廢水處理才能再流入汾江河或東平河。第三篇：五年級下冊《健康教育》教案高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期 教學(xué)目的：1．理解生活方式的概念，認識生活方式對健康的影響，并確立哪些生活方式是健康的2．讓學(xué)生意識到關(guān)注生命、珍愛生命，珍惜生存權(quán)利，產(chǎn)生從我做起，從現(xiàn)在做起，就應(yīng)該選擇健康的生活方式的情感 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師。）二、表述交流 資源共享前后桌4人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報本組收集的資料教師對學(xué)生收集的資料、各組發(fā)言人的匯報給與積極的評價，并趁機引導(dǎo)提問：同學(xué)們能不能嘗試分析引起疾病的主要原因呢？教師組織學(xué)生展開討論，使大多數(shù)學(xué)生初步認識到，可能是吸煙和被動吸煙、經(jīng)常過多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習(xí)慣等不健康的生活方式造成疾病的發(fā)生。最后教師以“我們要珍愛生命，珍惜生存的權(quán)利，選擇健康的生活方式，讓健康、快樂的生活伴隨永遠。哪些食物更有利于我們的健康成長呢？在在這次實踐活動中，我們就去了解有關(guān)健康飲食的常識。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期偏食、挑食的危害：偏甜食容易煩躁、多動、愛發(fā)脾氣；偏咸食導(dǎo)致青年期以后的高血壓；忌憚營養(yǎng)豐富，卻缺少人體所必須的抗壞血酸，奶類營養(yǎng)也很豐富，但是含鐵量很低。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期教學(xué)目標：。教學(xué)過程： 你們聽說過“疥瘡”嗎?我們當(dāng)?shù)匕呀戬徑凶鍪裁? 2 展示你收集到的疥瘡的相關(guān)資料，說說你對疥瘡的了這節(jié)課我們就來了解疥瘡的相關(guān)知識。那么疥瘡的一般癥狀是怎樣的?它主要生長在什么部位?(1)白覺劇癢，夜間尤甚。(3)皮疹好發(fā)于皮膚薄嫩的地方，尤其是在手指縫、腕屈側(cè)小腹部、乳房、腋窩、下腹部、腹股溝、陰部等。它：要通過與病人同床、共用洗臉盆、握手等傳染，也可通過病人、衣被、手套、鞋襪、用具而傳染。教師小結(jié)：疥瘡不僅給我們帶來身體上的痛苦，也許還造成心靈的傷害。對末被傳染的家人要進行必要的隔離，對病人所用的物品要經(jīng)常消毒。，能夠自覺拒絕和遠離毒品。教學(xué)過程:一、播放視頻，引入課題師：同學(xué)們，你們覺得生活幸福嗎？（幸福）是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學(xué)的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。②他人的不良影響。（2）注意交友，不結(jié)交不良朋友（3）不要和陌生人說話。這時，如果醫(yī)生告訴你需要配眼鏡了，那你一定要請教并了解怎樣選配適合自己的眼睛喲！一、配眼鏡前的檢查及注意事項：配鏡前的檢查：發(fā)現(xiàn)視力下降時，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查。（2）在配鏡前，到正規(guī)醫(yī)院眼科檢查，眼鏡店根據(jù)檢查結(jié)果配鏡。如果購買了不合適的眼鏡，反而會加重眼睛調(diào)節(jié)負擔(dān)，使視力進一步下降。（2）鏡片應(yīng)選擇透光率好，質(zhì)量輕，具有抗沖擊力的光學(xué)樹脂鏡片。（5）不要追求雙眼鏡片的度數(shù)一致，這樣對雙眼的視覺平衡不利，易造成另一只眼睛近視度加重。因此：除非特殊需要，必須在家長簽字的情況下才能配隱形眼鏡。（2）不要在陽光直射下看書寫字。若不精心來愛護，痛苦煩惱難甩掉。二、新授 教師出示圖片講解 病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳染病，主要分為五型，即甲乙丙丁和戊型。肝臟功能將嚴重受損，部分病人還有可能發(fā)展成肝癌。(5）加強體育鍛煉，注射肝炎疫苗，可增強免疫力。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期教學(xué)目標：1．讓學(xué)生明確碘缺乏會引起哪些疾病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重。綜上所述，缺碘對健康有很大危害，而最大的危害是影響智力發(fā)育。但購買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風(fēng)、避免受熱和久存，以防止碘的丟失，并且要堅持常年使用。四、碘缺乏病宣傳教育核心信息有哪些？（一）碘缺乏病宣傳教育的宣傳要點1．碘缺乏危害在我國是普遍的、長期存在的。（二）碘缺乏病宣傳教育的核心信息兒童缺碘：1．甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下；2．智力低下、體格發(fā)育落后。教學(xué)重點：青春期的健康生理、心理和道德觀念。師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時期。第二性特征：男：胡須聲音喉結(jié)肌肉；女：聲音喉結(jié)乳房骨盆皮膚脂肪。月經(jīng)的生理原理：女性在人類繁衍中擔(dān)負著生育的任務(wù)。精子產(chǎn)生后就存在精囊里，若儲存過多就會溢出體外。女孩子也有很明顯的變化，比如說穿衣服喜歡挑挑揀揀了，自己覺得不好看的衣服不喜歡穿了。感覺出自己長大的一個標志是什么呢？就是意識到：男女有別。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期教學(xué)目標：了解腦震蕩發(fā)生的原因，懂得如何對發(fā)生腦震蕩的傷者進行急救。教學(xué)過程：一、故事引導(dǎo)：下課了，一位同學(xué)急著上廁所，快步跑向廁所，拐彎處卻與上廁所出來的一位同學(xué)撞了個正著，當(dāng)時，其中—名同學(xué)的額頭上立刻紅了一塊，后來回教室后感覺頭暈，老師及時把他送到醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為輕微腦震蕩。其可 以單獨發(fā)生，也可以與其他 6 腦損傷如顱內(nèi)血腫合并存在，應(yīng)注意及時作鑒別診斷。一般的很快即可恢復(fù)正常，但要注意腦內(nèi)是否有汽血、血腫、骨折，需認真觀察。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期 安靜臥床休息 l—2 周，保持呼吸道通暢。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期、傷寒的預(yù)防教學(xué)目標：。二、學(xué)習(xí)新課： ？細菌性痢疾：是由痢疾桿菌引起的急性腸道傳染病，在夏、秋兩季盛行。②飯前洗手。⑥用炊具時，熟識要和生食分開。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期教學(xué)目的：讓學(xué)生知道中暑的原因，中暑的癥狀、急救及預(yù)防方法 教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課，揭示課題。為了避免發(fā)生這種疾病，平時最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。，默讀第一自然段。那么，一旦中暑會有什么癥狀呢?請看錄像，(播放錄像)。(四)講解第三自然段。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)健康教育教案20122013下學(xué)期：(講解急救辦法)。第二種方法可采用服藥的方法。：預(yù)防中暑的辦法。學(xué)生掌握了許多衛(wèi)生與保健知識。使學(xué)生了解環(huán)境與身體健康的影響，學(xué)會選擇合適的運動環(huán)境。使學(xué)生學(xué)會做好考試的心理健康與保健。三、實施目標的具體措施為了達到以上目標，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲。爭取每堂課小結(jié)時。有較強的自我控制能力和排除干擾的能力。二、學(xué)習(xí)新課全稱流行性腦脊髓膜炎是一種由飛沒傳播的呼吸道傳染病易在冬春季節(jié)發(fā) 病。開窗放氣長曬衣，鹽水漱口煉身體，流行季節(jié)少出去生