22表演游戲《小豬蓋房子》-預(yù)覽頁
【正文】 讓幼兒在游戲中明白做事不要圖省力的道理。四、懂得遵守游戲規(guī)則，會有條理地整理游戲材料。三、能按意愿分組，學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商分配角色游戲?！净顒舆^程】一、展示布置好的場景，并出示幼兒制作的道具，導(dǎo)入游戲。師提問：？豬媽媽對三只小豬說了什么？三只小豬是怎么說的？ ，他先找了哪只小豬？接著是誰？他對小豬都說了什么？ ？大灰狼被打敗了嗎？二、提出游戲要求，幫助幼兒做好游戲前的準(zhǔn)備。四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。針對這些問題，我在本次游戲中將引導(dǎo)通過思考角色的心理情緒，提升表演的質(zhì)量。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)協(xié)商、輪流扮演角色，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。1．選擇合適的材料大家先一起合作創(chuàng)設(shè)游戲場景。1．觀察幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景、選擇合適的道具裝扮自己的情況。（一）提醒幼兒主動整理游戲場景，歸類收拾游戲教材。二、能合理地運(yùn)用替代物豐富游戲情節(jié)，并與同伴合作整理游戲材料。師：請你們向小朋友介紹你們帶來的道具，說說它可以用來做什么？三、提出游戲要求。1．觀察指導(dǎo)幼兒運(yùn)用完整的語言和不同的表情創(chuàng)造性地表演的情況。2．交流游戲情況。針對這一現(xiàn)象，我們制定了這次活動的目標(biāo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：房子場景的布置。2．交流、分享改編的結(jié)尾。3．觀察幼兒對改編后的角色對話、動作和表情的表演情況。師：你表演的是誰？你是怎么表演的？你們這組是怎么改編故事結(jié)尾進(jìn)行表演的？有與同伴協(xié)商改編嗎？遇到問題用什么方法解決？第四篇：三只小豬表演游戲表演游戲《三只小豬》活動一：活動目標(biāo)：欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實(shí)的道理。提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？二、觀看視頻觀看視頻，提問：故事里有誰？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子？蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢？為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？大灰狼有沒有把磚房子吹到？后來他想了什么辦法進(jìn)入磚房子，結(jié)果怎樣？通過幼兒的回答出示圖片三、完整傾聽老師講述故事完整傾聽老師講述故事，提問：如果沒有磚房子，三只小豬會怎么樣？豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后，他們會怎么做？你能想一個好辦法來幫助他們保護(hù)自己嗎？四、兒歌游戲幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。教學(xué)掛圖一份。請幾個能力強(qiáng)的幼兒，上臺表演?；顒訙?zhǔn)備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景。評價：說一說自己或同伴的游戲情況?；顒訙?zhǔn)備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景：自制頭巾、裙子、披風(fēng)等道具。（1）生動形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。拋出問題：怎么擺放道具更便于我們收拾？相關(guān)課件下載：幼兒園故事配音課件：三只小豬PPT課件《三只小豬》含配音幼兒園繪本PPT課件：《三只小豬》故事PPT課件：三只小豬第五篇：小豬蓋房子教案語言活動：《小豬蓋房子》活動班級：中班 執(zhí)教者： 活動時間： 年 月 日 星期 上午活動目標(biāo),知道做事不要只圖省力。物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小豬蓋房子》PPT課件。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并模仿小動物，學(xué)一學(xué)故事中的人物對話。那我們要向小花豬學(xué)習(xí)，做一個勤勞勇敢的好
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