20xx秋商務星球版地理八上第3章第二節(jié)《節(jié)約與保護水資源》2-預覽頁
【正文】 （一）重點 1．我國的水資源分布。 2．幫助學生樹立對淡水資源危機的意識，培養(yǎng)學生在生活中做節(jié)水、護水的模范。但是，地球上可以供人類利用的的水資源是有限的。） 學生回答后教師總結： 時間上分布不均 ： 夏秋多 —— 水白流 冬春少 —— 水不足 （二）、我國水資源空間分布特點 以秦嶺 — 淮河為界，南北水 資源分布多少（南多北少） 內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)水資源分布多少或者東西部水資源的變化。學生分析出水資源空間分布規(guī)律后，要及時對照水資源空間分布圖，驗證結論，肯定答案。） 南水北調(diào)是把什么流域的水調(diào)往什么地區(qū)？ 分析南水北調(diào)的東線、中線、西線方案的路線。 2021年 3 月 22 日，在第九屆“世界水日”和第十四屆“中國水周”到來之際，國家節(jié)水標志正式揭牌，由江西省井岡山師范學院康定平老師設計的這個標志成為國家節(jié)水標志。 【活動】工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離我們學生群體似乎比較遙遠，生活中如何節(jié)水、保水卻可以大顯身手。 修建水庫，南水北調(diào)等水利工程是解決我國水資源時空分布不均的有利
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