【摘要】第一篇:高考詩歌鑒賞之煉字教學(xué)設(shè)計 高考詩歌鑒賞——煉字 【三維目標(biāo)】 1、知識與能力:掌握詩歌煉字題型的答題技巧。 2、過程與方法:通過例題分析,探究歸納答題規(guī)律技巧。 3、情感態(tài)度與價值...
2024-10-25 03:37
【摘要】12022年高考語文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案:鑒賞詩歌形象考點分析詩歌的形象指詩人借以表達思想感情的物象和畫面。它常常是抒情詩的抒情主人公,如《春夜洛城聞笛》中的李白的形象;也指詩歌所塑造的人物形象,如賈島的《題李凝幽居》中的隱者形象;更多的則是指詩歌中所描寫的自然景物或物象,陸游的《詠梅》中梅的形象。有時抒情主人公的形象和詩歌塑造的形象是同一的。而這些形象往往是
2025-01-11 01:02
【摘要】12022年高考語文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案:詩歌鑒賞綜合訓(xùn)練【答題要求】1、詩歌鑒賞屬開放性較強的題目,但應(yīng)該結(jié)合詩歌分析,所有問題均要從詩歌中來,避免離開詩歌進行猜測,或把自己的捕風(fēng)捉影的看法作片面夸大。要從詩歌中找到有力的證據(jù)來證明自己的觀點。鑒賞、評論要客觀公正。2、對古代詩歌的鑒賞評價要立足于歷史的角度,要聯(lián)系社會歷史的發(fā)展來看,不以今人的看法來
2025-01-09 16:56
【摘要】第一板塊煉字1.[2017·吉安市一中段考]閱讀下面這首唐詩,完成小題。長安春望盧綸[注]東風(fēng)吹雨過青山,卻望千門草色閑。家在夢中何日到,春來江上幾人還?川原繚繞浮云外,宮闕參差落照間。誰念為儒逢世難,獨將衰鬢客秦關(guān)。[注]盧綸(739~799年),字允言,大歷
2024-11-19 02:28
【摘要】1.閱讀下面這首唐詩,完成(1)~(2)題。對雪①杜甫戰(zhàn)哭多新鬼,愁吟獨老翁。亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠,爐存火似紅。數(shù)州消息斷,愁坐正書空②。[注]①此詩寫于“安史之亂”期間,長安失陷時,詩人逃到半路被叛軍抓住,解送回長安。②《世說新語·黜免
【摘要】1.閱讀下面詩歌,完成后面問題。從軍行(其四)王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。下列對詩歌的理解,錯誤的兩項是()A.第一、二句描寫青海湖上升起大片陰云,使遠(yuǎn)處的雪山顯得暗淡,孤城戍守,四望荒涼,玉關(guān)屹立,顯示邊塞的荒涼艱苦,寫景壯闊悲涼。B.“黃沙百戰(zhàn)
2024-11-18 20:14
【摘要】高考語文詩歌鑒賞答題模板 鑒賞評價 ①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧; ②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。 一、分析意境; 所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓...
2025-04-05 05:25
【摘要】古典詩歌鑒賞——詩歌的形象21、了解古典詩詞的發(fā)展變化?!对娊?jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實主義的傳統(tǒng),曾為漢樂府民歌、建安詩人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代詩人所發(fā)揚光大。特征:真實地反映現(xiàn)實生活,反映人民的愿望?!冻o》開創(chuàng)了浪漫主義的傳統(tǒng),
2025-01-09 13:27
【摘要】中考專題之詩歌鑒賞技巧 [教學(xué)設(shè)想]在近幾年的中考試題中,古詩詞鑒賞題從未“缺席”。所謂鑒賞是指讀者閱讀作品時的一種審美活動。讀者通過語言的媒介,獲得對作品塑造的藝術(shù)形象或意境的具體感受和體驗,引起...
2025-04-01 22:23
【摘要】高考詩歌鑒賞專題(一)分析藝術(shù)手法從表達效果的角度,反求詩歌的表現(xiàn)手法詩歌是語言的藝術(shù),其語言的簡潔和豐富的表現(xiàn)力,是要靠一定的表現(xiàn)手法支撐的,如果詩歌沒有了相應(yīng)的表現(xiàn)手法,抒發(fā)的感情就會失去依托。因表現(xiàn)手法就是為了突出主題,抒發(fā)感情的。
2025-05-12 13:48
【摘要】中國古典詩詞鑒賞題問答模式例析?自2020年起《考試說明》將“古詩閱讀鑒賞”歸入了“古詩文閱讀”,與“文言文閱讀”放到一起,且將其由第一卷的客觀題變成第二卷的主觀題,分值變成6分或8分。?要求是:鑒賞評價,即①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧;②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。?從近幾年高考看詩歌鑒
2024-11-09 22:29
【摘要】詩歌鑒賞一鑒賞詩歌的形象:1形象分類:①人物形象:主人公和抒情主人公(或說詩人)。②物象:包括景、物等。2塑造形象的方法:①正面描寫和側(cè)面描寫;②渲染和白描;③烘托襯托及對比;④動和靜;⑤虛和實;⑥抑和揚;⑦點和面;⑧細(xì)節(jié)刻畫(語言動作心理肖像);⑨多角度描寫(上下左右前后遠(yuǎn)近高低);⑩多感覺(通感)描寫;⑾鋪陳手法。3提問方式:①對這首詩中的形象作簡要
2025-04-30 23:24
【摘要】明確考點考點要求能閱讀淺易的古代詩文。1.鑒賞文學(xué)作品的____________________2.評價文學(xué)作品的________________和________________________形象、語言和表達技巧。思想內(nèi)容作者的觀點態(tài)度1.鑒賞作品中的形象,包括___________
【摘要】對高考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)的幾點思考福建高考詩歌鑒賞題回顧閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。(04)秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明。此詩無一“情”字,而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩
2024-11-12 16:07
【摘要】考綱要求:1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達技巧;2、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度;春夜洛城聞笛李白(2020年全國)誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情!問:前人在評論這首詩時曾
2024-11-19 01:24