【正文】 目前，全世界已有五十多個國家設(shè)立了植樹節(jié)。主題三 和風(fēng)在一起主題目標：，了解有關(guān)風(fēng)的知識。主題活動過程 ：第一課時時間：20127綠色孕育健康人生祝阿鎮(zhèn)中心小學(xué)利用生活情景切入研究主題，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。：[學(xué)生交流自己尋找風(fēng)的方法和尋找的結(jié)果]教師提問：你有方法制造一些風(fēng)嗎？和小組同學(xué)說說吧！。了解和感受春節(jié)的餓傳統(tǒng)文化習(xí)俗。進一步發(fā)展在寒假中學(xué)到的技能。二、假期生活大家怎樣過的——調(diào)查統(tǒng)計“站隊”游戲。擊鼓傳花。活動過程：一、我們班的新年吉祥物用提問的方式引出活動主題：今年是什么年？你們怎么知道的？引導(dǎo)兒童把收集的有生肖標志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來。親自動手制作小禮物。能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為。小組交流。每個同學(xué)把自己的愿望貼雜器墻報上展示出來，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學(xué)的進步。單元內(nèi)容：由四個主題活動組成：主題一 春天在哪里主題二 我們播種春天主題三 和春風(fēng)在一起玩主題四 春天的盛會主題一 春天在哪里活動目標：觀察春天的變化，了解春天的特點。二、分組活動兒童自由分組，分頭尋找春天。主題二 我們播種春天活動目標。學(xué)習(xí)種植的基本方法，學(xué)會栽培常見花卉的簡單技能。二、校園植物小衛(wèi)士引導(dǎo)兒童談?wù)勂綍r觀察到的一些不愛護花草樹木的現(xiàn)象。四、小實驗引導(dǎo)兒童結(jié)合自己種下的種子，進行觀察和實驗。活動過程：一、談話引入，激發(fā)興趣同學(xué)們，春天到了，春風(fēng)吹來了，你們想和春風(fēng)玩什么游戲？二、做一做，玩一玩引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的興趣和需要自己選擇制作各種簡單的利用風(fēng)力的小玩具。體驗創(chuàng)作的樂趣和成功感，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)兒童互相交流和欣賞春天的作品，感受春天的氣息，體驗成功的樂趣。五、春天說唱會兒童自由組合，以小組為單位，開展各種有關(guān)春天的說唱游戲。七、春季保健箱兒童通過討論、調(diào)查等多種途徑了解春天常見的疾病及其原因以及預(yù)防的方法。單元內(nèi)容：由三個主題活動組成：主題一 “六一”大策劃主題二 “六一”大行動主題三 開心“六一”主題一 “六一”大策劃活動目標：增強兒童的小主人意識?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入師生一起唱兒歌，創(chuàng)設(shè)節(jié)日歡樂氣氛。三、活動準備調(diào)查本班、本年級或本校是否有少數(shù)民族小朋友?；ハ嘈蕾p對方的裝扮。提高自主活動的意識和合作交流的能力。三、排練節(jié)目四、寫邀請信： 引導(dǎo)兒童制作、繪畫、發(fā)送邀請信。發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力。組織兒童開展科學(xué)性的游戲活動。六、參加校外慶祝活動七、游園會組織全班兒童一起游園，開展各種游藝活動。發(fā)展積極的自我認識，樹立自信心和上進心?；顒舆^程：一、出示照片，對比發(fā)現(xiàn)出示一位兒童從出生到現(xiàn)在的一組照片，請兒童觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？二、結(jié)合自身情況說說從哪些地方可以看出自己長大了讓兒童從身高、體重、以前的衣服、鞋子等方面，采用具體的數(shù)字、資料展示、口頭述說等多種方式來進行，使兒童具體、形象地感知到自己身體在不停地生長。五、建立班級成長樹把自制的“朋友進步卡”貼到班級成長樹上。因此，我們今天來成立一個班級加油站好嗎？二、哥哥姐姐的建議邀請二年級代表來班上，以自身的體會向本班兒童介紹二年級各方面的要求，分組制成記錄卡，貼在加油站的相應(yīng)位置。第五單元 暑假來了單元目標：充分體驗夏天的生活的樂趣，熱愛夏天的生活。能有計劃地安排自己的生活，過愉快充實而又有意義的暑假。如何過一個有意義的暑假。五、夏日自然探索隊夏天來了，自然界會有什么樣的變化？引導(dǎo)兒童討論、交流。了解并遵守夏季活動的安全規(guī)則。三、暑假衛(wèi)生公約兒童說說自己從小攤上買過什么食品，聯(lián)系自己的經(jīng)理、觀察和感受。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)安全游泳的方法。第三篇：一年級品生教案第一單元：我上學(xué)了 第一課： 《認識新朋友》教學(xué)目標： ，老師有初步的認識，消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張與不適，進而喜歡和老師，同 學(xué)交往。二、見面問聲好（一）學(xué)習(xí)兒歌，指導(dǎo)行為 老師這兒有首兒歌，聽老師讀一遍。學(xué)生分小組進行表演，評選項出最佳表演小能手。（2）二、這是與別人初次交流認識的形式，誰愿意向大家介紹一下自己？ 指一生介紹自己。四、課堂總結(jié)五、課外準備 安排下節(jié)課準備做小名片的材料。讓學(xué)生在組內(nèi)展示收集的名片。進行優(yōu)秀制作展評，鼓勵有創(chuàng)意的作品。模擬交換名片，設(shè)計表演情境，老師或?qū)W生扮演角色，互換名片。你們喜歡玩哪些游戲呢？ 讓學(xué)生盡情的說。二、學(xué)唱歌曲，拓展延伸 同學(xué)們，大家都交了許多好朋友，和好朋友玩得很高興，讓我們一起唱首《找朋友》的歌，一起去認識 更多的朋友吧！大家邊唱邊互相握手擁抱，微笑致意，氯氣熱烈而融洽。教學(xué)重點：讓學(xué)生在活動過程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。二、實地參觀，觀中生情 分組活動，每組選出一位小朋友當負責(zé)人，選定任一地方進行實地考察，師適時參與個別小組的活動進 行指導(dǎo)。繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生到其他地方參觀。師：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打算？請說說自己心里的話。（2）個人畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什么喜歡這個地方？ 你會怎樣保護那兒的環(huán)境衛(wèi)生？ 評一評：誰能獲得“小畫家”的稱號。學(xué)生動手勾畫出心中理想的學(xué)校，以校歌為背景音樂，烘托氣氛。第一課時：天天上學(xué)不遲到活動過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣（播放《上學(xué)歌》）（8）師；同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，高興嗎？愿意說說你上學(xué)的心情嗎？（生談感受）師：我們高高興興地來上學(xué)，每個同學(xué)都想做一個好學(xué)生，你知道怎樣做才算是一名好學(xué)生嗎？（生自由談觀點）師：你知道我們學(xué)校有哪些紀律嗎？（生自由說）師對于上學(xué)不遲到這一點，要做到還真要有點毅力，說說你有什么好辦法？你曾經(jīng)碰到過哪些困難？（小組內(nèi)交流后，說給同學(xué)聽）二，演一演交流感受 同學(xué)們有這么多有趣的經(jīng)歷，我們來把它演出來大家看看。（放錄象： 開學(xué)第一天校門口迎接一年級新同學(xué)的場面。生說。師：看！太陽露出了笑臉，花兒也在朝我們點頭微笑，同學(xué)們正邁著輕快的步伐高高興興地去上學(xué)。第四課時：平平安安回家 教學(xué)過程：一、說一說（11）師：在學(xué)校里，同學(xué)們是遵守紀律的好孩子，能說一說你們每天放學(xué)后都做些什么嗎？（生說說放學(xué)后的做法，涉及到路上以及家里等）師：爸爸媽媽對你們有什么要求嗎？（生談爸爸媽媽對自己的要求）師：根據(jù)剛才的調(diào)查，大家說一說你覺得哪些同學(xué)做地比較好，哪些同學(xué)做得不夠好？（生談自己的調(diào)查收獲，師根據(jù)情況適時引導(dǎo)）二、玩一玩 師：老師這里有一幅游戲圖（根據(jù)課本中的圖，結(jié)合本班實際情況設(shè)計，每小組用一幅圖）請同學(xué)試一 試，怎樣走才能安全到家？（生以小組為單位合作完成）師：說說你這樣走的理由。初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢等幾部分組成，左右對稱。同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（12）我們來畫一畫人。體驗身體對稱及平衡的好處。想一想：以前你遇到過哪些殘疾人？怎樣做才是對他們最好的幫助？感知身體里面有什么。我們用的方法是??后續(xù)活動。畫畫我的手影。）讓我們夸夸自己的手吧！夸夸爸爸、媽媽的手。匯報交流，評議。（師生邊評議邊滲透正確洗臉刷牙的方法指導(dǎo)）三、反思行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣師：要保護好我們的身體，必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，想想你平時都做到了哪些？（生相互交流）四、活動激勵，督促習(xí)慣形成 第二課：正確的姿勢教學(xué)目標： 通過教學(xué)使學(xué)生了解正確的坐立、讀寫姿勢。如一不注意，容易造成真性近視。每次楔子不應(yīng)持續(xù)時間過長，一般低年級小學(xué)生不應(yīng)超過 10 分鐘。教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。第一課時：飲食要按時定量 教學(xué)過程：（17）一、引入：上一段時間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的 飲食衛(wèi)生習(xí)慣。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。”對嗎？為什么？學(xué)生分組討論。2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？” 學(xué)生分組討論。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還 要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。2.“吃飯時看電視，對嗎？” 學(xué)生分組討論。（看圖）： 飲食衛(wèi)生要做到： 一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。第三課時：飲食要講究衛(wèi)生。（19）我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。為什么三餐要定時定量？ 附板書： 第七課 飲食衛(wèi)生習(xí)慣 一日三餐 定時定量 早餐 午餐 晚餐 吃得好 吃得飽 吃得少第三單元：學(xué)校的一天 第一課：升國旗教學(xué)目標：認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。第一課時：五星紅旗升起來 教學(xué)過程設(shè)計：一、找一找、認一認（20）出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。我們一年級小朋 友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮二、模擬升旗活動。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎臺上升起五星紅旗。小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。2．懂得課堂紀律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀律。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。有人不守紀律，就會影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀律大家都要遵守。（2）安靜、迅速、按順序進教室。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢？ 出示圖二。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（23）（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)該怎么做？ 2．小結(jié)： 想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認真聽。）出示投影片。（“看一看”中的圖 2）1．討論：這位男同學(xué)做得對嗎？想想應(yīng)該怎樣幫助他？ 2．小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時間，不好好學(xué)習(xí)，在下面玩東西，做小動作，會耽誤自己學(xué)習(xí)，甚至影響別人 學(xué)習(xí)，所以要想辦法，克服困難，管住自己，專心聽講。由于他們認真聽講、遵守課堂紀律，因此受到了老 師、同學(xué)的表揚、喜歡，他們的學(xué)習(xí)也有了進步，這多好啊！第三課時：我能做好（24）一、做一做（使學(xué)生鞏固課堂常規(guī)的基本要求并進行具體訓(xùn)練和指導(dǎo)。）四、兒歌總結(jié) 1．學(xué)兒歌。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。第三課：快樂的課外活動教學(xué)目標： 認知： 1． 知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。行為：課間活動守秩序，遵守游戲規(guī)則。）出示投影片。按順序走出教室是課間活動 守秩序的第一個要求。（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？ 2．小結(jié)：在課間活動時，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。玩壓板的同學(xué)也是這樣?？磮D（喝水的同學(xué)）（4）這些在引水桶前喝水的同學(xué)是怎么做的？他們哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ 小結(jié)：同學(xué)們排好隊，按順序，一個一個地接水喝。過渡語：既然課間活動守秩序那么重要，就請大家?guī)蛶拖旅孢@些小同學(xué)吧！第三課時：不遵守規(guī)則的危害一、看一看（使學(xué)生知道不守秩序的危害。他不但不接受批評，反而去倒著爬滑梯，結(jié)果和一個正往下滑的同學(xué)撞在一起。如果 造成傷害事故，不僅自己痛苦，還會影響學(xué)習(xí)。2．出示投影片。課間活動多，有趣又快活。第四課時：課間活動如何守秩序探究活動一、開展主題活動“課間活動如何守秩序” 1．把同學(xué)帶到操場上，老師先不提要求，同學(xué)分組活動。7．集合，談這次活動的感受。熱愛勞動，當好值日生。教學(xué)難點：能按要求認真做好值日。過渡語：那怎樣才能當好值日生呢？ 板書：當好二、學(xué)一學(xué) 1．出示投影：認真做值日 小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？ 說說自己是怎樣做值日的？ 小結(jié)：在做值日時，一定要認真。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快 又好地做值日。而且做值日 還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習(xí)慣。第二課時：怎樣做好值日生（30）值日生除了要認真做值日外，還應(yīng)該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！一、說一說（“說一說”中的圖 1）1．小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？ ：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開始新一天的學(xué)習(xí)。過渡語：我們做值日時不僅要認真，還應(yīng)該按順序，這樣才能又快又好地完成任務(wù)，那應(yīng)該按怎樣的順 序呢？二、寫一寫 1．看書 小組交流：做值日的幾項主要任務(wù)的什么？在做這些事時，應(yīng)按什么順序做？ 2．請同學(xué)在書上填寫。4．全班交流： 冬天做值日之前應(yīng)先做什么？ 做完值日離開教室前要做什么？ 做值日時還要注意些什么？ 5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內(nèi)塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。小兔子做得對。3．討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？ 4．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認真，不能馬虎。教室里，真干凈，老師同學(xué)都高興。二、開展每周評選一、二名“值日星”活動三、讓同學(xué)輪流當值日班長，加強組織值日的能力。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些 有益的游戲活動可以得到溫暖？三、讓學(xué)生說說哪些活動可取得溫暖。二、如何健康安全過冬天。三、全課小結(jié) 板書設(shè)計： 好玩的冬天 冬天的游戲 寒冷是個考驗 健康安全過 第三課時：動物哪里去了教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。教具準備：玻璃片等。學(xué)生提問，教師歸納 如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？各小組討論解決問題的辦法?？偨Y(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什