讓心靈灑滿陽光讀書筆記-預(yù)覽頁
【正文】 而且班主任是學(xué)生心靈的凈化師、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。不能總盯著缺點(diǎn)看。老師不用每時(shí)每刻盯著學(xué)生的一言一行，甚至偷偷站在教室后門觀察學(xué)生的行為，這樣不僅讓學(xué)生累，也會讓老師更累，并且很有可能收不到意想中的結(jié)果，因此可以將教室還給學(xué)生，讓他們可以在這樣一個(gè)輕松和諧的氛圍中健康成長，而老師只要把握住其中的大方向即可。所以，在以后的課堂中，我會盡量讓學(xué)生釋放天性，同時(shí)，不斷提高自己的班級管理能力，在活潑的學(xué)生和班級的掌控中做到游刃有余。管理學(xué)生，陳老師采取的方法是讓學(xué)生自己管理自己，首先班級競選出責(zé)任心強(qiáng)的班干部，然后再其他學(xué)生的共同幫助下實(shí)現(xiàn)自治，這實(shí)在是一個(gè)好方法。班主任當(dāng)然應(yīng)該要管理班級，但是也要有一個(gè)度，不能過分的參與，將自己的想法強(qiáng)加于學(xué)生。因此，教師應(yīng)該充分相信學(xué)生，通過他們自身的努力，他們能夠管好自己，也能夠管好班級，假如在管理的過程中出現(xiàn)什么問題，這一點(diǎn)是不可避免的，這個(gè)時(shí)候教師和學(xué)生一起想辦法解決問題，從中引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在實(shí)際中不斷提高解決問題的能力。因此，班主任一定要做好與家長的溝通工作，通過雙方面的努力，學(xué)生可以更加快速的發(fā)展，這也是班主任和父母都愿意看到的。我想讓我的學(xué)生心中永遠(yuǎn)充滿陽光，發(fā)現(xiàn)生活中的真誠、善良和美好，從而讓心靈里總是陽光普照，以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對生活，面對人生?！焙玫淖魑?，源自生活。這是可以深深體會到語言積累的匱乏，以有語言顯得蒼白無力。想對孩子是一個(gè)慢慢熏陶、引領(lǐng)的過程，他看到別人在不斷進(jìn)步，慢慢自己會有這種意識，同時(shí)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就在班上提出表揚(yáng)。這些我想等孩子大些后，我會加入在這些方面的積累，可想而知，摘記的內(nèi)容多了，生活的積累也就豐富了，寫作時(shí)自然就能左右逢源，得心應(yīng)手。周記：一人一本。（班級）想法：還可以出個(gè)人的日記專輯或小冊子。班級流動(dòng)日記：嘗試一種新的日記形式，讓老師、小伙伴、家長共同參與到孩子的作文評價(jià)當(dāng)中，引入競爭機(jī)制，使它成為一種榮譽(yù)的象征，成為成功的體現(xiàn)，使學(xué)生在充滿責(zé)任感與成就感的狀態(tài)中投入寫作，讓自評、互評成為學(xué)生提高寫作、交往能力的重要手段。從此這本日記在每一孩子手中傳遞，在每一個(gè)家庭傳遞。3．通過對學(xué)生青春期的教育，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識健康成長的重要性。青春期是人生發(fā)展的最新階段，是從性不成熟、不能生育的兒童時(shí)期，轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時(shí)期。在人體生長發(fā)育過程，青春期占一半或更多一些時(shí)間。不論男女，偏早或偏晚2～3 年，都屬于正?，F(xiàn)象。彭春玉2010926第五篇：讓心靈灑滿陽光說課稿《讓心靈灑滿陽光》隊(duì)說課稿尊敬的各位評委老師，大家好：今天我說課的主題是“讓心靈灑滿陽光”，這是一節(jié)活動(dòng)實(shí)施開展后的說課。青少年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本準(zhǔn)則，并大力將其推廣到全社會去。三是沐浴在價(jià)值觀下，讓心靈灑滿陽光，健康成長。請看第一個(gè)片斷。此活動(dòng)中孩子們知道了自己的成長離不開父母的養(yǎng)育，師長的培育，懂得感恩，傳承知恩圖報(bào)的中華美德，緊扣《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中的學(xué)會感恩這個(gè)主題。接下來孩子們進(jìn)入了自我情緒測試環(huán)節(jié)，知道情緒有良好和不良之分，輔導(dǎo)員適當(dāng)?shù)亟探o一些情緒控制的方法，請看。本次活動(dòng)被推向了高潮，請看。以上就是我對這節(jié)隊(duì)課的闡述，不足之處，請各位評委老師批評指正，謝謝！
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