【正文】 殿改為現(xiàn)在的祈年殿，將屋頂瓦片改成藍色的琉璃瓦，形成了今天我們看到的這個世界上最大的祭天建筑群?，F(xiàn)在我們是沿著天壇建筑的中軸線在向南行進，將要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘壇。到了最高層，大家會發(fā)現(xiàn)，壇上所有的臺階數(shù)，都是九或者九的倍數(shù)。在這個典禮上，需要特別提到的是皇帝恭讀祝文所站立的地方，就是這塊天心石?；蜀酚钊齻€字也分別代表了“至高無上”“天”“宇宙”的意思，更加顯示出它的神圣和至尊。在游覽過了圜丘壇和皇穹宇之后，我們即將走進祈谷壇了，祈谷壇的主體建筑就是祈年殿，祈年殿是一座極具中國特色的獨特建筑?，F(xiàn)在我們從祈谷壇的東門出來，可以看到一條長廊，是祭祀時運送祭品的通道。介紹的簡介明白。4．結(jié)尾有提示，富有人情味，富有感染力和號召力。那時各個諸侯國為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。國父孫中山參觀長城后，評價道：“中國最有名之工程者，萬里長城也。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺”，也就是方形的城臺。2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。點評：1．開頭的語言很親切。文章的結(jié)構(gòu)較完整。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。祝大家玩得愉快！點評：1．條理很清楚。4．結(jié)尾有提示，富有人情味。頤和園原是帝王的行宮和花園。到1900年，頤和園又遭八國聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。整個園林以萬壽山上高達41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑?？偯娣e290多公頃。這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。頤和園的后山，其設(shè)計格局則與前山迥然而異。點評：1．條理很清楚。八達嶺長城各位游客，你們好，歡迎來到八達嶺長城。八達嶺位于居庸關(guān)外口，有東、西兩座關(guān)門，東叫“居庸外鎮(zhèn)”，西稱“北門鎖鑰”。墻頂外側(cè)筑有高１．７米的垛口，上有了望孔，下有射擊洞，內(nèi)側(cè)建有宇墻。從１９９５年１０月１日起，每個周末八達嶺長城從南至北四烽火臺的１２００米距離內(nèi)，６５０盞彩色泛光燈同時亮起迷人的燈光。從中親自領(lǐng)略了長城的魅力與風(fēng)韻，留下了美好的回憶。從何處開始，途徑哪些景點、景觀等，都需要導(dǎo)游詞“明示”。接著重點介紹景觀的概況和旅游價值，以及傳說、典故等。二者相輔相承密不可分。二、整體介紹。導(dǎo)游詞的寫作要求是：一、強調(diào)知識性。這樣，會提高導(dǎo)游詞的檔次水準。多用短句，以便講起來順口，聽起來輕松。為了突出導(dǎo)游調(diào)的趣味性，必須注意以下六個方面的問題：（1）編織故事情節(jié)。主動形象的語言能將游客導(dǎo)入意境，給他們留下深刻的印象。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。導(dǎo)游詞創(chuàng)作成功與否，不僅表現(xiàn)其知識淵博，也反映出導(dǎo)游技能技巧。面面俱到，沒有重點的導(dǎo)游詞是不成功的。切忌不顧游客千差萬別，導(dǎo)游詞僅一篇的現(xiàn)象。提示：先說說準備寫什么，交流一下各自的寫作打算。你此時此刻的心情，知心姐姐能夠體會得到，下面我就來談?wù)勎业囊稽c想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來，變得快樂。從以上三方面原因來講，你的爸爸媽媽是非常愛你的?？梢宰尷蠋煘檫@一主題內(nèi)容召開一次班會，討論如何給同學(xué)過生日更有意義。同時，為王虹同學(xué)提出了兩種解決問題的辦法，內(nèi)容表達明確，具有可行性。我此時真的愿意馬上為你分擔(dān)一些憂愁，使你能夠變得快樂一點，使你能夠即時振作起來。其次，要變被動為主動，雖然在他們心中你是個“不夠朋友的人”，但是你不能就此一言不發(fā)，你應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚你樂于助人的品質(zhì)，通過自己的實際行動證明你是愛他們的。知 心 姐 姐2006年5月29日簡評：本篇習(xí)作，作者既以知心姐姐的身份，又從一個朋友的角度，向王虹同學(xué)提出了一些解決問題的辦法。老師來了，她徑直走到我的書桌前，用很少有的溫和的語氣對我說：“這是你的匯款單?！边@時我才想起來，那是我一個月前寫的一篇作文，老師說很好，可以寄出去，它果然發(fā)表了。那一天，老師的每一句話仿佛都印在了我的心里。太美妙了，那快樂的時刻。范文四收獲冬天，下雪了，本來是一派迷人的景色，可我卻低頭走在回家的路上?！翱抻惺裁从媚?？”我心想。我把鍋放在爐子上，學(xué)著媽媽的樣子刷了鍋，心想：我能吃一碗飯，就煮一碗米吧！于是，盛了一碗米倒入鍋中，因為怕糊，我又加了很多水。說干就干，雖然油崩到手上很疼，金黃的雞蛋還是盛到了盤子里。最可笑的是粥被我吃了一碗后，卻剩了一鍋?？薜?zé)o耐，做是方法，不管是成功還是失敗，那都是收獲。下面我來幫你分析一下造成這種局面的原因。不知道我的回答能否讓你滿意，以后有什么煩惱還要和我聯(lián)系哦！祝學(xué)習(xí)進步！知心姐姐２００６年６月１５日 【點評】 回信者從問題產(chǎn)生的原因，以及如何彌補現(xiàn)在的局面等幾方面，給“王虹”回了信，你在回信的時候可以把口語交際時同學(xué)們的觀點寫進去，同時要注意寫信的格式。寫給誰？應(yīng)該寫給你最有話說，最想說的人或物。寫這封信，你想和對方說些什么。可以從以下幾大類中作出選擇。你可能有感于環(huán)保不力，在感于生態(tài)破壞，在感于災(zāi)害頻發(fā)，就有了給那些可愛的動物們、給大自然、給地球母親或有關(guān)官員寫信的愿望；或者你關(guān)注時代的頭痛，就有了給非典、給乞丐、給魯迅的信等等；也許你更關(guān)注當(dāng)今時代青年的理想抱負，就有了寫給清華、北大等或者給朱自清、華羅庚等的信；或許你更關(guān)注整個人類社會，有感于當(dāng)今的全球局勢，就有了寫給好戰(zhàn)者、寫給阿富汗難民、寫給伊拉克人、寫給美國總統(tǒng)布什等的信?！赌竽嗳恕啡松牡缆酚肋h是坎坎坷坷的。開始捏泥人了。此時的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個洞鉆進去。這只是我對你的一次考驗。我相信，當(dāng)我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心態(tài)去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。其中的意義遠比能否掌握捏泥人技巧重要。突然發(fā)現(xiàn)衣服破了個洞。我瞇著一只眼，小心翼翼地把線穿進了針眼，艱難地打了一個死結(jié)，找到衣服的破洞，耐心地縫補了起來。俗話說得好：“看花容易繡花難”呀，今天我總算領(lǐng)教了。那根淘氣的針還是那么頑皮。點評：本文的小作者許詩維同學(xué)平時比較聽話，據(jù)家長反映在家也很勤快，我也觀察到了他的校服有過補的痕跡?！段遗c一本書的故事》書是人類最好的朋友。酸，記得一次上音樂課，我嫌那個歌兒太沒趣了，便拿出《十萬個為什么》立在音樂書里邊，津津有味地看了起來。于是乎，我便有一種喝了18碗醋的的感覺。我把手高高舉起，流利地回答了老師的提問。媽媽喊了好幾遍，卻不見我動靜，她終于忍不住了，沖上樓來，嚴厲地訓(xùn)斥我“叫你吃飯聽見沒？愛吃不吃，不吃算了！”為了做個有骨氣的人，我隨口回敬一句：“不吃就不吃。小芳要是也像小明一樣，把我的寶貝弄破了，那可咋辦？于是我斬釘截鐵地說：“不借。我與一本書的故事暫時講到這里吧。文中所描述的是小作者的親身體驗，語言樸實，感情真切，使人讀來感到真實可信。雖然現(xiàn)在是嚴冬，我卻覺得充滿了暖意，因為今天體育課上我們要考一分鐘跳繩。）“董一泓?！敖K于”兩個字也寫出了小作者的急迫心情。我感覺到同學(xué)們都在盯著我看，我的臉上火辣辣的，心里不停地念叨，一分鐘快點到，快點到??（心理活動描寫真實細膩，比較成功。點評：差一點要鬧出笑話，可到底有沒有鬧出笑話，這就吸引了讀者?！蔽哪c出了這件事對我成長的啟示。但我強忍著，不讓自己的眼淚掉下來。”老師輕描淡寫地說。我傷心地哭起來。是啊，大家都是同班同學(xué)，抬頭不見低頭見，何必計較太多，想到這里，我如釋重負。文章文筆細膩，感情真實，非常感人?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可以根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自擬題目。再把你想到的寫下來。范文一勝似親人在一個苗族的小村莊里，住著一位老奶奶。她經(jīng)常去奶奶家玩，也會幫著奶奶做些力所能及的家務(wù)活，老奶奶總是會拿出一些燒好的地瓜給她吃。原來奶奶生病了。這多虧了小桃桃的細心照料，老奶奶一手摟著她的脖子，一后親切地撫摸著桃桃紅撲撲的小臉蛋，激動地說：“奶奶幸虧有你的照顧了，你就是奶奶唯一的親人??！”桃桃低著頭小聲說：“奶奶，這都是我應(yīng)該做的，您也很疼我呀，以后就把我當(dāng)做您的親孫女吧！”村莊里的人都感嘆的說：“她們不是親人，卻勝似親人啊！”簡評：這篇看圖作文能夠認真觀察圖中的每一個細節(jié)，對人物的外貌及穿著描寫比較細致，語言連貫流暢，故事情節(jié)的設(shè)計貼近生活，感覺真實。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來那個臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡直就是一個美麗的天使呀！現(xiàn)在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見也會覺得自己一點都不漂亮！自從小姑娘來到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時變得生機勃勃，不象原來那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學(xué)，小姑娘不僅在學(xué)校認真完成作業(yè)，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。剛一上車，一位叔叔熱情地站起來說：“小朋友，你年齡小，坐我這吧！”這時，媽媽的話回響在我耳邊，我頭都沒抬，更不敢說話，叔叔又說：“來吧，坐這吧”。范文四關(guān)愛我是一個幸福而快樂的孩子，我雖然從小就失去了父母的疼愛，但我有一個關(guān)心呵護我的鄰家奶奶，依晰記得，在我年幼的時候，鄰家奶奶常抱著我，嘴里不停的念叨著：“沒媽疼的娃好可憐！我這老太婆要對得起大人的托負，就算拼了老骨頭也不能讓這娃受一點苦呀！”奶奶每天早出晚歸耕田、打柴，精心地照顧我，我幸福得像花兒一樣，十年來奶奶對我的愛從來沒有減少過，在奶奶百般呵護下我漸漸長大了。我外出打柴時，奶奶總是站在巷口四處張望，盼我回來，有時天氣不好，奶奶會拄著拐杖走出很遠迎我回家。勝似親人小雯是一名優(yōu)秀的少先隊員。每天放學(xué)，小雯顧不上吃一口飯，就直奔鳳奶奶家，照顧鳳奶奶去了。鳳奶奶看著這個可愛的小姑娘，憐愛地抱著小雯：“小孩，衣服都濕了，快來奶奶家換衣服，吃些點心。勝似親人村里有一位王奶奶，她是苗族人，今年七十多歲了，唯一的兒子長年在外工作，家里的家務(wù)就全落在她一個人身上了。鳳兒心想：“今天就幫王奶奶洗衣服吧！”說干就干，她找來一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在凳子上洗起來。過了一會兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服的時候才發(fā)現(xiàn)了王奶奶站在她身后。文中關(guān)于洗衣服的一段描述，十分京寨，生活細節(jié)描寫的十分逼真?zhèn)魃?，具體表現(xiàn)了人間親情。她有個女兒在縣城教書，難得回來一次。媽媽是個熱心腸的人，每天從地里勞動回來，總要到老奶奶家去看看，有時給她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。那時我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干。以后，我還要幫您做更多的事呢。小姑娘的言行，表現(xiàn)了她勤勞、淳樸、愛老助老的美好品性。她住在苗族的某個村里，她是漢族人，她的臉色紅潤，好像涂了胭脂似的，頭上經(jīng)常戴著小花。年邁的老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來并不方便。今天又是周末，晶瑩趕緊寫完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。老婆婆進屋一看，晶瑩的手凍得通紅。中間敘述了意見事情，能夠合理想象人物的對話，動作描寫也比較生動。原來，那位老奶奶七十多歲了，她有一個女兒出國留學(xué)了，要好幾年才能回家一次。當(dāng)我把洗好的衣物去晾的時候，老奶奶已經(jīng)拄著拐杖出來迎接我了。最后借用文中人物王大叔的口點名題意，是畫龍點睛地一筆。一年到頭，出來進去總是她一個人。媽媽常對我說：“放學(xué)回來，你也該幫助老奶奶做點兒事?，F(xiàn)在，我長大了，可以幫老奶奶多做些事了?！秉c評：習(xí)作生動感人，例如，寫老奶奶“雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說”與畫面相吻合。母女倆與老奶奶不是親人卻勝似親人?？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。最后，按圖意列出提綱進行寫作。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等。看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過仔細觀察，合理想象，使靜止的畫面動起來，使單調(diào)的畫面充實起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等。要寫出自然景觀的特點，按一定順序?qū)?。４、和同學(xué)交流自己的習(xí)作，大家共同評議，修改習(xí)作?！霸缦疾怀鲩T，晚霞傳千里。在這一路上，我忘不了一望無垠的草地是我那銀鈴般的笑聲；忘不了小溪中歡樂的嬉戲聲；忘不了山林中捉迷藏時那所留下的串串小腳印??悠悠晚霞起，萋萋鄉(xiāng)情在??簡評：從字里行間可以看出對晚霞的喜愛，絢麗的晚霞給我?guī)砹藷o限的遐想，這種記憶現(xiàn)在依然美好。這時，我總是喜歡倚在窗前，探著身子，伸出手臂享受這斜風(fēng)細雨的愛撫。細雨如癡如醉地下著，那么輕、那么密。它輕輕的打在屋檐上，發(fā)出“滴滴、噠噠”的響聲，好像在彈奏一首歡快的樂曲。濺出來的水珠，大的如珍珠般晶瑩透亮，歡蹦亂跳；小的細如煙塵，彌漫于空氣之中，形成了一道透明的水簾。但你是否細心觀察過雨？本習(xí)作能抓住春雨細、柔、涼等特點，通過細心觀察，按照一定的觀察順序把春雨的清新淡雅生動描繪出來，語言自然清新，讓人讀后著實會感受到春雨潤物細無聲和雨中的獨有情趣。他們在您的懷抱里盡情地享受著生活的快樂。有了您慈母，孩子會更茁壯、健康?？墒牵D(zhuǎn)眼間，您又是波瀾壯闊，像生氣的小雄獅暴跳如雷、反復(fù)無常。您只知付出，不求回報。簡評：文章生動具體，語言獨特，通篇擬人手法完成對景物的描寫，抓住了景物的特點，是一篇優(yōu)秀的作品。幾只海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛撫。富有詩意的語句仿佛也把讀者帶到大海面前。太陽公公悄悄地露出半邊臉，把海水染成一片淡紅。小浪花離開了“母親”的懷抱，調(diào)皮地拍打著沙灘，它們捧著一個個美麗的貝殼送上岸來，逗引著孩子們。太陽公公勞累了一天，沉入海底悄悄人睡。評點：小作者把大海比作一位慈愛的母親，文章緊緊地扣住了這一點：清晨的海“輕輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗打扮”；暮色中的大海搖起搖籃，也是將大海看成媽媽；連浪花都被比做逃出母親懷抱的淘氣的孩子。清早，江面上晨霧彌漫