【正文】 手法描繪 “泡泡” 的情態(tài)、動(dòng)作。思維拓展: 根據(jù)現(xiàn)今社會(huì)中學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象, 以 “我想對(duì)你說” 為話題,寫一篇文章。有一報(bào)道, 言一中學(xué)生在家復(fù)習(xí)備考, 其母由于疲勞過度 而昏闕在地其子不為所動(dòng), 最后待其父回家, 其母才被送往醫(yī)院。若為考試故,兩者皆可拋。此正為淘 汰情商不過硬、心理承受力不強(qiáng)的學(xué)生, 而全面提高素質(zhì)之良途。筆 者感到十分憤懣,該文作者如此大膽地楊短避長(zhǎng),實(shí)在可恨,你不想想,我國中 學(xué)學(xué)生大都從小學(xué)到高中歷經(jīng)會(huì)考、中考、月考、小考、高考、大考各類大小考 試數(shù)以千計(jì), 誰不是沙場(chǎng)老將, 身經(jīng)百戰(zhàn)?若將世界各國少年兒童代表聚集起來, 一“考”定高低,誰能與我學(xué)子匹敵? 。增高、增智、增發(fā)??滿目補(bǔ)品, 不可盡數(shù)?！?《同桌》⑵開門見山,直截了當(dāng)我和阿敏的交情可不一般 —— 初中三年的同桌。淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細(xì) 瞇的眼睛。可萬萬沒想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。人生中沒有朋友,就像生 活中沒有陽光。是的, 假如一個(gè)人喪失了友情, 他簡(jiǎn)直無法生存在世 界上。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白, “ 淡泊 ” 是不追求名利的 意思 ……—— 《淡泊》⑿泰山壓頂,觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)目前, 校園攀比之風(fēng)肆虐, 我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。我捧著一束梔子花, 站在張老師的窗 前。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它 …… 這 正像外公離開了我, 他來不及接受我對(duì)他的報(bào)答之情, 就匆匆離開了我。教師,有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。我望著陳老師憤怒的目光, 委屈的眼淚 直在眼眶里打轉(zhuǎn),心理說:“ 陳老師,你誤會(huì)了 …… 我怎么能不愛我們的班級(jí)體 呢? ”作文結(jié)尾技巧如果把開頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來看, 雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到 好處。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號(hào),這種結(jié)尾大煞主題?！逼┙柚珶挼淖h論亮出題旨,給人深深的啟迪。如《一件珍貴的襯衫》,開頭 寫了“在我的家里,珍藏著一種白色的確良襯衫。這種結(jié)尾方式主 要用于寫人記事的記敘文中, 也可用于說明文、議論文的寫作。讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候, 我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋。我明白你們的含辛茹苦,我 懂得你們的滿心希望,我將盡我的力量給大家幸福,讓大家學(xué)會(huì)感動(dòng)!”?！痹偃纭段叶嘞霌碛心?童年》的結(jié)尾:“ 39。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動(dòng)的形象,有鏡頭感,洋溢著詩意。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。”全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對(duì)蔡蕓芝老師 誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對(duì)蔡老師的想念。② 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。⑤ 生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。⒉理想與信念① 春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如 果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開滿圓。⑤ 風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。⑥ 在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒 野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì)與成功擦肩而過，抱憾終生.⑦ 只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。第三篇：作文的開頭、結(jié)尾、選材、小標(biāo)題作文的開頭開頭要注意點(diǎn)題第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分第二，點(diǎn)題時(shí)可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。因?yàn)殚_頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這 樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。相當(dāng)于古典詩歌中“興”的手法。老師給我豎起了大拇指。（《成長(zhǎng)的腳印》）在童年的書包里，生長(zhǎng)著一種情感，那是我對(duì)語文的牽掛和對(duì)語文的依戀。它必須與主體部分緊密聯(lián)系?？购橛⑿劭蘖耍?yàn)槿嗣竦恼坡暿菍?duì)他們獻(xiàn)身精神的肯定、贊揚(yáng)，是他們最大的榮譽(yù)。最常用的是比喻、排比和引用。生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者；生活更是一條看不見盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮……在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。（《千年的呼喚》）童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童 年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。（《小草》）“上有天堂，下有蘇杭。又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸……明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開放在王維的窗前，古人已經(jīng)把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什么呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。這可把干部科張科長(zhǎng)難住了……”作者接下去緊扣“難住了”這個(gè)懸念，設(shè)計(jì)故事情節(jié)，深深地吸引著讀者?！蔽衣唤?jīng)心地回答。結(jié)尾要含蓄有味結(jié)尾要以情（景）動(dòng)人結(jié)尾要解開謎團(tuán)結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。淡而無味。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。生活的味道多種多樣，只要你細(xì)細(xì)的品，一定會(huì)有更多的感受。（《成長(zhǎng)的腳印》）在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生間相信相依，親密無間的境界?！耙?yàn)橛辛诉@樣的事，自然有了這樣的理。有些同學(xué)敘事后進(jìn)行議論，喜歡大談特談“社會(huì)主義好” “共產(chǎn)黨救中國”這些大道理。讀者明白了，而且又留有含蓄美，不是更好嗎？建議今后在確定文章的主題時(shí)不要過大，要實(shí)在些。一味地回憶過去，會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。（《把愛心帶給他人》）歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界。每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終 沒有升華成恨。跟著太陽走，一生都不會(huì)錯(cuò)。所以，現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個(gè)夢(mèng)——希望能夠回到童年。一時(shí)愣住了……（《服務(wù)》）二個(gè)月過后，村公路改建好了，日子又平靜下來。只留下一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。每一天你都會(huì)收藏一份好心情，每一天你都會(huì)享受“百事可樂”。于是，就有了……（難道他搗蛋不成？難道他有求于她？她一時(shí)間墜入云里霧里，他畢竟是個(gè)尖子生，沒理由……）結(jié)尾段：“叮呤……”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán)，滿含卑鄙地展開，只見上面潦草地寫著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。雖說是輕描淡寫的幾句，但細(xì)細(xì)吟味，這里面卻飽含著小作者對(duì)應(yīng)試教育下學(xué)生純凈友誼遭到誤會(huì)的惆悵。我們寫文章要圍繞全文的中心思想選擇材料，凡是能表現(xiàn)、突出中心的材料就選用，與中心無關(guān)的材料就舍棄。就我們個(gè)人而言，每天經(jīng)歷的事也不少。就我們中學(xué)生而言，我們的學(xué)習(xí)生活、業(yè)余生活中就有很豐富的寫作素材，只要我們用心生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，如：一堂生動(dòng)的課，一次有趣(有意義)的活動(dòng)，自己的業(yè)余愛好，等等。三、如何去選取和處理那些能夠體現(xiàn)中心的材料：寫文章要選擇自己熟悉而又感受最深的材料。其次要“新”，內(nèi)容新鮮，選材角度新穎。寫出了以馬玉祥為代表的中國人民志愿軍，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出來的國際主義精神，有力地說明了他們確實(shí)是我們最可愛的人。四、用材料表現(xiàn)中心的一個(gè)具體的寫作手法：記敘文常用“以小見大”的手法寫入記事，使文章深刻感人。怎樣做到“以小見大”呢?魯迅先生常說“選材要嚴(yán)，掘要深。如，父母關(guān)心子女的愛，可寫的事情俯拾即是。第三：選取真實(shí)、具體，能說服人、教育人、感染人的細(xì)節(jié)材料。第二：把小事與另一件事聯(lián)系起來?！边@樣寫，一下子就把老人的精神合情合理的拔高了。請(qǐng)看來自中考滿分作文的小標(biāo)題：擬題時(shí)，根據(jù)文中所截取的故事片段提取關(guān)鍵詞，這樣可以使文章內(nèi)容一目了然。借用現(xiàn)成的成語、俗語或詩詞、歌詞等眾人熟悉的短語、短句作小標(biāo)題，有活潑形象、典雅大方之妙?！钡谌齻€(gè)小標(biāo)題象征“我一個(gè)人漫步在學(xué)校的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。開端繭三個(gè)小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美；語言簡(jiǎn)潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。小作者獨(dú)辟蹊徑，用自然界的四季輪回來比喻人生的輪回磨煉，表達(dá)了人生需要經(jīng)過不斷磨礪才能品味出人生的真諦這一主旨。如山東濱州市滿分作文《讓明燈永駐心中》一文，用了三個(gè)小標(biāo)題：淳厚之燈高雅之燈堅(jiān)韌之燈三個(gè)小標(biāo)題，猶如掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動(dòng)；猶如別在胸前的胸針，奪人眼球。本文用極其簡(jiǎn)練的筆墨、跨越時(shí)空的界限，將古今四個(gè)敢于說“不”的名人事例各自一段行文，最后一段尾聲收束全文。――《感悟生命》 “成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。一、開門見山式 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了 ――《春》朱自清 我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記 的是他的背影。――《愛在不言中》三、巧用題記式 沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦選鼻爛，自子但《必須星下偉大星面。――冰心《談生命》 日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印。如果在議論文的開頭它往往還可以作為文中觀點(diǎn)的一個(gè)論據(jù)。憑什么石像高高在上，受天下人頂禮膜拜，而我們卻要被善男信女們踩在腳下？石像微笑著平靜地說，那是因?yàn)槲医?jīng)歷了千刀萬剮，而你們卻只經(jīng)過了三刀兩下。哲人笑曰，明年來?！?余秋雨的《信客》 我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年。（選自湖荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》）作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口?？此翘鹈勖鄣臉幼?，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。幾個(gè)世紀(jì)過去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。他也沒有一絲怨言，還對(duì)孩子說：“我沒事。那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？毋庸置疑，是親情?！?、“哥，我冷。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。她在20年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對(duì)她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。不管怎么說，親情一定是無價(jià)的寶藏。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!第五篇：作文指導(dǎo)開頭結(jié)尾作文指導(dǎo)開頭結(jié)尾母愛作文開頭結(jié)尾示例（1）：我愛我的媽媽，愛她的“嘮叨”，因?yàn)橛辛怂膰Z叨，我才能改掉一些壞習(xí)慣。母親給我們的那份愛，就像是一個(gè)耀眼的太陽，永遠(yuǎn)散發(fā)著無比的光芒，我愛您，媽媽