【正文】 理解。②趙翼《論詩(shī)》一詩(shī)中表達(dá)了今人會(huì)勝過(guò)古人的兩句是:___________________________, _____________________________。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物?！败饺伉B(niǎo)事件”真相的句子：9.“都是針，刺我的良心的針！”這個(gè)比喻好在哪里？10.“我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。14．用曲線畫(huà)出選文中與老斑羚的“心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路”相照應(yīng)的兩個(gè)句子?？墒?，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。⑨它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。18．本文的線索是：_________。C．____________。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)．如故。狼不敢前，眈眈相向。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。．．狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（不只一句）“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：__________________________________？“狼”的成語(yǔ)兩個(gè)：四、作文29．動(dòng)物，人類的朋友。）呷（xi?。┐孤╟hu237。 xi232。nɡ）細(xì)膩（n236。）嫻熟（xi225。 ch239。）姑妄（ɡū w224。u）抽搐（ch249。o xi224。）鬣（li232。）窺伺（kuī s236。 chu238。 y236。）慷慨以赴（kānɡ kǎi yǐ f249。 f249。）眷戀（ju224。）倚（yǐ）弛（ch237。）尻（kāo）寐（m232。）二、詞語(yǔ)解釋斑斑駁駁——原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。悲愴——非常悲傷。細(xì)膩——①細(xì)致光滑。享受——物質(zhì)上或精神上得到滿足。進(jìn)退維谷——無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。籌，籌碼，計(jì)數(shù)的用具。目瞪口呆——形容受驚而而愣住的樣子。迥，差得遠(yuǎn)。石破天驚——原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。厲聲呵斥——大聲或粗暴地責(zé)罵?？犊愿啊翢o(wú)私心，毫不吝惜得前往。闊綽——豪華奢侈，排場(chǎng)大。遒勁——雄健有力。彰，明顯。眷戀——（對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方）深切地留戀。三、文學(xué)常識(shí)26．《貓》選自《鄭振鐸文集》作者鄭振鐸，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代作家、文學(xué)家、翻譯家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。他用40年的時(shí)間寫成36巨冊(cè)的《自然史 》。“我”感受到生命的新鮮和快樂(lè)，貓病死后又感到一縷酸辛。“我”不喜歡，不注意，最后痛苦、內(nèi)疚。”這個(gè)結(jié)尾在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？突出了“我”對(duì)因?yàn)槠?jiàn)而冤枉第三只小貓的痛苦和內(nèi)疚，突出了主題。：（1）花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。：想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針。（3）它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。12．第18段，“妻道：‘張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥(niǎo)呢。作用：一、渲染一種神秘色彩并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說(shuō)是“用死亡做橋墩”。這句話用美麗的彩虹與鐮刀頭羊從容走向死亡的殘酷現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，也是用美麗的彩虹象征鐮刀頭羊的美好心靈，更是鐮刀頭羊行為和精神的閃光。詩(shī)人以華南虎作為象征，表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。詩(shī)句中的“觀眾”是一個(gè)沒(méi)有人格和自我意識(shí)的群體。在華南虎這“不羈的靈魂”面前，我感到了自己人生的卑微，心靈的墮落。？文中的華南虎有美麗的容貌和強(qiáng)健的形體，在牢籠里，它依然維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，向往著自由，表現(xiàn)出高貴的靈魂，它是一只身陷囹圄，但卻維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍睦匣ⅰ２捎脤?duì)比的寫法，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對(duì)“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練”“供人使用”的馬的深刻同情。這句話以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出了狼狡猾、惡毒、兇狠和貪得無(wú)厭，同時(shí)，“并驅(qū)如故”也照應(yīng)了前文的“綴行甚遠(yuǎn)”這句話，使行文嚴(yán)謹(jǐn)。這句話及其生動(dòng)、形象的刻畫(huà)出了狼狡猾的本性，使人有身臨其境的感受，這一神態(tài)極具有迷惑性，讓人們對(duì)狼的本性有了更深的認(rèn)識(shí)。此句主要體現(xiàn)了屠戶具有很高的警惕性，同時(shí)，也進(jìn)一步表現(xiàn)了狼的狡猾，前狼“假寐”惑敵，后狼打洞，待時(shí)機(jī)成熟，前后夾擊，令人驚奇。于是，他找到戰(zhàn)斗場(chǎng)地，迅速占據(jù)有利地勢(shì)，準(zhǔn)備與狼搏斗。這一段寫了屠戶的勇敢警覺(jué)和狼的陰險(xiǎn)狡詐。感受這首詩(shī)中濃厚的象征色彩，理解其象征意義。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見(jiàn)到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。華南虎象征不屈的生命、執(zhí)著的靈魂。華南虎的心靈為什么會(huì)感覺(jué)“屈辱”?感到“屈辱”有兩層含義：淺層意思是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；深層意思是為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林——向往自由、追求獨(dú)立。在讀中感悟小英雄的行為，表達(dá)對(duì)小英雄的崇敬之意。引出課題：王小二。課文是怎么寫王二小的呢？請(qǐng)大家把課文翻到99頁(yè)，自己讀讀課文，注意看拼音把每個(gè)字都讀正確了。指名讀（把你找到的句子讀給大家聽(tīng)），出示第一自然段，指名讀正確字音。你們看，王二小放哨的時(shí)候多認(rèn)真??！讓我們認(rèn)認(rèn)真真地來(lái)讀讀這段話吧？齊讀第一自然段。③多么兇惡的敵人??！跟師讀詞。這句話還可以怎么說(shuō)呢？ 敵人（）王二小帶進(jìn)了埋伏圈。出示第四自然段：王二小被敵人殘忍地殺害了，他死得多慘啊，你現(xiàn)在的心情怎樣？帶著這種傷心、難過(guò)的心情讀讀這段話，指讀→范讀→指名讀→男女生分讀（三）指導(dǎo)二、三、四節(jié)王二小雖然犧牲了，但是——放音樂(lè)聽(tīng)他被敵人殘忍地殺害了，但他的臉上卻還含著微笑，他死得多么地安祥??！臨死的時(shí)候，他會(huì)想些什么呢？真是位了不起的小英雄?。∽屛覀儙е鴮?duì)他深深地敬意，再來(lái)讀讀他的故事吧！齊讀二、三、四節(jié)。小結(jié)：為了幾千老鄉(xiāng)，也為了后方機(jī)關(guān)，王二小光榮地獻(xiàn)出了年輕的生命，這樣的人永遠(yuǎn)是我們心中的→師核書(shū)：英雄。反思：注意教學(xué)節(jié)奏，每一個(gè)環(huán)節(jié)的變化都要關(guān)注學(xué)生是否做好了轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備？（自由讀課文）任務(wù)布置表達(dá)要明確，并且要提醒孩子不打折扣地落實(shí)。（王二小為什么裝著順從的樣子，這么爽快地答應(yīng)了敵人？自由讀二、三、四自