【正文】 編制方法。三、課后拓展延伸。在制作的過程通過看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。當(dāng)一年過去時(shí)，你是否將掛歷紙都收集在一起了呢？這節(jié)課我們來研究掛歷紙的用途。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。你覺得掛歷紙還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。葉形盤教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊,讓我們借助它們美麗的圖案，獨(dú)有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實(shí)用的物品。仔細(xì)觀察紙盤像樹葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來的。學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。你覺得牛奶盒還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。自制盤墊教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。在生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍U棄的包裝紙，我們可以利用它們，自己動(dòng)手編制出大小不同的盤墊。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。動(dòng)手試一試。2用所學(xué)的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)繩，剪刀，釘板，珠針 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。能編制出其它中國(guó)結(jié)的吉祥飾品嗎？嘗試一下。手編毛線墊教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。將廢舊的毛線按照一定的方法，規(guī)律穿編起來，可以編織出一個(gè)個(gè)可愛的毛線墊，很有趣。你會(huì)編制毛線墊嗎？怎樣編制的？仔細(xì)觀察毛線墊，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實(shí)踐探索。B評(píng)一評(píng)。三、課后拓展延伸。教學(xué)重難點(diǎn) ：學(xué)習(xí)鉤針的起針與針法 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。、觀察思考。（2）看看編織圖示，學(xué)習(xí)針法（3）學(xué)習(xí)流蘇的制作方法。你覺得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。上針編織法：上針編織即反針編織，與下針編織針法一樣，也是一種又簡(jiǎn)單又重要的編織針法 上針編織與下針編織針法正好相反，首先將右棒針由右向左插入左棒針上的一個(gè)線圈內(nèi)，并使右棒針位于左棒針上方，然后，將絨線繞在右棒針上，并將這繞在右棒針上的絨線從線圈中挑出，最后，將左棒針上這個(gè)被串套的線圈從左棒針上脫下： 剪下你想要的長(zhǎng)度的兩倍的毛線對(duì)折?從織好的圍巾針角的縫隙中穿過把兩端從對(duì)折的地方穿過。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受穿編的樂趣。這是什么呢？它美嗎？ 你想知道它們是怎么做成的嗎？出示課題 二．教授新課指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。三．欣賞拓展：小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料進(jìn)行穿編，還有其他編法。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受穿編的樂趣。指導(dǎo)學(xué)生看幻燈制作圖編制小簍子。展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意簍子的制作）復(fù)習(xí)1 變幻的花結(jié) 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。用五彩繽紛的緞帶可以編制出一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，我們可以把他們?cè)谛」媚锏霓p梢上，戴在小朋友的衣服上，還可以裝飾在漂亮的禮品盒上??趕快動(dòng)手做吧！二、學(xué)習(xí)花結(jié)的制作。單蝶結(jié)編制方法： A在緞帶的一端留10厘米折成一個(gè)圈。E緞帶向右，從短緞帶的背后向前繞一個(gè)圈。B將小的緞帶圈重疊放在大的緞帶圈上?；ńY(jié)的式樣多種多樣，編制的方法也各有不同。復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 在觀察的過程中，自主學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法。二、學(xué)習(xí)小花的制作過程。編制前，可以在每根紙緞帶的帶頭處標(biāo)上序號(hào)，然后對(duì)照?qǐng)D示編制。1相互欣賞自己創(chuàng)編的小花，讓同學(xué)提出改進(jìn)的意見。2在制作的過程通過看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。二、學(xué)習(xí)小帽的制作過程。自主學(xué)習(xí)三根編制法，四根編制法，注意紙繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。三、課后拓展延伸。教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。一幅幅精美的掛歷不僅給人生活帶來了方便，還能美化我們的生活。仔細(xì)觀察紙盒和紙杯墊都是用掛歷紙編成的，它們的制作方法既有相同之處，也有區(qū)別，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實(shí)踐探索。你是怎樣對(duì)照?qǐng)D示編制杯墊的？說說你的創(chuàng)作意圖？ C想一想。第三篇：教學(xué)目標(biāo)，探究黃豆的發(fā)芽條件：具有生長(zhǎng)了的種子、適宜的溫度、水分和空氣；、記錄的簡(jiǎn)單方法：抓特征，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)反映變化。教師講解生豆芽的黃豆要粒大，飽滿，不能要那些干癟霉?fàn)€的 黃豆。五、學(xué)生按教師講解的要求生豆芽。九、學(xué)生談收獲體會(huì)。課前準(zhǔn)備兩個(gè)同樣大的小盤，兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一致，水 教 學(xué)過程 修改記錄 想一想猜謎：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐。一個(gè)放在陽光充足的地方，另一個(gè)盤放在陰暗處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 給小金魚喂食 換水 課前準(zhǔn)備魚缸若干個(gè)，各種魚若干條，金魚若干條；魚食、面包、饅頭渣等；錄音機(jī)、磁帶、小魚操；環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界；多媒體課件 教學(xué)過程 修改記錄一、觀察發(fā)現(xiàn)一起來跳小魚操參觀海底世界，學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)海底世界里的小生物。五、思品教育愛護(hù)小金魚，不捕捉小金魚小金魚離開了家園，離開了親人，心里會(huì)很難過。（如：小金魚死后是睜著眼睛的，因?yàn)樗鼪]有眼瞼等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過設(shè)計(jì)制作便箋盒，讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂趣。組織學(xué)生介紹各自的紙盒提問：在平時(shí)你們是如何處理這些紙盒的？出示范作，說明自己對(duì)紙盒的處理。給同學(xué)的設(shè)計(jì)制作提供一些建議。四、總結(jié)教育學(xué)生要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找身邊的一些廢棄材料；具有一顆創(chuàng)造的心，把它們變成可以美化我們生活的東西板書設(shè)計(jì)： 便箋盒教學(xué)目標(biāo)1通過創(chuàng)造性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的設(shè)計(jì)能力。課前準(zhǔn)備：蔬菜插制的工藝品、各種蔬菜、牙簽、水果刀、小型切菜板、剪刀 教學(xué)過程：一、看一看出示蔬菜插制工藝品：同學(xué)們這些用蔬菜插制的工藝品你喜歡吧，能給它們起個(gè)名字嗎？仔細(xì)看看每一幅作品用什么蔬菜插制的。五、評(píng)一評(píng)你給自己插制的作品起名字了嗎？今天你有什么收獲？六、拓展學(xué)習(xí)： 板書設(shè)計(jì) 巧插蔬菜教學(xué)目標(biāo)通過制作小飾物袋，了解縫制作品的一般過程和相應(yīng)的制作方法。，通過手縫小飾物袋，了解縫制作品的一般過程 教學(xué)準(zhǔn)備：、材料和制作方面的資料?？匆豢矗蠋熓占男★椢锎氖綐?、材料（展示實(shí)物）？仔細(xì)觀察它是由幾部分組成的？怎樣封口？制作時(shí)需要哪些工具和材料？ 學(xué)生設(shè)計(jì)草圖：先確定要制作的小飾物袋的外形，然后畫出草圖。：兩塊面料的縫合，常用回針針法；開口處扎眼、穿繩、系扣。培養(yǎng)幼兒的自理能力。培養(yǎng)幼兒的自理能力。教師：因?yàn)槟_上會(huì)出汗，襪子每天都要換洗。幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學(xué)習(xí)洗襪子。，體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣。教學(xué)過程：一、看一看:同學(xué)們對(duì)微波爐可以說不陌生了，因?yàn)槲覀兊募依锘旧隙荚谑褂?。也就是說，微波爐是靠摩擦產(chǎn)生熱的原理加熱烹調(diào)食物的。認(rèn)真看看使用說明書，了解一下微波爐除了加熱食品外，還有什么用途?教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確、科學(xué)的勞動(dòng)方法。二；說一說；？ 。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，啟迪學(xué)生智慧的火花。它可以根據(jù)書本的大小，上下移動(dòng)固定卡。二。，進(jìn)而明白未來職業(yè)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)的關(guān)系。大家邊看邊交流，各抒己見說說你對(duì)這些職業(yè)的了解。多種形式朗讀二、小品表演你長(zhǎng)大想做什么？自由組合，分角色演一演。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：一、根據(jù)課文開頭的一段引子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。板書步驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。把袖子往衣背里疊。要求學(xué)生按照板書的順序去疊，加強(qiáng)堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)?，要求及時(shí)糾正。把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用剪刀等勞動(dòng)工具；通過做毽子，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)自己的能力選擇不同的材料來做毽子；尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：工具和材料：雞毛、包裝帶2米、墊圈、線、索線、布條、剪刀等準(zhǔn)備幾種不同類型的毽子讓學(xué)生在課前收集有關(guān)毽子的故事或相關(guān)資料。二、主動(dòng)探索學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)及收集所獲知識(shí)，談?wù)勛约核私獾淖鲭ψ拥幕痉椒?。?dòng)手實(shí)踐在研究解決以上問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成勞動(dòng)作品的制作。六、總結(jié)評(píng)價(jià)勞動(dòng)作品展評(píng)。展示幾種毽子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，并相機(jī)揭示板書課題。說不定有的同學(xué)做的比老師的更漂亮呢！”二．學(xué)習(xí)制作紙袋的基本過程。（3）把粘好的紙折成方盒行，上下都留下開口。（7）在紙袋開口處兩邊各打兩個(gè)孔，分別穿上繩子，固定好。四．討論交流：用什么辦法加固袋口，讓提繩不容易吧袋口拉破？五．讓孩子自主設(shè)計(jì)制作一個(gè)紙袋。并記錄下媽媽使用過程中對(duì)紙袋優(yōu)缺點(diǎn)的說明，自己想辦法改進(jìn)缺點(diǎn)，讓紙袋成為代替塑料袋的購(gòu)物用品。三、教師指導(dǎo)學(xué)生篩選黃豆。要特別注意，在操作過程中，所有東西都不能沾上油。八、教師小結(jié)本次活動(dòng)。選擇兩個(gè)同樣大的小盤，兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一致，使學(xué)生知道這樣才有可比性。實(shí)驗(yàn)觀察要抓重點(diǎn)。做一做用牙簽將蒜瓣相互連接起來，分別放到兩個(gè)小盤里，盤子里注上水。，喜愛小動(dòng)物，愿與它們交朋友。四、深入探索小金魚都有哪些種類？小金魚用哪里呼吸？小金魚是從哪里來的？教師與學(xué)生一起觀看多媒體演示，通過討論，讓學(xué)生了解正確答案。活動(dòng)延伸：將小金魚放置于飼養(yǎng)角，請(qǐng)學(xué)生喂養(yǎng)小金魚，并隨時(shí)對(duì)其進(jìn)行觀察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小金魚的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和興趣。利用廢棄材料設(shè)計(jì)制作成品，學(xué)生體會(huì)成功的輕松和愉悅。教學(xué)過程 修改記錄一、導(dǎo)入新課出示一個(gè)紙盒，向?qū)W生介紹盒子的形狀、顏色、用途和作用。小組選出1—2件作品介紹制作經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)：你認(rèn)為誰的設(shè)計(jì)最好？如果讓你來評(píng)價(jià)的話，你看重便箋盒的造型美觀，還是看重實(shí)用功能？說一說理由。、水果刀和豎刀，對(duì)蔬菜進(jìn)行剪切和雕刻。四、做一做想不想親自插制一件蔬菜工藝品？ 好吧，看誰的作品最精美、最有新意！注意:工具不要碰傷手，垃圾不能隨地亂丟，不要刻壞桌面。、打針結(jié)、打止針結(jié)三種基本技法。，有許多精美小巧的飾物袋。、打針結(jié)、打止針結(jié)三種基本技法。作業(yè)：請(qǐng)你用今天學(xué)到的方法，再為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)、縫制一個(gè)漂 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)洗襪子的方法。教師：小朋友在家里會(huì)做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)洗襪子的方法。教師：小朋友在家里會(huì)做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）學(xué)習(xí)洗襪子。幼兒操作。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解微波爐的一般使用方法和微波爐的一般原理。正確設(shè)定加熱的火力和時(shí)間。這樣的微波使蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分等分子相互碰撞、摩擦產(chǎn)生熱量。四、想一想：使用微波爐時(shí)，首先需要看懂“說明書”，這是為什么？ 使用微波爐時(shí)應(yīng)該注意什么？五、拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)建議； 2課時(shí) 教學(xué)過程； 一；看一看 。教學(xué)重點(diǎn)通過本節(jié)課教學(xué)，滲透“需要是創(chuàng)新的源泉”，樹立“小學(xué)生也能搞發(fā)明”的意識(shí)?？磿系膱D，舉例：A 看書時(shí)，為保持良好的坐姿，調(diào)整閱讀角度，解放雙手進(jìn)行書寫，發(fā)明制作了“卡書器”。D為了解決油漆滴落而發(fā)明的“特制油漆刷”。板書設(shè)計(jì)小發(fā)明 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過程：一、教學(xué)過程 ：大家一起看圖片，猜猜他們是做什么工作的。讀書中的拍手歌。二、教學(xué)目標(biāo)。，綜合實(shí)踐能力。四、教學(xué)措施1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容第 12周 課程表第 34 周 小鳥的“家”第 56周 立紙花第 78 周 液晶電視 第 910周 松鼠宮燈第1112周 磁懸浮列車 第1314周 卡車第1516周 面具第 1718周 小熊帽飾第 1920周 豬形儲(chǔ)蓄罐三年級(jí)（下冊(cè)）勞技教案 第二課《小鳥的家》一、教學(xué)要求：在由剪、刻、卷折到粘貼、插接等的技能訓(xùn)練中，要求學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、并動(dòng)腦筋發(fā)揮想像，克服困難，獨(dú)立完成制作任務(wù)。導(dǎo)入課題。啟發(fā)想象：你認(rèn)為小鳥喜歡在什么樹上安家？形狀各異的樹葉，造就了各式各樣的小鳥的家。五、小結(jié)三年級(jí)（下冊(cè)）勞技教案 第四課 液晶電視教學(xué)目標(biāo)：1． 通過刻、剪、折、粘的方法制作液晶電視； 2． 2．鼓勵(lì)創(chuàng)新，制作不同形狀的液晶電視。通過刻、剪、折、粘的方法制作電視機(jī)。粘：將底座及電視機(jī)兩邊對(duì)粘。特別是需要將插片長(zhǎng)孔刻劃好，便于插片順利插入。二、教學(xué)重難點(diǎn)：利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識(shí)?！捌囌褂[會(huì)”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動(dòng)物樂園”等小組，并招聘負(fù)責(zé)人。四、作品展示，并設(shè)計(jì)廣告詞。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作卡車的車廂。：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？ 。、互評(píng)，評(píng)出具有最佳創(chuàng)意且制作精細(xì)的優(yōu)秀作品。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、紙帶、膠水、11號(hào)制作材料。做鼻子，將鼻子與頭部粘貼起來。用提供的卡紙材料完成制作。請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)制作不同式樣的