【正文】 彰先進(jìn)。治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成抓治庸問責(zé)工作的整體合力。要堅持面向群眾，開門治庸問責(zé)，發(fā)動群眾積極參與，主動接受群眾監(jiān)督。一、總體要求指導(dǎo)思想：開展庸懶散浮拖專項整治，要圍繞從嚴(yán)管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，落實中央巡視組反饋問題整改意見，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，認(rèn)真落實省委“兩個意見”，全面推動正風(fēng)肅紀(jì)、“走基層”、軟弱渙散黨組織整頓、基層黨組強(qiáng)保障等制度落實，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為、成效不佳等突出問題，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當(dāng)前突出問題，又建立長效機(jī)制。鄉(xiāng)黨委負(fù)總責(zé)，鄉(xiāng)級單位各支部分線負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)黨的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各村（社區(qū)）支部具體負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動，統(tǒng)籌推進(jìn)。二、整治任務(wù)根據(jù)中央巡視組反饋意見，結(jié)合教育實踐活動群眾反映的問題，著眼解決突出問題，從五個方面集中開展庸懶散浮拖專項整治工作。結(jié)合崗位需求加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重能力提升，培育造就一支思想政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的干部隊伍。嚴(yán)格落實黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，逗硬執(zhí)行責(zé)任追究，堅持請示報告制度。教育引導(dǎo)干部樹立正確的政績觀，正確對待升遷留轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅懲處組織觀念不強(qiáng)、大局意識差，不講規(guī)矩、不守制度，向組織討價還價，要官要待遇等行為。各黨支部要結(jié)合實際，查找梳理本地庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問題整改清單，實施精準(zhǔn)整治。推動工作，要通過集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強(qiáng)工作動力，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，推動全面完成今年各項目標(biāo)任務(wù)。通過深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識，增強(qiáng)開展專項整治的自覺性。3．開展自查自糾。堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查，一級一級傳導(dǎo)壓力。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動“回頭看”、深化整改的重要任務(wù)，作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和基層黨組織組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。采取電話抽查、問卷調(diào)查、滿意度測評和便民服務(wù)中心（站）直評等方式，定期對直接關(guān)系民生的職能部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)的作風(fēng)情況進(jìn)行評議，并通過適當(dāng)方式向社會公開。3．建立長效機(jī)制。詳細(xì)記錄所問與所答情況，向各黨支部反饋。（三）聯(lián)動督查，治散聚力。按照縣委要求，成立庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦公室，與鄉(xiāng)黨委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合并運(yùn)行。各黨支部要按照專項整治統(tǒng)一部署，倒排時間、倒逼進(jìn)度，實行項目化推進(jìn)，確保12月底全面完成各項整治任務(wù)。專項整治期間，每周四下午4:00前，向鄉(xiāng)黨委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送本周工作進(jìn)展和下周工作安排。要把專項整治工作與學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會、省委十屆五次全會精神結(jié)合起來，與教育實踐活動“回頭看”深化整改結(jié)合起來，與推動本單位中心工作、確保圓滿完成全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，努力實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。通過治庸問責(zé),進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部、危機(jī)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和奮發(fā)有為意識,形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍,促進(jìn)殘聯(lián)精神面貌大改觀、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、發(fā)展環(huán)境大改善,為漢川科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境保障。召開治庸問責(zé)工作動員大會。抓好黨員干部的日常學(xué)習(xí)。要通過公開舉報電話或電子信箱、設(shè)置舉報箱、開展問卷調(diào)查、組織群眾評議和剖析自查等方式集中排查殘聯(lián)在“庸懶散”方面存在的突出問題,經(jīng)過認(rèn)真梳理,形成書面材料。要把查找出的主要問題及其整改措施,通過媒體、網(wǎng)站、黨務(wù)公開欄、電子顯示屏等多種方式向社會公示,接受群眾監(jiān)督,兌現(xiàn)整改承諾。撰寫整改報告。殘聯(lián)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取不提前告知的方式,對基層單位、群眾和服務(wù)對象反映強(qiáng)烈的問題,尤其是窗口單位,開展明查暗訪并對發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)行公開曝光。對基層單位、群眾和服務(wù)對象舉報投訴的問題,要認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類，采取直辦、交辦、督辦等方式,組織專班集中時間進(jìn)行調(diào)查核實,做到事事有回音,件件有著落。（四）總結(jié)提高（12月21日——12月31日）全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況,進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度,建立健全治庸問責(zé)工作的長效機(jī)制。建立完善干部考核評價機(jī)制。建立干部日常考核和管理辦法，堅持選人用人原則，堅決調(diào)整不稱職、不勝任現(xiàn)職的干部，形成“能者上、庸者讓、劣者汰”的選人用人機(jī)制。對道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、辦事效率高、工作績效優(yōu)的干部職工予以表彰獎勵；對工作能力差、服務(wù)態(tài)度差、辦事效率差、考核結(jié)果差的干部職工予以通報批評，限期改進(jìn)。集中開展治庸問責(zé)工作結(jié)束后,對工作認(rèn)真且成效顯著的單位予以通報表彰,并作為目標(biāo)責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨建工作責(zé)任制和黨建先進(jìn)單位考核考評的重要依據(jù)。組 長：*** 理事長副組長：*** 副理事長、支部書記 成 員：*** 辦公室主任*** 辦公室副主任 支部委員*** 勞動服務(wù)所所長 支部委員領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在殘聯(lián)辦公室，辦公室主任由***兼任。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動，切實加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。重點整治下列問題：思想覺悟不高，政治立場不堅定；政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績，教學(xué)成績連續(xù)兩年在年級中居于末位；因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；考核中，被評為不稱職或連續(xù)兩年被評為基本稱職等次。（4月1日—4月14日）各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。各位教師結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動，對照這次加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點問題，深入開展自查自糾活動。檢查內(nèi)容：（1）工作完成情況。（3）廉能風(fēng)險防控情況。（三）總結(jié)提高。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點問題之一的，進(jìn)行效能告誡。崗位調(diào)整。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。五、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對存在的問題進(jìn)行通報批評，并督促整改。長征源小學(xué) 2011年4月第五篇：治庸整改方案2治庸問責(zé)整改方案自實施責(zé)任風(fēng)暴，治庸計劃以來，我校對照相應(yīng)的責(zé)任措施，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，針對這些問題，力圖找到解決問題的方法，以便使我校的工作責(zé)任意識得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局，服務(wù)社區(qū)與群眾，為社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的全面發(fā)展作出自已的一份貢獻(xiàn)。很多事情沒有計劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時等事做，待有事情來時就臨時抱佛腳，往往不能把事情辦成最佳。中庸有余，責(zé)任心不足。針對工作目標(biāo)，分解細(xì)化工作方案，做到目標(biāo)心中存，工作步步進(jìn)。治庸治懶，是促進(jìn)廣大黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實、推動改革發(fā)展的重要前提?！兑庖姟分械目冃Ч_制、破難聽證制、實時評價制、效能獎懲制等四大制度得到全面推行。二、破難聽證制開展情況。破解難題、解決難題，是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”第二階段的重點所在，也是目的所在。該模式將傳統(tǒng)的聯(lián)系包干制度與現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來，讓每一個地方都有人管理，每一戶人家都有人服務(wù)。半年來，全鎮(zhèn)共組織機(jī)關(guān)、辦事處、村（社區(qū)）黨員干部1130多人，掛鉤聯(lián)系7個辦事處、67個村（社區(qū)）、290多個片組、800多個小組。四、效能獎懲制開展情況。一比素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部；二比成績，做實干型干部；三比觀念，做創(chuàng)新型干部；四比勤勉，做服務(wù)型干部；五比紀(jì)律，做廉潔型干部。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，積極營造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，根據(jù)市區(qū)“治庸問責(zé)”專項活動總體部署，我校積極開展了治庸治懶自查自糾活動，大大提高了行政效能。在思想動員的幾次會議上，我校甘書記對學(xué)校工作中出現(xiàn)的庸懶狀況進(jìn)行了分析，并提出了明確要求與初步的整改舉措：一是嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅持實行上班簽到制度，嚴(yán)格執(zhí)行外出請假報告制度，準(zhǔn)時到崗，按時下班，不準(zhǔn)上班過早、不準(zhǔn)無故遲到、不準(zhǔn)利用外出辦事機(jī)會早退；二是堅守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。針對自查自糾和民主評議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真制定整改方案，細(xì)化整改措施，分解整改責(zé)任，明確整改時限，確保整改得到落實。專題民主生活會上，甘書記還在我校全體黨員干部中倡導(dǎo)開展了“五比”、“五型”活動：暨一比素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部；二比成績，做實干型干部；三比觀念，做創(chuàng)新型干部；四比勤勉，做服務(wù)型干部；五比紀(jì)律，做廉潔型干部。三、采取檢查追責(zé)“五種方法”： 即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)專項檢查、實施師生家長訪談、受理家長師生舉報、嚴(yán)格責(zé)任追究和月末小結(jié)評比，深入推進(jìn)“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計劃”。在多次學(xué)習(xí)與行政例會上，我校曾校長指出：我們要以治庸問責(zé)為契機(jī)，加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，努力提說升教育和教師的服務(wù)形象，為學(xué)校在十二五期間實現(xiàn)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。