【正文】 好氛圍；舉辦全縣領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)培訓(xùn)班；全縣各級各單位采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、研討交流等多種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確了工作要求、崗位職責(zé)，增強(qiáng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和履職能力。通過整改，切實解決部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在的工作不實、干勁不足、執(zhí)行不力、責(zé)任不明、管理不嚴(yán)、效率不高等突出問題，機(jī)關(guān)效能進(jìn)一步得到了提高。創(chuàng)造性地建立了推進(jìn)工作落實的“四項機(jī)制”，即XXXX等規(guī)章制度，為切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，服務(wù)項目建設(shè)，提供了行動依據(jù)。采取“項目層層分解、部門個個對接、領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤服務(wù)”的措施,全面加快推進(jìn)項目進(jìn)度。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動，切實加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。重點整治下列問題：思想覺悟不高，政治立場不堅定；政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績，教學(xué)成績連續(xù)兩年在年級中居于末位；因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；考核中，被評為不稱職或連續(xù)兩年被評為基本稱職等次。（4月1日—4月14日）各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。各位教師結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動，對照這次加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點問題，深入開展自查自糾活動。檢查內(nèi)容：（1）工作完成情況。（3）廉能風(fēng)險防控情況。（三）總結(jié)提高。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點問題之一的，進(jìn)行效能告誡。崗位調(diào)整。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。五、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對存在的問題進(jìn)行通報批評，并督促整改。長征源小學(xué) 2011年4月第四篇：治庸治懶治散心得體會治庸治懶治散心得體會“三治”活動開展以來，明顯感到各級黨政部門風(fēng)氣為之一振，面貌煥然一新。趁著解放思想大討論活動的促動效應(yīng)，力促領(lǐng)導(dǎo)起到模范帶頭作用，在生活細(xì)節(jié)中切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。結(jié)合本單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作要求談幾點體會；一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實際學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀價值觀一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。二、要為政以德，保持高尚的道德情操 培養(yǎng)高尚、嚴(yán)肅的生活情趣，是保持高尚道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。而且要求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，有更高的精神追求。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。治庸治懶治散自查報告為了貫徹落實開展“治庸治懶治散”專項整治活動的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對學(xué)生的教育有時不夠深入，滿足于面上不出問題。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。這場整頓作風(fēng)的活動受到了廣大教職工的普遍歡迎。與此同時，制定科學(xué)合理的考核，建立長效機(jī)制“治庸治懶治散”是我校的一大亮點。結(jié)合本單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作要求談幾點體會；一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實際學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀價值觀一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項規(guī)（程）章制度。對照制度約束好自身行為。正確處理好理論學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)系。一個教師的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。四、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識在《》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。我們知道，干部單獨工作和處理問題的機(jī)會較多，做到慎獨慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本。要明確方向，追求作風(fēng)建設(shè)的最大實效。教育系統(tǒng)要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管，要做好事先動員，事中協(xié)調(diào)，事后總結(jié)工作，要樹立典型，濃厚氛圍，要立說立行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以優(yōu)良的工作作風(fēng)，熱情的服務(wù)態(tài)度，一流的工作業(yè)績，一流的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)，為基層服務(wù)，為黨建思政工作服務(wù)，為人才培養(yǎng)服務(wù)，為師生服務(wù)，推進(jìn)胡襄一中科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。