【正文】 學(xué)習(xí)不夠。學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)成立由校長任組長，書記、副校長任副組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項(xiàng)活動(dòng)地組織領(lǐng)導(dǎo)工作，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。經(jīng)效能告誡和通報(bào)批評仍無明顯改進(jìn)或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓(xùn)、后調(diào)整”的原則進(jìn)行處理。（12月1日至12月31日）要對“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長效工作機(jī)制。是否對學(xué)校安排部署的工作任務(wù)按進(jìn)度完成。依據(jù)縣局實(shí)施方案制定我校實(shí)施方案，然后下發(fā)各年級組，精心安排部署，開好動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級文件精神，反復(fù)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案精神，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課等形式。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。三、工作要求要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把實(shí)施“治庸問責(zé)”作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。建立完善干部職工教育培訓(xùn)機(jī)制。建立完善制度。集中檢查。抓好正反典型。組織編印治庸問責(zé)工作相關(guān)資料，發(fā)放到每個(gè)黨員干部手中，要求搞好自學(xué), 并做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。二、方法步驟堅(jiān)持把思想教育貫穿始終、把檢查整改貫穿始終、把樹立典型貫穿始終、把責(zé)任追究貫穿始終、把建立機(jī)制貫穿始終，突出抓好宣傳發(fā)動(dòng)、自查整改、督查問責(zé)、總結(jié)提高四個(gè)階段的工作，大力推進(jìn)“治庸問責(zé)”工作的深入開展。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。制定專項(xiàng)整治工作方案，落實(shí)專門工作力量，確保責(zé)任到位、任務(wù)到位、措施到位，迅速啟動(dòng)專項(xiàng)整治工作。（二）工作紀(jì)實(shí)，治懶正氣。2．暢通監(jiān)督渠道。問題輕微的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育和誡勉談話；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評、責(zé)令書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，要從嚴(yán)作出組織處理或給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。重點(diǎn)對照“兩張清單”先行先改：領(lǐng)導(dǎo)班子對照單位整改清單，黨員干部對照個(gè)人整改清單，通過召開機(jī)關(guān)干部、服務(wù)對象座談會(huì)等方式，領(lǐng)導(dǎo)批評、同事點(diǎn)醒、群眾監(jiān)督，及時(shí)反饋排查出來的問題和征求到的意見建議，明確到具體事例，深入剖析原因，指出問題要害，剖析思想根源。三、方法步驟從現(xiàn)在起到年底，集中一個(gè)半月時(shí)間開展專項(xiàng)整治工作。（五）治“拖”：重點(diǎn)治理一些干部群眾感情淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，群眾路線不實(shí)，效率低下，工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖，能不干就不干，上級部署磨磨蹭蹭、重大事項(xiàng)議而不決、遇到問題繞道走，不及時(shí)解決人民群眾正當(dāng)訴求，變相阻礙辦事，群眾滿意度不高等問題。（二）治“懶”：重點(diǎn)治理有的干部缺乏工作熱情，消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強(qiáng)，工作應(yīng)付了事，得過且過，不愿擔(dān)當(dāng)、沒有作為，山河依舊、不愿深入調(diào)查研究、深入一線、面對面幫助基層和群眾解決困難等問題。五是教懲并舉、嚴(yán)肅問責(zé)。基本原則：一是聚焦問題、找準(zhǔn)癥結(jié)。（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。建立完善機(jī)制。對教職工工作態(tài)度等進(jìn)行暗訪調(diào)查，重點(diǎn)對履職盡責(zé)和有償家教、推銷教輔資料、體罰學(xué)生、打牌賭博等師德師風(fēng)問題進(jìn)行暗訪，對存在的問題進(jìn)行通報(bào)批評和曝光。監(jiān)督電話：8611318。組織開展一次“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”專題討論會(huì)。從教行為不夠規(guī)范，上課接打手機(jī)，抽煙，坐著授課。中心意識(shí)不突出，執(zhí)行力不強(qiáng)，對落實(shí)學(xué)校工作安排、各項(xiàng)任務(wù)等行動(dòng)遲緩，學(xué)生日常管理不善，措施不力，導(dǎo)致問題不斷。以形成良好教風(fēng)和管理環(huán)境，為推動(dòng)我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。努力增強(qiáng)行政人員的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)我校教師教風(fēng)、精神面貌的改變，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作效能大提升、老師形象大優(yōu)化，提升學(xué)校形象，促進(jìn)教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量。工作缺乏主動(dòng)性和積極性，計(jì)劃性不強(qiáng)，針對性不夠。開會(huì)講小話、睡覺，無故缺席代會(huì)、提前離場。召開全體教職大會(huì)，組織專題學(xué)習(xí)。通過學(xué)校宣傳櫥窗等渠道向社會(huì)公示學(xué)校承諾和教師承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。明查暗訪。（四）總結(jié)提高(2012月4月至6月)全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問責(zé)工作的長效機(jī)制。治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成抓治庸問責(zé)工作的整體合力。一、總體要求指導(dǎo)思想：開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治，要圍繞從嚴(yán)管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，落實(shí)中央巡視組反饋問題整改意見，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真落實(shí)省委“兩個(gè)意見”，全面推動(dòng)正風(fēng)肅紀(jì)、“走基層”、軟弱渙散黨組織整頓、基層黨組強(qiáng)保障等制度落實(shí)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為、成效不佳等突出問題，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實(shí)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。鄉(xiāng)黨委負(fù)總責(zé)，鄉(xiāng)級單位各支部分線負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)黨的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各村（社區(qū)）支部具體負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)。結(jié)合崗位需求加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重能力提升，培育造就一支思想政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。教育引導(dǎo)干部樹立正確的政績觀，正確對待升遷留轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅懲處組織觀念不強(qiáng)、大局意識(shí)差，不講規(guī)矩、不守制度，向組織討價(jià)還價(jià)，要官要待遇等行為。推動(dòng)工作，要通過集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強(qiáng)工作動(dòng)力，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，推動(dòng)全面完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。3．開展自查自糾。對專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理。采取電話抽查、問卷調(diào)查、滿意度測評和便民服務(wù)中心（站）直評等方式，定期對直接關(guān)系民生的職能部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)的作風(fēng)情況進(jìn)行評議，并通過適當(dāng)方式向社會(huì)公開。詳細(xì)記錄所問與所答情況，向各黨支部反饋。按照縣委要求，成立庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦公室，與鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合并運(yùn)行。專項(xiàng)整治期間，每周四下午4:00前，向鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送本周工作進(jìn)展和下周工作安排。通過治庸問責(zé),進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奮發(fā)有為意識(shí),形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍,促進(jìn)殘聯(lián)精神面貌大改觀、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、發(fā)展環(huán)境大改善,為漢川科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境保障。抓好黨員干部的日常學(xué)習(xí)。要把查找出的主要問題及其整改措施,通過媒體、網(wǎng)站、黨務(wù)公開欄、電子顯示屏等多種方式向社會(huì)公示,接受群眾監(jiān)督,兌現(xiàn)整改承諾。殘聯(lián)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取不提前告知的方式,對基層單位、群眾和服務(wù)對象反映強(qiáng)烈的問題,尤其是窗口單位,開展明查暗訪并對發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)行公開曝光。（四）總結(jié)提高（12月21日——12月31日）全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況,進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度,建立健全治庸問責(zé)工作的長效機(jī)制。建立干部日?？己撕凸芾磙k法，堅(jiān)持選人用人原則，堅(jiān)決調(diào)整不稱職、不勝任現(xiàn)職的干部，形成“能者上、庸者讓、劣者汰”的選人用人機(jī)制。集中開展治庸問責(zé)工作結(jié)束后,對工作認(rèn)真且成效顯著的單位予以通報(bào)表彰,并作為目標(biāo)責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨建工作責(zé)任制和黨建先進(jìn)單位考核考評的重要依據(jù)。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。（4月1日—4月14日）各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。檢查內(nèi)容：（1）工作完成情況。（三）總結(jié)提高。崗位調(diào)整。五、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。長征源小學(xué) 2011年4月第五篇：治庸整改方案2治庸問責(zé)整改方案自實(shí)施責(zé)任風(fēng)暴，治庸計(jì)劃以來，我校對照相應(yīng)的責(zé)任措施，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，針對這些問題，力圖找到解決問題的方法，以便使我校的工作責(zé)任意識(shí)得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局，服務(wù)社區(qū)與群眾，為社會(huì)和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的全面發(fā)展作出自已的一份貢獻(xiàn)。中庸有余，責(zé)任心不足。治庸治懶，是促進(jìn)廣大黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)改革發(fā)展的重要前提。二、破難聽證制開展情況。該模式將傳統(tǒng)的聯(lián)系包干制度與現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來，讓每一個(gè)地方都有人管理，每一戶人家都有人服務(wù)。四、效能獎(jiǎng)懲制開展情況。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，積極營造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，根據(jù)市區(qū)“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)總體部署，我校積極開展了治庸治懶自查自糾活動(dòng)，大大提高了行政效能。針對自查自糾和民主評議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真制定整改方案，細(xì)化整改措施，分解整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，確保整改得到落實(shí)。三、采取檢查追責(zé)“五種方法”： 即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)檢查、實(shí)施師生家長訪談、受理家長師生舉報(bào)、嚴(yán)格責(zé)任追究和月末小結(jié)評比，深入推進(jìn)“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”。