【正文】 先、領(lǐng)跑競(jìng)位、長(zhǎng)跑跨越”的發(fā)展意識(shí)，大力推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，為我縣煤監(jiān)工作跨越式發(fā)展提供有力保障。（三）領(lǐng)導(dǎo)干部不認(rèn)真履行管理職責(zé)，分管股室和煤監(jiān)站管理混亂，考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度不完善，績(jī)效管理“平均化”、績(jī)效工資“輪崗制”，導(dǎo)致干部職工碌碌無(wú)為。對(duì)企業(yè)的咨詢不耐煩等。特別是個(gè)別重點(diǎn)崗位工作人員以權(quán)謀私，吃拿卡要，不給好處不辦事。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣漢縣委、縣政府《關(guān)于集中開(kāi)展治庸治懶治散作風(fēng)整頓的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)此項(xiàng)活動(dòng)方案及有關(guān)隊(duì)伍管理方面的制度，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)思想發(fā)動(dòng)，使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、集中開(kāi)展治庸治懶治散活動(dòng)的重大意義，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到工作任務(wù)上來(lái)；結(jié)合自身實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確組織領(lǐng)導(dǎo)和活動(dòng)分工，將全年工作任務(wù)貫穿整個(gè)活動(dòng)中。重點(diǎn)開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)：一查政令暢通，看是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問(wèn)題；二查工作作風(fēng)，看是否存在“冷、硬、橫、推”和“吃、拿、卡、要”，是否存在違規(guī)違紀(jì)等問(wèn)題；三查工作效率，看是否存在不作為、亂作為、慢作為、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、能力不強(qiáng)、辦事低下、質(zhì)量不高等問(wèn)題；四查精神狀態(tài)，看是否存在缺乏干事激情，精神不佳，狀態(tài)低迷，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，因循守舊等問(wèn)題；五查工作成效，看是否存在不到位、不落實(shí)等問(wèn)題。引咎辭職、責(zé)令辭職、免職的領(lǐng)導(dǎo)干部，一年內(nèi)不得重新?lián)闻c其原任職務(wù)相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。認(rèn)真總結(jié)好的做法，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善績(jī)效管理辦法，著力在建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，使治庸治懶治散工作進(jìn)入常態(tài)化建設(shè)階段。（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，運(yùn)用績(jī)效管理、干部考評(píng)、考核等方式，加強(qiáng)對(duì)黨員干部履職情況監(jiān)督與管理。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“庸、懶、散”整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：思想覺(jué)悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定；政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見(jiàn)較大；創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無(wú)新的業(yè)績(jī)，教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩年在年級(jí)中居于末位；因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；考核中，被評(píng)為不稱職或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次。（4月1日—4月14日）各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。各位教師結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動(dòng)，對(duì)照這次加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。檢查內(nèi)容：（1）工作完成情況。（3）廉能風(fēng)險(xiǎn)防控情況。（三）總結(jié)提高。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題之一的，進(jìn)行效能告誡。崗位調(diào)整。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。五、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)校“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并督促整改。長(zhǎng)征源小學(xué) 2011年4月第四篇：治庸治懶治散心得體會(huì)治庸治懶治散心得體會(huì)“三治”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯感到各級(jí)黨政部門(mén)風(fēng)氣為之一振，面貌煥然一新。趁著解放思想大討論活動(dòng)的促動(dòng)效應(yīng)，力促領(lǐng)導(dǎo)起到模范帶頭作用，在生活細(xì)節(jié)中切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。結(jié)合本單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作要求談幾點(diǎn)體會(huì)；一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。二、要為政以德，保持高尚的道德情操 培養(yǎng)高尚、嚴(yán)肅的生活情趣，是保持高尚道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。而且要求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，有更高的精神追求。莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。治庸治懶治散自查報(bào)告為了貫徹落實(shí)開(kāi)展“治庸治懶治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。二、存在問(wèn)題的主要原因以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)學(xué)生的教育有時(shí)不夠深入，滿足于面上不出問(wèn)題。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。這場(chǎng)整頓作風(fēng)的活動(dòng)受到了廣大教職工的普遍歡迎。與此同時(shí)，制定科學(xué)合理的考核，建立長(zhǎng)效機(jī)制“治庸治懶治散”是我校的一大亮點(diǎn)。結(jié)合本單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作要求談幾點(diǎn)體會(huì)；一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)（程）章制度。對(duì)照制度約束好自身行為。正確處理好理論學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)系。一個(gè)教師的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個(gè)干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石。黨不僅要求廣大干部特別是各級(jí)干部在政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。四、要慎獨(dú)慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí)在《》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。我們知道，干部單獨(dú)工作和處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)較多，做到慎獨(dú)慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本。要明確方向，追求作風(fēng)建設(shè)的最大實(shí)效。教育系統(tǒng)要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)齊抓共管，要做好事先動(dòng)員，事中協(xié)調(diào)，事后總結(jié)工作，要樹(shù)立典型，濃厚氛圍，要立說(shuō)立行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以優(yōu)良的工作作風(fēng)，熱情的服務(wù)態(tài)度，一流的工作業(yè)績(jī)，一流的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)，為基層服務(wù)，為黨建思政工作服務(wù)，為人才培養(yǎng)服務(wù)，為師生服務(wù)，推進(jìn)胡襄一中科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。