【正文】 費的資費，有利于學生對問題的理解，突出了數(shù)學與生活的聯(lián)系，更激發(fā)了學生學好數(shù)學的興趣，老師注重學生思維能力的訓練，特別關注學生尋求解決問題策略，大家還提出了自己的見解和意見。郭玲老師就數(shù)學課堂的現(xiàn)狀引發(fā)我們思考：（1）探究需耗費大量時間與有限的課堂教學時間常發(fā)生矛盾。它為不同的學生提供了不同的舞臺，學生們有更多的時間針對自己的實際情況，展開思維的翅膀。我們工作室全體成員、XX縣人民小學的數(shù)學科組長及相應的級科老師上午聽課，領略他們的教學風采，下午工作室主持人和全體成員對這三節(jié)課進行認真的評議，就教學三維目標的落實，老師角色的轉(zhuǎn)變，學習學習方式的體現(xiàn)，教學重難點的把握和突破進行深入的研討，大家都從成功之處和不足之處進行評析，并就如何處理預設和生成的關系用教學中的實例來展開討論，最后名師工作室主持人古芹巧校長進行點評，并從更高的角度提出我們?nèi)w老師要思索的問題：（1）作為數(shù)學老師不僅要關注是什么，怎樣做，更應該引導學生理解為什么；（2）在教學中要注重從現(xiàn)象到本質(zhì)的探究，要培養(yǎng)學生的研究意識；（3）數(shù)學老師要加強問題意識，要給學生一些問題的模式，引導學生去思維。我們?nèi)w工作室的成員在聽課的基礎上進行全面的評議，大家都有較深的感觸，感覺到今天三位骨干教師的課都結合前幾天的評析認真處理“教”與“學”的關系，更注重過程與方法、知識與技能、情感與態(tài)度這三維目標的落實；更關注學生感知、操作和實踐；更突出了自主探究、動手實踐、合作交流學習方式的體現(xiàn)。下午我們對三節(jié)課進行評議，特別是對“同課異構”的兩節(jié)課進行重點的研討，并結合我們自己的課題圍繞下面幾個問題交流討論：運用哪一種教學策略更是有效的教學策略；創(chuàng)設哪一種教學情境更是有效的情境；采取哪一種教學模式更是有效的課堂教學模式。文章來源蓮山課 件 w w K m 5第二篇：2018年名師工作室學員跟崗研修總結選集與2018年后勤工作總結2018年名師工作室學員跟崗研修總結范文選集與2018年后勤工作總結范文合集2018年名師工作室學員跟崗研修總結范文選集xx市xx區(qū)xx小學張xxXX年10月，我和來自各市各地區(qū)的10名數(shù)學骨干教師進入xx名師工作室進行了為期二十天的跟崗學習。其中，古校長執(zhí)教的《加減法的簡便運算》，巧妙地設計課前小研究，巧妙地組織教學，巧妙地評價學生，活用生成資源，深深地震撼了我。每一節(jié)課就是一次難得的提高的機會，與同伴交流、探討，進行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個臺階。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。古校長常說學校出成績，都是教職員工的功勞，在我看來，是她的精湛的管理藝術和個人魅力征服了所有的教職員工，是她的高瞻遠矚的眼光掀起了xx縣人民小學教學的一個又一個的高潮?！耙磺袨榱藢W生，高度尊重學生，全面依靠學生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關注每個學生的終身發(fā)展。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗，從而讓自己的課堂更加有魅力！2018年后勤工作總結范文一、新領域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提升自己的教學水準。在后面的幾周時間里，我們每一位學員都相繼上了公開課，每節(jié)課后導師的精彩點評，使我體會到的不僅僅是導師對學科指導意見的準確把握，更體現(xiàn)導師對教學細節(jié)的準確把握，體現(xiàn)教師的教學智慧，對我的啟發(fā)很大。通過這二十天的學習、磨練使我在教學能力上有了很大的長進，自身綜合素養(yǎng)得到了提高，對我今后的教學受益很大。xx省xx市xx小學黃xx xx年10月11日，我們有幸進入古xx名師工作室進行第二段的跟崗學習。我想這在一切都離不開于古校長的努力，她能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列。通過20天來的聽講座、研課、聽課、評課，在古校長的指導下我體會了生本教育是指“真正以學生為主人的，為學生好學而設計的教育”，它既是一種教育理念也是一種教學模式。我想有了古校長的指導和支持，在今后的教學中，我將繼續(xù)學習生本教育理念，并將生本教育帶回學校深入開展下去。在我們把匯報課搞得沸沸揚揚時，古校長又和我們分享了她認為的好的教學課堂應該是樸素的、安靜的、悠閑的、有靈性的理念……這些都豐富了我們的數(shù)學專業(yè)知識，使我們學會“從數(shù)學的角度”來思考問題的能力，指導我們在一定的限度內(nèi)更好地實現(xiàn)數(shù)學課堂教學的有效性。跟崗過程中，在古校長指導下，在同伴們的互相鼓勵下，我們累并收獲著，辛苦并快樂著。雖然每天都忙得頗感倦意，但我們每一天都品嘗著精神盛宴，深感充實地過著每一天?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。xx人是這樣說的，也是這樣做的。學生的讀書筆記，老師的心得體會，讓我自愧不如。幾天聽課下來，我迫不及待的想了解它。突出學習。第四個關鍵詞——“特色”。二十天的跟崗學習很快就要過去了，我們度過了充實而快樂地時光，遺憾的是馬上就要分別了。工作室主持人古xx組織我們學員進行培訓學習，這次培訓的主要內(nèi)容充實，形式多樣，有“課題開題報告”、“如何運用生本理念上好每節(jié)課”、“如何觀課、評課數(shù)學”“集體備課的組織”等內(nèi)容。不管是哪門學科的老師，都要具有人文性，這就要求我們多讀書，不斷提升自己的人文素養(yǎng)。二、策劃，使教研有效教研就是需要教師共同去研究、探討如何去教學的，并形成相關的教學資源。做教研并不是一件簡單的事情，策劃和組織的好與壞直接影響到教研活動的有效性。最重要的是在形成一個“小研究”，作為課堂駕馭者的我們要在課前認識學生原有的經(jīng)驗上來預設教學，要對于學生的課堂表形和學習效果要多留個心眼，思考學生的課堂反應，思考教學的效果，思考課堂的突發(fā)事件，思考自己的教學行為，是學生笨，還是老師方法不對頭，思考……當思考中的問題都得了有效的解決或者是總結出有效的方法，然后把這些思考作為自己以后教學工作的一個鏡子，老師只要做到這一點，思考就成了法寶了。本次的學習，讓我們認識到，平時我們在聽課議課時，還有很多地方是我們忽略的，如，要看看教師授課的環(huán)節(jié)、多媒體的運用、提問、評價等的實效性怎樣，學生的學習的參與、交往、思維、情緒、持續(xù)等怎樣，數(shù)學思想貫徹怎樣等。在分析總結他人課時要注意比較、研究，取長補短。學習使我明白工作的方向，使我知道自己的不足，特別是在“讀書”、“策劃”、“思考”、“琢磨”幾個方面更要加強學習力度。二、個人發(fā)展目標和要求個人發(fā)展目標在學習交流過程中不斷總結提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格與特色。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。學習他人的教學特色和經(jīng)驗，并努力形成自己的教學風格。調(diào)查研究當前教育現(xiàn)狀，找出初中物理教育教學中急需解決的重大問題，有針對性的實施教學改革。我印象最深的是在課程方面，他給我們講解了中國古代的課程（春秋戰(zhàn)國時期）、古代西方的課程、中國近代的課程（清末）和中國現(xiàn)在的九年義務教育課程的內(nèi)容，并重點講解了九年義務教育課程的設置和比例。他首先給闡述了教師風格的涵義，接著給我們講了教師風格的主要類型，教師風格的形成過程，教師風格的影響因素，教師風格的幾項修煉。張志梅主任做了“新課程理念下的初中由于教案分析