【正文】 物形象。（二）導(dǎo)讀小說：簡介作者：吳承恩（約1500—1582），字汝忠，號射陽山人，淮安山陽（今江蘇省淮安縣）人?！短靻⒒窗哺尽酚终f他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成，清雅流麗，有秦少游之風(fēng)。晚年退居張里，致力于詩文的寫作，《西游記》大概就是在這一時期寫成的。②《西游記》的結(jié)構(gòu)。前七回為“大鬧天宮”。特殊是作品寫孫悟空取經(jīng)前的經(jīng)歷和他在取經(jīng)過程中與某些妖魔的斗爭、曲折地反映了封建時代的社會現(xiàn)實。希望大家利用課余時間，認(rèn)真閱讀原著內(nèi)容。二、研習(xí)作品：請學(xué)生上臺講有關(guān)孫悟空的小故事：（任選一個）①大鬧天宮 ②智調(diào)芭蕉扇 ③智擒紅孩兒 ④賭勝車遲國 ⑤三打白骨精 ⑥美猴王 ⑦真假美猴王分析孫悟空的形象：①孫悟空原系東勝神州傲來國花果山上的一個破石而出的石猴。③孫悟空不做“弼馬溫”，奮起金箍棒，打出南天門，又偷蟠，盜御酒，竊仙丹，敗天兵，一反再反，“打到通明殿里、靈霄殿外，”真“打得九曜星閉門閉戶，四天王無影無蹤。他上天入地，探妖巢，入魔窟，不辭辛苦，不畏艱難，敢于斗爭，善于斗爭，講究策略，取得了一個又一個的勝利。小說成功地塑造了理想化的英雄形象孫悟空。孫悟空、豬八戒、白骨精、紅孩兒（2）辨論題（任選一題）：①某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此，語文老師組織了一場辯論。反方：_______________________________________________ 學(xué)生討論、發(fā)言后，教師歸納明確。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計騙擒八戒。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。這是值得大學(xué)學(xué)習(xí)的。請再寫出有關(guān)孫悟空的兩個故事名稱：三打白骨精、三調(diào)芭蕉扉等。（9）孫悟空西天取得“正果”后，被刺封為斗戰(zhàn)勝佛（10）在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活，疾惡如仇的是孫悟空，憨態(tài)可掬，好耍小聰明的是豬八戒，法名是悟能；忠誠老實，勤勤懇懇的是沙僧。語言要簡潔。二、教學(xué)重難點：：結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境描寫理解主要人物形象。（播放小視頻“齊天大圣大戰(zhàn)二郎神”），孫悟空一會變成鳥一會變成魚，而且還變化成了二郎神頤指氣使，除了這個故事，你還能給我們講講其他有關(guān)孫悟空的小故事嗎？（引導(dǎo)學(xué)生上臺講有關(guān)孫悟空的小故事：如大鬧天宮、智取芭蕉扇、三打白骨精、真假美猴王……）（二）導(dǎo)讀小說： ：吳承恩（約1500—1582），字汝忠，號射陽山人，淮安山陽（今江蘇省淮安縣）人?！短靻⒒窗哺尽酚终f他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成，清雅流麗，有秦少游之風(fēng)。晚年退居張里，致力于詩文的寫作，《西游記》大概就是在這一時期寫成的。②《西游記》的結(jié)構(gòu)。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。本節(jié)課只著重簡介這本書的內(nèi)容及情節(jié)。（2）如何正確看待小說中的佛教色彩？第二課時一、引入新課：前一節(jié)課，我們著重簡介《西游記》的內(nèi)容和情節(jié)結(jié)構(gòu)。后來，他憑著自己的勇敢和智慧，做了“美猴王”，率領(lǐng)著眾猴在花果山水簾洞過著自由自在的生活。⑤在西天取經(jīng)中上孫悟空遇妖必斗，見魔必誅，有惡必除，除惡務(wù)盡。孫悟空在取經(jīng)途中降妖蕩魔的斗爭，表現(xiàn)出非凡的智慧和無比的勇武。孫悟空的形象，在當(dāng)時寄托著作者和廣大人民反抗邪惡勢力和戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的愿望，集中反映了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)和理想；在今天仍然具有積極的意義。名著，是“具有推崇價值的有名的作品”。五、板書設(shè)計 《西游記》主要人物孫悟空（石猴、美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛）唐僧（金蟬子、江流兒、玄奘、三藏、唐僧、旃檀功德佛）豬八戒（天蓬元帥、豬剛鬣、豬悟能、豬八戒、凈壇使者）沙和尚（卷簾大將、沙悟凈、沙和尚、金身羅漢）六、作業(yè)布置：用簡潔的語言概括唐僧的人物形象第四篇：《西游記》名著導(dǎo)讀 教案《西游記》名著導(dǎo)讀教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):掌握《西游記》相關(guān)文學(xué)常識。但是學(xué)生沒有深入思考過《西游記》的主題思想,對師徒四人的人物形象也沒有過多探究。同學(xué)們已經(jīng)讀完了《西游記》,今天這節(jié)課我們再來走進(jìn)那神魔的世界,與吳承恩隔空對話,和取經(jīng)人同歷磨難。班內(nèi)36人,4人一組,共9個小組,每組按語文成績的高低分為1,2,3,4號。1.《西游記》是一部(章回)體長篇(神魔)小說。(天蓬元帥),獲罪下凡,誤投豬胎,獨占福陵山云棧洞為妖,后保唐僧取經(jīng),被封為(凈壇使者)。圣經(jīng)云:“父母在,不遠(yuǎn)游游必有方。正所謂“言為心聲”,書中人物所說的每一句話都反映出他的性格。老師這里有9個“錦囊”,請組長抽簽。(冠亞軍小組進(jìn)行展示)章回名: ,九幽十類盡除名(第三回),小圣施威降大圣(第六回),木叉奉法收悟凈(第二十二回),四圣試禪心(第二十三回),五莊觀行者竊人參(第二十四回),元神助本心(第三十三回),觀音慈善縛紅孩(第四十二回),假猴王水簾洞謄文(第五十七回),孫行者三調(diào)芭蕉扇(第六十一回)故事名: 【活動】妙趣橫生演西游我國四大名著中,《西游記》是導(dǎo)演的寵兒,它被演繹成各種影視作品,這是因為《西游記》故事妙趣橫生,書中人物活靈活現(xiàn)。(請學(xué)生上臺展示)【作業(yè)】總結(jié)得分，布置作業(yè)經(jīng)典名著的價值在于典型的人物形象,在于精彩的故事情節(jié),在于深刻而獨到的主題?！蹦阍鯓涌?說出你的理由。因此我在以后的教學(xué)中,要注重加強(qiáng)名著閱讀的指導(dǎo),提高對學(xué)生的要求:養(yǎng)成“無筆不讀書”的習(xí)慣,以后的讀書過程要做讀書筆記。主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分，一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果。經(jīng)典故事：（1）孫悟空大鬧天宮；（2）三打白骨精；（3）車遲國斗法；（4）女兒國遇難；（5）真假美猴王；（6）智取紅孩兒；（7）三調(diào)芭蕉扇（8）火燒盤絲洞（9）天竺國招親（10）靈山取真經(jīng)推薦理由：①善于說故事，情節(jié)扣人心弦，引人人勝，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，比如孫悟空、豬八戒形象鮮明、栩栩如生；③充滿天馬行空的想象和豐富奇特的夸張。典型情節(jié)——大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。最后被封為“凈壇使者”。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)?！锷澈蜕校海ūＷo(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。（3）我國古典文學(xué)名著《西游記》中最具有反抗精神的人物是，最具反抗精神的故事是。（6）《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為__ _。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的__ _ 上。（14）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假、三借?！保?6）《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“ ”?！段饔斡洝罚海?）《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象?！保斞刚Z）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。（6）辨論題：①某校初一（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此，語文老師組織了一場辯論。答：。答：。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動，稍使與之戲③。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。②怛(d225。④良:的確。剛一進(jìn)門，一群狗流著口水，都翹著尾巴來了，那個人非常憤怒，便恐嚇那群狗。麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿，把狗當(dāng)作自己真正的朋友，時常和狗互相碰撞在地上打滾，越來越親近。二、永某氏之鼠永有某氏者，畏日，拘忌異甚。由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。后人來居，鼠為態(tài)如故。嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉！永州有個人，畏懼犯日忌，禁忌迷信非常多。大白天，老鼠常常和人在一起活動，到了夜晚，啃東西，咬東西，打打鬧鬧，發(fā)出的聲音千奇百怪，鬧得人睡不成覺，他始終不感到討厭。唉！這些老鼠以為可以一輩子過著那種吃飽喝足而又無災(zāi)無禍的日子！古詩三首詩歌賞析（一）賞析《蟬》這首詩垂緌飲清露（1）垂緌，帽帶結(jié)在下巴下邊的下垂部分。（3）該句表面上是寫蟬的形狀與食性。又與“秋風(fēng)”相呼應(yīng)?！跋s”帶有自況的意味。尾聯(lián)：野鴨無意緒，鳴噪自紛紛作者為何在尾聯(lián)提到野鴉？以野鴨反襯孤雁，表達(dá)詩人的愛憎之情。（三）賞析《鷓鴣》：暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。游子在“雨昏”“花落”之時、湖邊古廟之中，聞鷓鴣之啼，定會倍感其聲哀怨凄惻?！罢?、才”兩個虛詞，極寫鷓鴣的啼聲感人。答案名著閱讀《西游記》練習(xí)一、內(nèi)容填空題：（1）《西游記》，作者是__明__（朝代）__吳承恩__，是長篇_章回體神話__小說，全書共 100 回。（3）我國古典文學(xué)名著《西游記》中最具有反抗精神的人物是 孫悟空，最具反抗精神的故事是大鬧天宮。（6）《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹的是孫悟空。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為__斗戰(zhàn)勝佛_。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的__擎天華表柱_上。（14）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打 白骨精、大鬧 天宮、真假 美猴王、三借芭蕉扇?！保?6）《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”?！段饔斡洝罚航的Х?，悟空蕩平取經(jīng)路（3）《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象?！保斞刚Z）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。）（5）用簡潔的語言概括唐僧的人物形象：唐僧：是個善良虔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但又昏庸頑固，是非不分。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。答：黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童