【正文】 《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。請舉一例，具體說明這一特點。23．本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。26．找出你感受最深的一點，并充分說明理由即可。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。她使用雙劍，武藝出眾，善于變化，詭計多端?！段饔斡洝返墓适录矣鲬魰裕瑢τ趯W生來說也是耳熟能詳?！暨^程與方法：教師引導學生全面分析人物形象，把握作品主題。教學方法：自主、合作、探究 教具：多媒體課件。（２）暢所欲言話“西游”。他的曾祖父、祖父“兩世相繼為學官，皆不顯”，到他的父親以小本生意來維持生計時，家境已十分困窘了。但是，這樣一個有杰出才華的知識分子，在當時卻不得志，科舉場上，屢試不第，直至四十多歲才補為歲貢生。解放后出版了近人劉修業(yè)重新輯校的《吳承恩詩文集》。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實的事。貞觀十九年（645）玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。這是唐僧師徒四人的一部“創(chuàng)業(yè)史”。閱讀指導二：觀看目錄，了解故事情節(jié)。四、課堂小結(jié)：師:神話小說《西游記》通過神話的形式表現(xiàn)了豐富的社會內(nèi)容，曲折地反映出現(xiàn)實的社會矛盾，表達了人民的愿望和要求。第二課時一、導入新課：師；同學們，漫長的“西游之旅“已經(jīng)結(jié)束了，相信旅途中的精彩故事，栩栩如生的人物已經(jīng)深深地印入了你的腦海中。向大家介紹你最喜歡的一個？結(jié)合相關的故事情節(jié)說明你喜歡的原因。）師：同學們在交流孫悟空時，只看到了人物的優(yōu)點，那么孫悟空有沒有缺點？學生繼續(xù)交流。教師明確：唐僧：優(yōu)點：唐僧心地善良，信仰堅定等缺點：是非不分，盲目慈悲。教師總結(jié)：這些人物形象各具特點，有優(yōu)點也有不足。塑造孫悟空的形象來寄托自己的理想，反映人民的愿望；妖魔代表了封建社會里的黑暗勢力；皇帝不是昏君就是暴君……那么通過我們剛才的探討，結(jié)合我們現(xiàn)在的實踐來談一下，《西游記》在生活中給我們帶來了哪些啟示？ 師小結(jié)：作品意義——艱苦奮斗、堅持不懈地實現(xiàn)某一崇高目標。希望大家能透過這部作品，更多的從古今中外的文學海洋中去汲取知識的精神，更豐富和充實我們的人生，從這些作品中去擷取日月的精華，天地的靈氣。一路歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，：吳承恩（明）：長篇神話小說 ：《西游記》通過神話的形式,表現(xiàn)了豐富的社會內(nèi)容,曲折地反映出現(xiàn)實的社會矛盾,、敢于斗爭的精神,是中國人民長期斗爭生活的藝術(shù)概括,是理想和現(xiàn)實相結(jié)合的產(chǎn)物。他心地善良，心存仁厚，總是悲天憫人，但也人妖不分，善惡不辨，而且屢教不改。（2）孫悟空簡介：孫悟空，法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。典型情節(jié)——大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇。一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。最后被封為凈壇使者。典型情節(jié)——失手打破琉璃盞，被貶流沙河，大戰(zhàn)流沙河，大戰(zhàn)黃袍怪，大戰(zhàn)青龍山。老猴提出誰有本事鉆進山洞可拜它為王的建議。悟空嫌官小，打回花果山。之后還又偷了兩瓶仙酒給眾猴做仙酒會。太上老君趁悟空不備，用金剛琢將悟空打暈，梅山六兄弟一擁而上，這才將悟空擒獲。孫悟空大喜過望，使出筋斗云，卻只跳到如來佛祖的手指處。孫悟空追尋袈裟，大鬧黑風山，不能取勝。悟空變?yōu)樘?。唐僧又給他取了別名叫“八戒”。八戒央求悟空偷果，三個師兄弟一起分享，遭到二道童怒罵。悟空三次棒打白骨精，前兩次被逃脫脫了真身，第三次在土地、山神的幫助下終于把妖怪打死，讓她現(xiàn)出了原形。他為了拜一下師父，“即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，悟空變成假牛魔王被請到火云洞，紅孩兒用生辰八字難倒假父王，悟空敗走，前往南海請觀音菩薩用五彩寶蓮臺和金箍降伏紅孩兒，收他做了善財童子。先斗祈雨，再斗坐禪，三斗隔板猜物。悟空取來落胎泉水，如意真仙因其侄兒紅孩兒被悟空而降生恨。唐僧割斷情絲，謝絕了女兒國王的一片好意。唐僧師徒路過火焰山，為借鐵扇公主（羅剎女）的芭蕉扇，孫悟空前往翠云山。悟空假扮牛魔王騙出真扇后，又被化作豬八戒的牛魔王騙回。）第四篇：名著導讀《西游記》名著導讀《西游記》《西游記》：一個奇幻的神話世界作者：吳承恩，明代小說家。內(nèi)容分三大部分：第一部分（一到七回）介紹孫悟空的神通廣大，大鬧天宮； 第二部分（八到十二回）包括“唐僧出世”、“如來說法”、“觀音訪僧”、“魏征斬龍”、“唐王八冥”等幾個小故事，交代取經(jīng)緣起，起著過渡和銜接作用。他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反到煉出一雙火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪。分析孫悟空的形象：在“大鬧天宮”中，孫悟空身上表現(xiàn)出一種追求自由、勇于反抗、敢作敢為的戰(zhàn)斗精神；在“西天取經(jīng)”中，孫悟空身上雙表現(xiàn)出一種堅忍不拔、勇往直前、積極進取、永不妥協(xié)的理想主義精神。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。性格特征——好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色；忠勇善良、淳樸憨厚。）典型情節(jié)——三打白骨精、四圣試禪心。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。（4）《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到了、等神通。（8）孫悟空的第一個師傅是__ _，它的兵器原是大禹治水的_ _，又喚_ __，大鬧天宮后被如來佛祖壓在__ _。（10）沙僧又叫__ _，原為天宮中的__ _，被貶下界，在__ _為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為___ __。（13）“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。”這幅對聯(lián)寫的是，這個人物出自（作品）《 》。語言要簡潔。（3分）示例：（要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。正方：三、列舉簡述題：（1）唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？答：。答：。一、臨江之麋臨江①之人，畋得麋麑，畜之。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良④我友，抵觸偃仆，益狎。麋至死不悟。③稍:漸漸。⑥狼藉:散亂的樣子。后來又逐漸讓狗和小麋鹿在一起玩耍。幾年之后，麋鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍，這群野狗見了麋鹿既高興又憤怒，一起把它咬死了吃掉，麋鹿的尸體七零八落地散落在路上。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之。于是，老鼠們就相互轉(zhuǎn)告，別的地方的老鼠也都來到他家里，大吃大喝也沒有任何災禍。以后搬進來另外一家人，但老鼠依舊鬧得還像過去一樣兇猛。（2）清露，純潔的露水。第二句：流響出疏桐（1）流響，指接連不斷的蟬鳴聲。三、四兩句：居高聲自遠，非是藉秋風（1）“居高”的“高”有兩層含義：一是實指蟬所居的梧桐樹高，二是暗指“飲清露”的品格之高。因為其中融入了自己的思想感情。詩人以孤雁自比，野鴨象征一些缺乏情感的平庸之輩。：雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼頷聯(lián)渲染了什么樣的意境？為何提到“青草湖”和“黃帝陵”？答：頷聯(lián)中“雨昏”“花落”點染環(huán)境，形成凄迷意境、傷感氛圍。3．頸聯(lián)：游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低答：頸聯(lián)承“啼”字。：相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西 答：尾聯(lián)“相呼相應”明寫鷓鴣雌雄對啼的特性，又暗指游子佳人的心靈呼喚。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。（4）《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到了七十二變、筋斗云等神通。（8）孫悟空的第一個師傅是__菩提祖師_，它的兵器原是大禹治水的_定海神針_，又喚_如意金箍棒__，大鬧天宮后被如來佛祖壓在__五行山_。（10）沙僧又叫__沙悟凈_，原為天宮中的__卷簾大將_，被貶下界，在__流沙河_為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為___金身羅漢__。（13）“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功?！边@幅對聯(lián)寫的是 孫悟空，這個人物出自（作品）《西游記》。語言要簡潔。（3分）示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。假如你是正方，針對反方辨詞怎么說？反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散火，而且還經(jīng)常搬弄是非，耍小聰明，愛占小便宜，貪戀女色，是一個貪生怕死、自私自利的人。三、列舉簡述題：（1）唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？答：五行山救悟空，高老莊收悟能，鷹愁澗收白龍馬，流沙河收沙悟凈。答：白骨精 黃風怪 蝎子精 紅孩兒（4）列舉唐僧師徒西行路過的國名(四個即可)。______的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。第十三回至回寫唐僧師徒歷經(jīng)______難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于______，他們自己也。(浪漫主義；花果山福地，水簾洞洞天)6．孫悟空的第一個師傅是______，它的兵器原是大禹治水的______，又喚______，大鬧天宮后被如來佛祖壓在_____下。(悟能；天蓬元帥；云棧洞；凈壇使者)8．沙僧也叫____ __，原為天宮中的___ __ _，被貶下界，在____ __為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為 ______。因大鬧天宮被______ 壓在五行山下，受苦五百年，后受______規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。(白骨精；五莊觀；美猴王；芭蕉扇)14．古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：____________。(敢作敢當)17．孫悟空自號 ____________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。豬八戒本是仙界他，因此常常當眾出丑。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，??”這段名著出自四大名著之一的《________》，本書中你最喜歡的一個情節(jié)是：_______________________(《西游記》、大鬧天宮等)2“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。黑松林遇黃袍老怪，黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算，牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧，平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。略6．列舉兩個《西游記》中你喜歡的情節(jié)，并說說理由。1．談談你對這部小說所反映的主題的理解。集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠為一身的高僧，一遇妖魔涕淚交流，見佛就拜，不論真假，為了說明必須經(jīng)歷艱難、堅持不懈才能獲得幸福成功。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判?！?魯迅)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。11．《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。12．讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么？①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。請你結(jié)合《西游記》中的有關情節(jié)對出下聯(lián)。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。從老舍《駱駝祥子》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中《三國演義》里諸葛亮的身上，我們能學到忠誠和智慧；從《西游記》里孫悟空的身上，我們能學到；從笛福《魯濱孫漂流記》里魯濱孫的身上，我們能體會到創(chuàng)造精神和開拓精神。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。他會變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。5．某校七年一班同學在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。6．某校七年二班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。（2）參考示例：孫悟空他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，