【正文】 語言交流的樂趣。^能力。—。（7）教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，并能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。注意開展形式多樣的教育教學活動，提高幼兒各方面的能力。班上財產物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報，以便采取措施。鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產生新主題，積極收集主題的各方面資訊。扎扎實實地抓好珠心算的教學，從本班幼兒珠心算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎，將珠心算教學貫穿于幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的智力。注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。幼兒常規(guī)培養(yǎng)。開始排練園慶節(jié)目。十周年園慶。中二班工作計劃 篇4到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識。四、環(huán)境創(chuàng)設 家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。 做好各個主題活動并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。 定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。經過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會。（二）社會性和情感方面：經過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。二、本學期教學總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。三、 教學管理目標（一） 健康 學習控制、調整自己的情緒。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。因此在本學期我班將根據(jù)幼兒的實際情況，著重加強幼兒的語言，計算及社會性發(fā)展的能力，為幼兒提供一個愉快寬松和諧的生活及學習環(huán)境，并培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒得到全面發(fā)展。我們兩位老師團結友好，融洽合作。讓幼兒知道吃飯時要細嚼慢咽，培養(yǎng)良好用餐習慣。認識不同類型的廁所及使用方式，學習維護廁所清潔的方法及如廁禮貌。1培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。練習1~10的順唱與逆唱。學習區(qū)別不同的范圍內，正確地點數(shù)個別的數(shù)量。1認識一雙，一對的概念形式。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。認識砂石的特征。知道常見動物的特征與習性。（四）語言認識容易發(fā)生危險的行為，學習如何避免意外發(fā)生。大方、樂意地進行語言交流，能大膽地表達自已怕意見，同時也能安而專注地傾聽別人的說話。引導幼兒用完整，連貫的語言表述自已對冬天的印象，并學習看圖說話。體驗如何維持舊的友誼和建立新的友誼。在采訪中嘗試大膽與陌生人交往，能用較完整的語言表達自已的想法。1關注幼兒園，社會附近的河流水質情況，樹立愛護水資源的環(huán)保意識。能仔細觀察畫面，感受畫面通過色彩表現(xiàn)的秋天的美。能自制各種瓶子樂器，并演奏簡單的樂曲。1欣賞了解紅色是中國特有的，表示吉祥，歡樂意義，學習對角折的方法剪窗花。引導幼兒積極參與各項活動，鍛練幼兒的大小肌肉，使幼兒得到全面發(fā)展。定時做好各項計劃，有目的，有計劃地進行工作。本學期三位老師都是原來的、沒有任何變動，對本班幼兒的學習情況及生活情況各自都很了解。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。定期記錄幼兒的身高、體重、血色素等及良好的清潔衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣。四、家長工作方面：定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。班級家長大部分能對班級各項工作給予積極的配合。小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行6以內數(shù)的排序；能辨認多種幾何圖形。（三）社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。根據(jù)新《綱要》指導思想開展工作，本學期的班工作計劃結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施。充分利用家長的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調性不夠，仍需鞏固和練習。在一定范圍內四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。能正面鉆60CM的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作學會球、棍、圈的幾種玩法。缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達。能手眼協(xié)調的進行手工操作和使用一些簡單的美術輔助工具。自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。會自理大小便，便后沖水池。了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關心他們，會使用基本的禮貌用語。（六）個性。自己的事情自己做，遇到困難能與同伴協(xié)商解決。（七）社會性交往。積極與同伴及周圍人交往，關心同伴，有同情心。能理解成人的簡單指令或要求。喜歡欣賞兒童文學作品，知道故事中的主要角色和主要內容。會閱讀圖書、圖片，了解其主要內容和情節(jié)。在表達自己意愿時，不連貫，沒有層次。能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞，會用一些詞語造句。對季節(jié)的了解也不夠深入。認識秋季、冬季的主要特征和人們的活動，感知季節(jié)變化、環(huán)境的變化。（十一）認知數(shù)量。能手口一致地點數(shù)10以內的實物，并說出總數(shù)。分辨物體的粗細，厚薄，高矮，長短。認識梯形，橢圓形，并能在日常生活中加以辨認。能按明顯的特征進行一維分類。運用多種感官主動觀察周圍環(huán)境的變化，并能有順序的觀察。節(jié)奏感相對差一些，發(fā)音不夠自然。能在區(qū)域中進行簡單的表演活動。培養(yǎng)幼兒對動植物的情感和對大自然的情感，保護一草一木，懂得愛護動植物。進一步深化塑造活動和利用紙杯制作。創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。在教學活動中的心理健康教育的融合。教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。讓幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現(xiàn)象充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境。（2）充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。語言的完整性不夠。教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學理論靈活運用到工作中來。平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調性不夠，仍需鞏固和練習。 在一定范圍內四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。能正面鉆60CM的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作學會球、棍、圈的幾種玩法。會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。一些幼兒姿勢和習慣仍存在問題。有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。在教師的幫助下，學會整理被褥自我保健了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。 認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。 堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。能在成人的指導下堅持完成一定的任務。能較快適應新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項活動。語言理解能理解成人的簡單指令或要求。喜歡欣賞兒童文學作品，知道故事中的主要角色和主要內容．能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。還不能使用過多的量詞和反義詞，詞匯量不豐富。，能把簡單的話傳達給別人。對季節(jié)的了解也不夠深入。、冬季的主要特征和人們的活動，感知季節(jié)變化、環(huán)境的變化。認知數(shù)量會點數(shù)物體的數(shù)量，準確性和水平不平衡，個別幼兒不能做到手、口一致。2．掌握10以內數(shù)的形成和6