七年級(jí)上冊(cè)《貓》優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到：_________________________。情緒就像“神奇果”,對(duì)人產(chǎn)生哪些神奇作用?情緒對(duì)人的積極影響和消極影響?4．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。（）A ．心理 B ．情緒 C ．性格 D ．內(nèi)心世界、2005 年 10 月 17 日，中國(guó)“神六”航天飛行圓滿成功，全國(guó)各族人民歡欣鼓舞，這是＿ _ 的表現(xiàn)。一、導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)：在生活中，我們可以通過(guò)______________來(lái)控制自己的情緒。三、合作探究：小明因一點(diǎn)小事又和同學(xué)吵架了，事后他非常后悔，在向老師和同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤后，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“一有事就愛(ài)發(fā)怒，一發(fā)怒就管不住自己。長(zhǎng)期以來(lái)，養(yǎng)成了比較孤僻的性格，不愛(ài)與人家往，常因小事與人爭(zhēng)吵。感到很絕望，于是在2月1215日，先后將邵瑞杰、楊開(kāi)宏、龔博、唐學(xué)李四人殺死。到時(shí)候，大家都到我家來(lái)玩?。 睆埩崧?tīng)到這些話，一聲不響地出去了??王蘭當(dāng)時(shí)的情緒表達(dá)是否合適？你是怎樣看待這件事的？五、選擇題訓(xùn)練：要避免消極情緒帶來(lái)的不良后果，我們就要采取措施進(jìn)行調(diào)控。區(qū)分雅與俗不同的情趣。低級(jí)庸俗的生活情趣，不利于青少年的，甚至。知道樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度的作用正確認(rèn)識(shí)好奇、從眾心理二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何培養(yǎng)高雅的生活情趣三、自主學(xué)習(xí)：（要求；自己閱讀教材，找到下列問(wèn)題的答案）高雅的生活情趣不是 的。青少年如何培養(yǎng)高雅的生活情趣？四、合作探究：任務(wù)一：閱讀教材P75的探究活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你身邊有風(fēng)趣和幽默的人嗎？樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度對(duì)培養(yǎng)高雅生活情趣有什么好處？任務(wù)二：關(guān)于好奇與從眾：閱讀分析P76探究和P77探究活動(dòng)（1）好奇心強(qiáng)是好事嗎？怎樣全面看待它？好奇心對(duì)我們追求高雅的生活情趣有什么影響？（2）林林的做法和李妮的想法對(duì)嗎？為什么？任務(wù)三：豐富的文化生活學(xué)生討論下列現(xiàn)象，回答這些文化生活對(duì)嗎，為什么：（1）通宵打撲克，玩電子游戲（未做到文明化、科學(xué)化）（2）剛剛吃過(guò)飯就到操場(chǎng)踢球。下面對(duì)陶冶高雅生活情趣的說(shuō)法正確的是（），自然就陶冶了高雅的生活情趣，要有樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度教后反思：第八課 學(xué)會(huì)拒絕第一框 身邊的誘惑（第18課時(shí)）班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時(shí)間： ●○學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊的種種誘惑知道不良誘惑的危害●○學(xué)習(xí)重點(diǎn)：游戲機(jī)的誘惑和毒品的誘惑一、導(dǎo)入：《潘多拉魔盒》的傳說(shuō)：潘多拉是希臘神話傳說(shuō)中的世間第一個(gè)女人，意為被賜予各種禮物的人。二、新授：（一）自學(xué)指導(dǎo)第一關(guān)：誘惑大搜索：在你身邊存在哪些誘惑？（學(xué)生列舉）第二關(guān)：誘惑大揭秘：身邊的誘惑分為哪幾類？各自的危害是什么？（學(xué)生讀書(shū)P82_87）面對(duì)這些誘惑帶來(lái)得危害，我們?cè)撛趺崔k？（二）課堂檢測(cè)，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花和掌聲伴隨。但生活中也有來(lái)自方方面面的不良誘惑。初步學(xué)會(huì)用辯證的方法分析事物的能力?！薄蔽夷芗腻X(qián)過(guò)去嗎？ 生：不能，是騙人的?！?.“我這里又一張網(wǎng)卡，我請(qǐng)你去玩《魔獸》。，用簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括抵制不良誘惑的方法?！本菊Z(yǔ)：⑷朋友聚會(huì)有人給你一本不健康的讀物說(shuō)：“看看吧，有意思。下面屬于我們可能受到的侵害有()①學(xué)校樓梯扶手長(zhǎng)年失修 ②學(xué)校舉辦“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教”圖片展 ③媽媽在家偷偷翻看我的日記 ④在校門(mén)口，有人纏著你，向你兜售色情光盤(pán)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④青少年身心尚未成熟，所以()，只能束手待斃 、學(xué)校、家庭各方面的保護(hù) ，不需要?jiǎng)e人，回答問(wèn)題：（1）上面兩幅漫畫(huà)中青少年所受到的侵害主要來(lái)自哪些方面？（2）這些侵害對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響？（3）在我們周圍還存在哪些侵害？（請(qǐng)列舉2例。你認(rèn)為小燕家被盜是因?yàn)槭裁茨?？通過(guò)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，你覺(jué)得網(wǎng)上交友要注意些什么？（畫(huà)在書(shū)上）歸納 是避免侵害的前提（2）請(qǐng)同學(xué)們探討，青少年應(yīng)如何正確保護(hù)自己：① 用________________保護(hù)自己，② 用_______________保護(hù)自己（3）面對(duì)歹徒時(shí)，我們行之有效的方法有：① __________；②___________；③___________；④____________。這說(shuō)明陳明（），抵制不良誘惑 ，不夠時(shí)尚，沒(méi)有男子漢的風(fēng)度 ，不夠“哥們兒”6.“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。勸君要把時(shí)間惜，堅(jiān)定立場(chǎng)勤學(xué)習(xí)”。3可以理解為12=3（），因?yàn)?4=12，所以，12247。4=：計(jì)算：（6）247。（6）解：因?yàn)?（）=6，所以，（6）247。（6）=計(jì)算：（1）（24）247。（）3，同號(hào)兩數(shù)相除得___，異號(hào)兩數(shù)相除得___，并把它們的絕對(duì)值___,互為倒數(shù)的概念(1)在非負(fù)數(shù)的范圍內(nèi)，你知道什么叫互為倒數(shù)嗎？舉例說(shuō)明。能根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則進(jìn)行有理數(shù)的簡(jiǎn)單運(yùn)算；經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則過(guò)程，發(fā)展觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證能力；預(yù)習(xí)重點(diǎn)：了解有理數(shù)乘法的實(shí)際意義，理解有理數(shù)的乘法法則，預(yù)習(xí)難點(diǎn)：理解有理數(shù)乘法法則，并能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算：二，（1）2+2+2+2=（2）（2）+（2）+（2）（2）+（2）=在水文觀測(cè)中，常遇到水位上升與下降的問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天高還是低？高（或低）多少？（2）如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高還是低？高（或低）多少？（3）如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天高還是低？高（或低）多少？（4）如果水位每天下降4cm，那么3天前的水位比今天高還是低？高（或低）多少？我們規(guī)定水位上升為正，水位下降為負(fù)；幾天后為正，幾天前為負(fù)；你能用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示上述問(wèn)題嗎？你算的結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)一致嗎？?jī)蓚€(gè)有理數(shù)相乘，積的符號(hào)怎樣確定？積的絕對(duì)值怎樣確定？猜想后，總結(jié)、歸納得出有理數(shù)乘
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