道德與法治新教材培訓心得體會-預覽頁
【正文】 者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性。在具體處理中，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。要經(jīng)過循序漸進的訓練，使學生達到對內(nèi)容 理解的逐步深入，雙基的落實，能力的提高。三、對教學的一些建議把整個學段看作一個整體。總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材 的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須 對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實新課標，才能進行高效的課堂教學。重視概念教學概念教學的核心——概括（同類事物的共同本質(zhì)特征）概括是形成和掌握概念的前提；遷移的實質(zhì)就是概括；概括是一切思維品質(zhì)的基礎(chǔ)；概括能力是思維能力的基礎(chǔ)。教材將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。二、課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面：以學生生活為基礎(chǔ)；以學生思想品德發(fā)展為根本目的。重視概念教學概念教學的核心，概括是形成和掌握概念的前提，遷移的實質(zhì)就是概括，概括是一切思維品質(zhì)的基礎(chǔ)，概括能力是思維能力的基礎(chǔ)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工 程，是全黨全社會共同的社會責任。使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。以全新的教學理念、生動的案例，給培訓的我留下了深刻的印象，這些新理念會激發(fā)出創(chuàng)新的火花將在我今后的教學中逐一綻放。在課程理念、知識觀、學習觀、課程評價、課程文化等方面既立足中國國情，有順應(yīng)國際課程改革的發(fā)展趨勢，具有廣闊的國際視野。四、新教材促進任課教師善于學習、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴充。第五篇：道德與法治培訓心得體會道德與法治培訓心得體會今年，我有幸參加了《道德與法治》培訓活動，通過兩天的學習，受益良多。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。二、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生學習政治的積極性。三、認識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學過程中。李村鎮(zhèn)李東小學李圓帆
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