【正文】 秋（高三冊 第10課）六國記（高三冊第17課）項鏈（高四冊 第2課）阿Q正傳（高五冊，第9課）蜀道難（高五冊，第17課）（二）數(shù)學題目弧度制（第一冊、下）反函數(shù)（第一冊、上）等比數(shù)列的前n項和（第一冊、上）正弦定理（第一冊、下）直線的方程（第二冊、上）函數(shù)及其表示（新課標人教版1冊）棱錐的概念（第二冊、下）兩個向量的數(shù)量積（第二冊、下）距離（第二冊、下B）相互獨立事件同時發(fā)生的概率（第二冊、下）注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中數(shù)學教科書（除6外）（三）英語題目外研社教材必修一，Module 1: Reading and vocabulary外研社教材必修一，Module 2: Reading and vocabulary外研社教材必修一，Module 3: Reading and vocabulary外研社教材必修一，Module 4: Reading and vocabulary外研社教材必修一，Module 5: Reading and vocabulary外研社教材必修二，Module1: Reading and vocabulary外研社教材必修二，Module 2: Reading and vocabularySEFC Book 1 A，Unit 2 ReadingSEFC Book 1 A，Unit 3 ReadingSEFC Book 1A，Unit 5 Reading（四）物理題目重力速度變化快慢的描述——加速度對自由落體運動的研究牛頓第二定律共點力作用下物體的平衡勻速圓周運動庫侖定理歐姆定理磁場對通電導(dǎo)線的作用磁場對運動電荷的作用洛倫茲力注：參考2004年經(jīng)全國中小學教材審定委員會初審?fù)ㄟ^的普通高中課程標準實驗教科書《物理》必修1和《物理》選修31（教育科學出版社）。fini et ind233。trang232。10﹑ P369：?たり?たり?ます（です）の使い方を説明してください。3﹑ P158：動詞の「継続相」について、説明してください ﹑ P198：形式體言「こと」と「の」の使い方について説明してください 5﹑ P201：「できる」の可能表現(xiàn)について、説明してください。在教學中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學效果。8．以水平五排球為教材，請設(shè)計出一個56課時的單元教學計劃。6．以水平五挺身式跳遠為教材，請設(shè)計出一個56課時的單元教學計劃。美術(shù)說課題目：1．培養(yǎng)審美的眼睛 2．美術(shù)作品的藝術(shù)形象 3．美術(shù)作品的藝術(shù)語言 4．繪畫藝術(shù)的特點 5．中國古代花鳥畫 6．歐洲文藝復(fù)興時期繪畫 7．20世紀外國繪畫 8．中國古代建筑藝術(shù) 9．工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù) 10．中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的保護 注：所用教材為人民美術(shù)出版社教科書：（第一冊第1課）（第一冊第2課）（第一冊第3課）（第一冊第5課）（第一冊第8課）（第一冊第10課）（第一冊第13課）（第二冊第7課）（第二冊第12課）（第二冊第18課）。下）注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中數(shù)學教科書。上）7．球的體積（第二冊上）3．等比數(shù)列前n項和（第一冊：7月初（具體時間請于7月初在本網(wǎng)站查看）?！爸袊處熧Y格網(wǎng)”（）查詢。第一篇：2012成都高中教師資格說課題目成都市2012年春季教師資格認定試講注意事項，不得調(diào)換考試地點和時間，必須憑本人有效身份證和蓋有“成都市教育局教師資格認定指導(dǎo)中心”或“成都市教育局行政審批專用章”鮮章的《成都市申請認定教師資格人員教育教學基本素質(zhì)和能力審查表》進入考場，并將《成都市申請認定教師資格人員教育教學基本素質(zhì)和能力審查表》交給專家。（或提綱）可以帶進考場作為參考資料，試講結(jié)束后，請將講考教案（或提綱）交給本場考官，即可離開。也可在本網(wǎng)站“2012年春季教師資格試講考試查詢”中查詢。下）2．反函數(shù)（第一冊上）6．曲線與方程（第二冊下）10．相互獨立事件同時發(fā)生的概率（第二冊生物 說課題目：1．《組成生物體的化合物——蛋白質(zhì)、核酸》 2．《細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能》 3．《光合作用的過程》4．《植物對水分的吸收和利用——滲透作用的原理》 5．《減數(shù)分裂，第二課時》 6．《高等動物的個體發(fā)育》 7．《神經(jīng)調(diào)節(jié)，第一課時》 8．《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》 9．《基因的表達》 10．《伴性遺傳》注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中生物教科書。在教學中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學效果。注意：課時劃分：教材的分析（目標、重點、難點）；教學步驟；教學組織措施；教法手段；教學評價；教學效果預(yù)計。10為達成發(fā)展學生耐力，增進學生心肺功能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞原優(yōu)良品質(zhì)的目標。2﹑ P96： 動詞の種類と連用形１を説明してください。9﹑ P344：様態(tài)助動詞「そうだ」の使い方を説明してください。），Editions des Enseignements et des Recherches des langues 233。re impression du novembre 、P11：Les trois formes d’interrogations P27：le singulier et le pluriel des noms P44：l’article d233。 pos233。經(jīng)濟生活、政治生活為新課標教材。（二十）機械加工技術(shù)課題1：軸類工件的裝夾 課題2：套類工件的測量 課題3：車削運動與切削用量 課題4：表面修飾課題5：車削螺紋的基本知識 課題6：機床夾具簡介 課題7：車削圓錐的方法 課題8：金屬切削過程 課題9：機床型號 課題10：表面粗糙度參考教材：高等教育出版社教育部規(guī)劃教材《車工工藝與技能訓(xùn)練》第二版，主編蔣增福，2004年7月第2版。數(shù)學學科課題1：弧度制 課題2：反函數(shù)課題3：等比數(shù)列的前n項和 課題4：正弦定理 課題5：直線的方程 課題6：函數(shù)及其表示 課題7：棱錐的概念 課題8：兩個向量的數(shù)量積 課題9：距離課題10：相互獨立事件同時發(fā)生的概率英語學科課題1：外研社Unit 1，Book 1 P11—22 Nice Places，Nice People 課題2：外研社Unit 3，Book 1 P35—46 Sunny Days, Rainy Days 課題3：外研社Unit 5，Book 1 P59—70 Let’s Do Some Shopping 課題4：外研社Unit 7，Book 1 P91—102 A Healthy Lifestyle 課題5：外研社Unit 8，Book 2 P93—104 Fighting Against Pollution 課題6：外研社Unit 10，Book 2 P117—138 Hunting for a Job 課題7：外研社Unit 6，Book 1 P79—90 What’s for Dinner? 課題8：高教社 Unit 9預(yù)備級P124—137 May I help you？ 課題9：高教社 Unit 5基礎(chǔ)模塊P124—137 What’s your hobby? 課題10：高教社 Unit 9預(yù)備級P50—63 What time is it?（二十八）學前教育 課題1：引發(fā)幼兒學習動機的措施。課題5：家庭——幼兒園的遷移與合作。課題9：幼兒園墻面的設(shè)計與布置。上)(第一冊上)(第二冊下)注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中數(shù)學教科書。美術(shù)說課題目：(第一冊第1課)(第一冊第2課)(第一冊第3課)(第一冊第5課)(第一冊第8課)(第一冊第10課)(第一冊第13課)(第二冊第7課)(第二冊第12課)(第二冊第18課)注：所用教材為人民美術(shù)出版社教科書：《藝術(shù)欣賞》。，請設(shè)計出一個56課時的單元教學計劃。教法手段。注意：課時劃分：教材的分析(目標、重點、難點)。教學評價。教學步驟。教學效果預(yù)計。心理健康一個熟悉又陌生的我認識新自我把握氣質(zhì)底色做情緒的主人情緒輔導(dǎo)夢想從這里啟航——適應(yīng)性心理輔導(dǎo)“好方法”的魅力學法指導(dǎo)成功源于合理歸因當高考來臨??——高考心理輔導(dǎo)溝通從“心”開始——人際關(guān)系輔導(dǎo)爸、媽，我想對你說親子關(guān)系輔導(dǎo)當”愛”悄悄來臨早戀與性教育 藏語文因藏文字的輸入、顯示需要安裝相應(yīng)的藏文字軟件，普通電腦既無法輸入藏文字，也無法顯示藏文字，所以請申請《藏語文》學科的人員，盡快到“成都市才才流動服務(wù)中心教育分中心”(即教師資格現(xiàn)場確認的地方)領(lǐng)取“藏語文”說課題目(節(jié)假日及周末除外)，請相互轉(zhuǎn)告。6﹑ P328： 動詞の命令形について、説明してください 7﹑ P302：授受動詞の使い方について、説明してください。法語試題NB：《le fran231。res，deuxi232。finiP99： le genre de l’adjectifP137： l’adjectif possessifP224： le pronom toniqueP329： l’article partitifP332： l’imp233?？忌鷳?yīng)根據(jù)本人申請的學科，準備相應(yīng)的說課題目。考試時間全市同統(tǒng)一，不安排補考，不參加考試者視為自動棄權(quán)。下）2．反函數(shù)（第一冊上）6．曲線與方程（第二冊下）10．相互獨立事件同時發(fā)生的概率（第二冊生物 說課題目：1．《組成生物體的化合物——蛋白質(zhì)、核酸》 2．《細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能》 3．《光合作用的過程》4．《植物對水分的吸收和利用——滲透作用的原理》 5．《減數(shù)分裂，第二課時》 6．《高等動物的個體發(fā)育》 7．《神經(jīng)調(diào)節(jié)，第一課時》 8．《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》 9．《基因的表達》 10．《伴性遺傳》注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中生物教科書。（第一冊第一單元）欣賞《春江花月夜》（第一冊第二單元）以《吐魯番的葡萄熟了》《牧歌》為主要欣賞教材，比較維吾爾族和蒙古族民歌的主要特點。6．以水平五挺身式跳遠為教材，請設(shè)計出一個56課時的單元教學計劃。8．以水平五排球為教材，請設(shè)計出一個56課時的單元教學計劃。在教學中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學效果。（或提綱）可以帶進考場作為參考資料，試講結(jié)束后，請將講考教案（或提綱）交給本場考官，即可離開。也可在本網(wǎng)站“2012年春季教師資格試講考試查詢”中查詢。下)(第一冊上)(第二冊下)(第二冊