20xx江西教師資格面試《赤壁》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 軍事，對(duì)當(dāng)時(shí)中央與藩鎮(zhèn)、漢族與吐蕃的斗爭(zhēng)形勢(shì)，有相當(dāng)清楚的了解，并曾經(jīng)向朝廷提出過(guò)一些有益的建議。，合作探究：全詩(shī)語(yǔ)言最后的落腳點(diǎn)是“二喬”，全詩(shī)情感的落腳點(diǎn)也在兩位女性身上么? 教師在學(xué)生討論時(shí)應(yīng)適時(shí)予以點(diǎn)撥：須探究“二喬”的代表意義。連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。只能看著國(guó)家像自己所料想的一般日益走向沒(méi)落卻無(wú)能為力。從表現(xiàn)手法上講，杜牧善于巧用敘事和描寫(xiě)，敘事簡(jiǎn)潔但細(xì)節(jié)突出，風(fēng)景的描寫(xiě)靈動(dòng)，畫(huà)面感強(qiáng)，但往往敘事中暗藏了思想活動(dòng)(自將磨洗認(rèn)前朝)，描寫(xiě)中鋪墊了情感基調(diào)(煙籠寒水月籠沙)，實(shí)寫(xiě)中寄托了思想，虛寫(xiě)又在瑰麗浪漫的想象中賦予了深刻地現(xiàn)實(shí)意義(隔江猶唱后庭花。另一方面，又對(duì)國(guó)運(yùn)有清醒地思考和深刻地憂慮。作業(yè)：利用網(wǎng)絡(luò)查找杜牧其它的絕句，看看有沒(méi)有類(lèi)似的以史諷今的詩(shī)歌，每人找一首最喜歡的，下節(jié)課分享。【情感態(tài)度價(jià)值觀】認(rèn)識(shí)改革對(duì)歷史推動(dòng)的作用，從商鞅為改革而死的人生經(jīng)歷，感悟人生的價(jià)值和意義。那我有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)同學(xué)們，你們想知道商鞅為什么會(huì)被處死?帶著這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容《商鞅變法》。處在那樣一個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)代，怎樣才能避免被兼并的厄運(yùn)呢? 學(xué)生：發(fā)展生產(chǎn)，富國(guó)強(qiáng)兵。秦孝公感到“諸侯卑秦，丑莫大焉”，立志要使秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，為此，他招攬賢才，并許諾有誰(shuí)能出計(jì)讓秦國(guó)強(qiáng)大，就給他高官，還分一部分土地?？偫?，有利于秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵。從近兩年的考試情形來(lái)看，現(xiàn)代文閱讀主要包括的題型為主觀題和客觀題(客觀題較少)，涉及的文本類(lèi)型有記敘文、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、散文等幾類(lèi)。記敘文含義：以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文。記敘文的順序(時(shí)間：順序、倒敘、插敘。記敘文中景物描寫(xiě)的作用(①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景。⑤借景抒情)。詳、略與中心關(guān)系。以寫(xiě)景狀物為主的文章：按空間變化、景致變化分析)。在概括各段大意的基礎(chǔ)上歸納中心。從語(yǔ)言角度，可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文。說(shuō)明文的方法：下定義、分類(lèi)別、作詮釋、列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等。把握說(shuō)明對(duì)象的特征。(3)議論文：從議論文的含義、議論文的基礎(chǔ)知識(shí)、議論文分析幾個(gè)角度進(jìn)行整理。論證的方式(立論、駁論)。④分析題目有助于找到論點(diǎn))。小說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí)：小說(shuō)的三要素(人物、故事情節(jié)、環(huán)境)。要抓住人物與人物之間的矛盾沖突，注意分析人物間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，通過(guò)比較把握人物形象)。散文的基礎(chǔ)知識(shí)：散文的特點(diǎn)(往往以個(gè)人抒情、敘述、議論融為一體。散文的分析：從了解作者創(chuàng)作傾向入手(了解時(shí)期、社會(huì)生活情況、作家的一般作品特點(diǎn))。第四篇：2014江西教師資格面試自我介紹自我介紹范文各位尊敬的考官:大家好。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，應(yīng)試者已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，并且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個(gè)問(wèn)題。其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。這些個(gè)人基本情況的介紹沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)的問(wèn)題——都屬于中性問(wèn)題，但如果因此而大意就不妥了。接下來(lái)要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說(shuō)明你應(yīng)考這個(gè)職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。面試自我介紹的時(shí)間一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。如果你事先分析了自我介紹的主要內(nèi)容，并分配了所需時(shí)間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達(dá)出你自己。面試自我介紹的重要性：通過(guò)自我介紹，主動(dòng)地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是面試測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)。發(fā)展/提高學(xué)生這部分講授完成后，開(kāi)始講解本節(jié)課的難點(diǎn)，也就是第二維過(guò)程與方法目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)生先進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，能夠用自己的話語(yǔ)總結(jié)（三）鞏固練習(xí)根據(jù)各科目自行設(shè)
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