【正文】 時(shí)最好的朋友也曾對(duì)我說過“即使你說的這些都是真相，即使我遲早會(huì)面對(duì)這些，但我的單純快樂能多保持一天就多保持一天，哪怕多一天我也會(huì)多快樂一天。如果單純快樂就是是非不分黑白不明，就是將瘋狂當(dāng)做理智，將謊言當(dāng)做真理的話，這樣的單純快樂要來何用？而今天我對(duì)這個(gè)困擾我多年的問題又有了新的思考——作為一個(gè)正常人，生活在當(dāng)下的中國(guó)，究竟有沒有單純的權(quán)利？面對(duì)教科書中無數(shù)的謊言，作為學(xué)生，如何能單純？面對(duì)倒在地上有人圍觀卻無人救助的老人，作為子女，如何能單純？面對(duì)喊了無數(shù)年減負(fù)，卻越改越難，越減越重，目的即在培養(yǎng)良民的教育，作為教師，如何能單純？面對(duì)吃回扣成慣例，不吃回扣反而會(huì)被排擠的醫(yī)療界，作為醫(yī)生，如何能單純？面對(duì)用背景與金錢作為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的官場(chǎng)，作為公務(wù)員如何能單純？面對(duì)想做生意就要給城管交保護(hù)費(fèi)，就得打通各級(jí)關(guān)卡的商場(chǎng)，作為商人，如何能單純？面對(duì)瘦肉精、染色饅頭、亞硝酸鹽、三聚氰胺奶粉、地溝油、黃曲霉素大米、漂白劑面粉、化肥月餅、蘇丹紅雞蛋、作為一個(gè)人，如何能單純？前不久更是從同事那聽聞一件真實(shí)的事，同事的親戚的一個(gè)朋友抱著自己三歲大的寶寶乘坐公交車，車上一個(gè)小偷正將手伸進(jìn)一個(gè)乘客的皮包里，很多人看見了，卻都裝作沒看見，但三歲小寶寶也看見了，單純的孩子還不懂得偽裝自己，于是問媽媽那個(gè)叔叔為什么把手伸進(jìn)別人的口袋，童音很清脆，車?yán)锏娜硕悸犚娏?，小偷沒有得逞。另外還有幾件，在這里談一談吧！其一：留學(xué)生機(jī)場(chǎng)刺母案：2011年4月12日，留學(xué)日本的汪某因?qū)掖蜗蚰赣H要錢未果，在浦東機(jī)場(chǎng)和前來接他的母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后向其母連刺9刀，包括機(jī)場(chǎng)工作人員在內(nèi)有多人圍觀，但只有老外上前救助。對(duì)于這樣一項(xiàng)職責(zé)，我們當(dāng)然時(shí)時(shí)力有不逮，但我們?cè)敢鉃榇硕弑M全力?！?999年新年致辭】 總有一種力量讓我們淚流滿面陽光打在你的臉上，溫暖留在我們心里。為了歡呼新世紀(jì)的太陽照臨地球，全世界的人們都在翹首以待......我們必須表達(dá)的，是我們對(duì)這片土地的敬意，對(duì)這片土地上每一個(gè)普通生命的敬意。他將在人生的戰(zhàn)斗中獲得勝利。我們走在中國(guó)的大地上，這片土地曾經(jīng)悲傷，這片土地曾經(jīng)輝煌；我們走在中國(guó)的大地上，這片土地沐浴陽光，這片土地充滿希望。只有把變化同時(shí)放在現(xiàn)實(shí)中、放在每個(gè)社會(huì)個(gè)體的日常悲歡中來考察，我們才能在認(rèn)清方向的同時(shí)更加清醒，而不至于走向虛妄。今天的中國(guó)，“政治文明”與“全球規(guī)則”成為新時(shí)代的關(guān)鍵詞，那我們也毫不諱言對(duì)“政治”的興趣，因?yàn)檫@關(guān)乎眾人之事的政治，關(guān)乎國(guó)家之進(jìn)步，關(guān)乎民生之改善，關(guān)乎民族之復(fù)興；我們關(guān)注政治的方式，一如媒體的天職，忠實(shí)地記錄，公開地陳述，理性地評(píng)說。我們紀(jì)念這一年的災(zāi)難，只是為了人們不再承受本可避免的戕害。這是因?yàn)椋覀儧]有其它家園，這個(gè)國(guó)家就是我們的家園；我們沒有其它夢(mèng)想，這個(gè)民族的夢(mèng)想就是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。我們不得不問自己，是否因?yàn)榭謶趾屠淠?，而不敢?duì)不平事發(fā)出一聲吶喊。整齊劃一的運(yùn)動(dòng)越來越少了，參差百態(tài)成為幸福的本源。歷史的接力棒已經(jīng)在我們手中。但是每一條支流都不能拋棄，每一個(gè)個(gè)體更值得關(guān)注。我們只是想要告訴你，這是你所擁有的時(shí)間，是你生命中無可逃避的又一段歷程，假如你愿意的話，你可以用它來做很多事情，你可以找到你想要的生活。所以，不管世事如何滄桑，有一種聲音卻始終熟悉，能毫無例外地喚起“這里依然是故土”的親切。我為此付出了艱巨的努力，有關(guān)部門抑制房?jī)r(jià)的決心有多強(qiáng)大，我的努力就有多猛烈，但這種努力和那種決心一樣，堅(jiān)定卻“尚未收到明顯成效”。我總也免不了有這樣淺薄的認(rèn)識(shí)：幸福就是，當(dāng)我汽車油箱的容量只有50公升的時(shí)候，加油計(jì)價(jià)器不會(huì)顯示我已經(jīng)加了55公升。我認(rèn)為在最幸福的生活中我們的孩子不一定要享受真正的素質(zhì)教育，也不一定享受真正的義務(wù)制教育，也不一定要享受真正公平的教育，沒有，我認(rèn)為這些都不是幸福的條件。甚至我還保留著這樣低境界的幸福觀：幸福就是，如果你的孩子打疫苗被打成了殘廢，那么你不會(huì)在去討說法的時(shí)候被保安打成殘廢。但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)人家這次只為我們準(zhǔn)備了10倍價(jià)格的高鐵票時(shí)，我承認(rèn)，我的幸福感很不爭(zhēng)氣地隕落了，供養(yǎng)票販和供養(yǎng)公仆之間的差價(jià)使我望而卻步，我很不爭(zhēng)氣地對(duì)幸福有了這樣的認(rèn)識(shí)：幸福就是，當(dāng)面臨公仆的高額敲詐時(shí)，還可以選擇票販的低額敲詐。很沒有覺悟地，我夢(mèng)想著這樣的幸福：某一天，當(dāng)我送孩子上學(xué)或者買菜歸來，幾個(gè)公仆在一片廢墟前攔住我：“主人翁，我們不小心把你們家房子碰塌了，你在拆遷合同上補(bǔ)簽個(gè)字吧！”這時(shí)我可以謙卑地告訴他們：“對(duì)不起，公仆老爺，你們搞錯(cuò)了，你們不小心碰塌的是我們家隔壁的公共廁所。例如，既然我在月入多于2000元的時(shí)候要繳納所得稅，那么在我月收入低于2000元的時(shí)候是不是應(yīng)該退我一點(diǎn)“所不得稅”？再例如，既然在計(jì)算我的房產(chǎn)的時(shí)候他們很聰明地知道按戶而不是按人來計(jì)算，那么在收所得稅的時(shí)候這些聰明人為什么就只認(rèn)準(zhǔn)我一個(gè)而不考慮我家的人均收入其實(shí)沒有達(dá)到起征點(diǎn)呢？我又一次提到了邏輯。是他的毒害使我不識(shí)時(shí)務(wù)地認(rèn)為，人要講道理，事要合邏輯，這樣才稱得上幸福。我，一個(gè)卑微的中國(guó)人，一個(gè)決心不憤怒但“尚未收到明顯成效”的中國(guó)人；我愛我的國(guó)家，四萬個(gè)生活在海外的有顏色的公子們的愛加起來，也抵不過我對(duì)她的愛。2011年全國(guó)高考拉開帷幕，全國(guó)有933萬考生今天上午步入考場(chǎng)參與這次對(duì)于自己人生來說很重要的一次考試。王老師首先先跟網(wǎng)友打聲招呼。主持人婁雷: 每次在談作文的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)都會(huì)很關(guān)注，一來有很多種說法，是說今年作文考試意味著社會(huì)缺乏什么？比如今年大家在考誠(chéng)信，意味著這個(gè)社會(huì)誠(chéng)信有所缺失，希望通過高考這樣一種作文題的形式能夠闡述一下年輕人對(duì)這方面的一些看法。比如去年高考結(jié)束之后，網(wǎng)上就有一種調(diào)侃的說法，說今年所有作文題，一個(gè)詞概括，就是“低碳”。如果說得具體點(diǎn)就是生活的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是有恒的，歷史形成傳統(tǒng)，在現(xiàn)實(shí)中萌生時(shí)尚，走向未來。如果是這樣的話，肯定任何一個(gè)題目都是現(xiàn)實(shí)最關(guān)注、最需要的。但是實(shí)際上反映以誠(chéng)信為話題，只是說這個(gè)題目，同學(xué)可以涉及的范圍比2001年十年前的作文更開闊，這是因?yàn)槁鋵?shí)新課標(biāo)的精神，新課標(biāo)是明確，這里是要求，全國(guó)大多數(shù)省市都是新課標(biāo)的高考題。如果完全扣下了，又覺得對(duì)不起自己的良心。并不是說非常陰暗、非常偏狹，一定要做出這種假象來陽光。%的人沒有選擇，沒有選擇可能有各種想法。實(shí)際上彩票既然成為全民關(guān)注的這么一件事情，也需要有相關(guān)的規(guī)定，這就體現(xiàn)了過去我們對(duì)這件事怎么看，可能過去據(jù)為己有，現(xiàn)在出現(xiàn)了他很誠(chéng)信，那么我們?cè)谖磥碓趺窗堰@件事情做得更好，就需要大家考慮的一件事，也反映對(duì)生活的一種看法。作文是世乒賽，學(xué)生們看法不一，有的靠實(shí)力說法，有的是說一個(gè)國(guó)家壟斷一個(gè)體育項(xiàng)目不利于發(fā)展。像明星代言這種事情，獸首回歸，也是一個(gè)誠(chéng)信的問題。你說它是一份美麗、一份溫馨、一份生機(jī)、一份和諧，都可以，就是我們通過對(duì)它的認(rèn)識(shí)。北京這個(gè)題目就比“北京的符號(hào)”更成熟，不但前面有三個(gè)同學(xué)對(duì)他的看法，另外后邊還說“老師說都有道理，可聯(lián)系到社會(huì)其它領(lǐng)域”，不只乒乓球，只是以現(xiàn)實(shí)中的一件事情為一個(gè)窗口，認(rèn)識(shí)廣闊的生活。主持人婁雷: 我們?cè)倏纯唇衲杲K的高考作文題，作文題目是“拒絕平庸”。實(shí)際上也就是說站在現(xiàn)實(shí)的位置上，我們今天或者是在今天的考場(chǎng)上，審視我們過去生活中有哪些平庸它阻礙了我們的創(chuàng)造發(fā)展，在未來的過程中我們?nèi)绾尉芙^它，使生活更好的得到發(fā)展，仍然是審視生活的發(fā)展變化。包括我們的學(xué)校，咱們一說應(yīng)該推進(jìn)素質(zhì)教育，但是很多學(xué)校是很平庸的，把學(xué)生當(dāng)做分?jǐn)?shù)，把學(xué)生當(dāng)做砝碼，當(dāng)做學(xué)校資本的一種投資，不考慮學(xué)生真正的前途、國(guó)家民族的前途，這也是一種平庸。題目也很好，平庸不是平凡，我們熟悉的生活可能很平凡，但是不平庸。其實(shí)這道高考題目很好體現(xiàn)了“鼓勵(lì)”。王大績(jī): 這個(gè)鏡子和湖北有一年的題目鏡子有一點(diǎn)類似，但是它比那個(gè)更開放。王大績(jī): 幽默調(diào)侃的你，可以在嚴(yán)肅的生活中給你一點(diǎn)輕松和愉快。其實(shí)同學(xué)對(duì)生活的感悟是最重要的，天津的作文題體現(xiàn)了這個(gè)。讓你寫鏡子，但是鏡子所有照出來的，這個(gè)鏡子并沒有真正一般意義上的梳妝鏡，沒有那種鏡子。這兩篇很有意思。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。王大績(jī): 我估計(jì)等于起碼有三個(gè)題，一個(gè)是你談家庭，談?dòng)H情，父母兄弟。也可以。這道題會(huì)不會(huì)也是一樣？ 王大績(jī): 那是一種誤解，這個(gè)題在考試的時(shí)候就有遠(yuǎn)郊區(qū)的老師把電話打到北京市考試院對(duì)考試題目提出抗議。如果你不熟悉怎么辦？并不是考北京的民俗知識(shí)，不是一個(gè)常識(shí)答題，你可以創(chuàng)造新的符號(hào)，把你熟悉的生活中喜愛的東西創(chuàng)造出來北京的符號(hào)。非常明白，但是有的同學(xué)或者有的老師就是這樣，就把它的當(dāng)做一個(gè)常識(shí)答題。今年北京的題更明確了提示，“老師說都有道理，延伸到社會(huì)其它領(lǐng)域”，不會(huì)看不見吧。主持人婁雷: 所以這樣是沒有問題的。王大績(jī): 和浙江作文“我的時(shí)間”，都反映生活的流動(dòng)、變化和發(fā)展。主持人婁雷: 在我們的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查當(dāng)中有一篇作文很受大家歡迎，就是湖南的作文。這次變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”，把聽眾當(dāng)做主體，你們賞光，聽我演唱。我們還得看到后面幾句話，“他唱歌怎么樣”，這句話他可以是真誠(chéng)的表露，也可以就是一個(gè)標(biāo)簽而已。像你說的誠(chéng)信，北京當(dāng)年有一篇作文寫得特別棒，題目叫“不誠(chéng)不信不為過”。你可以批評(píng)，但是立意上要積極、健康，希望我們的國(guó)家社會(huì)民族更好，都可以。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程、開放程度。主持人婁雷: 這個(gè)也能寫？ 王大績(jī): 怎么不能寫？只要你積極健康。如果這么談也是很有價(jià)值的。問題沒有出現(xiàn)在審題上，出現(xiàn)在選材上，選擇的不是他熟悉的題材，不是真情實(shí)感。主持人婁雷: 同學(xué)們和家長(zhǎng)有這種心態(tài)也是可以理解，因?yàn)樽魑念}是整個(gè)高考當(dāng)中附分最高的題目，萬一跑題得不了高分？ 王大績(jī): 是要審題，但是我們注重看題的啟發(fā)因素，它給我們很多啟發(fā)，但是往往同學(xué)不看啟發(fā)，就像你說的“北京的符號(hào)”，明確有啟發(fā)因素，創(chuàng)造新的符號(hào)。王大績(jī): 如果說文言文，這也是文言文。王大績(jī): 可以對(duì)人，可以對(duì)事，可以不寫你自己情有獨(dú)鐘，情有獨(dú)鐘是一個(gè)題，沒說我要求你中學(xué)生自己真實(shí)的你的情有獨(dú)鐘，沒這個(gè)要求。像湖北的“舊書”，非常開闊，在我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)上看，大概100年前，1000年前是舊書，但是如果作文不以現(xiàn)在為原點(diǎn)寫，以公元3011年為原點(diǎn)寫，那現(xiàn)在的語文書都是舊書。我估計(jì)會(huì)有要求的，會(huì)有提示的。任何一個(gè)人，哪怕是咱們說學(xué)校里邊最不起眼的一個(gè)同學(xué)，他在世上生存也有他的地位和價(jià)值，你跟他說就得了，把他的價(jià)值闡述出來就得了。所有的題沒有一個(gè)不是非常明確的指向，就是寫你最熟悉的生活，表達(dá)真情實(shí)感。作文只有很簡(jiǎn)單化的看待這件事情，我們才能有更多的精力放到學(xué)生作文的根本上，那就是他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)水平，提高他對(duì)生活的感悟。但是我要向你闡明你的價(jià)值。有些學(xué)生老問我，我這樣寫行不行，我寫這個(gè)行不行？我對(duì)他們的回答很簡(jiǎn)單，寫好了就行，寫不好就不行。主持人婁雷: 存在即為合理。那個(gè)是要更加豁達(dá)，能夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看待生活。主持人婁雷: 這道作文題容易寫跑題嗎？ 王大績(jī): 剛才我為什么說作文跑題的根本原因是選材問題？這些沒有一個(gè)是同學(xué)不懂的。兩個(gè)方面都寫，都會(huì)過去，正面看。王大績(jī): 一個(gè)蘋果有時(shí)聞到香味，我們可以說聞到香味的孩子有想象力，現(xiàn)在看來還不是這個(gè)意思。我經(jīng)常用狗和毛絨狗的例子，說這些不好的模擬題。主持人婁雷: 四川的高考題總有一種期待，您是怎么評(píng)價(jià)這個(gè)作文題的？ 王大績(jī): 期待是人類永恒的主題，人類都有期待的情懷。話題、標(biāo)題本身就給同學(xué)非常廣闊的空間，可以正面、反面的認(rèn)識(shí)，可以直接的認(rèn)識(shí)，也可以間接的認(rèn)識(shí)。王大績(jī): 實(shí)際上同學(xué)能寫的文章也就是這兩種，說明文同學(xué)們很難寫好。我剛才看到題的時(shí)候馬上想到北京去年的作文題，“袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體??我夢(mèng)見我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼?，F(xiàn)在做英語作文方面有一個(gè)很有效的行為叫做背模板，什么話放到什么位置，到考場(chǎng)套進(jìn)去就可以了。學(xué)生需要感悟生活、錘煉思維、關(guān)注語言，是能寫好一篇作文的。實(shí)際上這個(gè)道理，我在全國(guó)各地講課都說得很明白，問題是學(xué)生不去做準(zhǔn)備。不是死背素材，經(jīng)常作文老師讓學(xué)生背素材，很多出版社出素材大全，一樣一樣背，實(shí)際上學(xué)生根本不缺素材，一天生活24小時(shí)，他有生活，但是缺少對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，把生活中的珍寶當(dāng)沙礫一樣揮霍掉了。咱們現(xiàn)在仍然在讀安徒生童話，依然在讀史記、離騷，讀它的意義是什么？對(duì)現(xiàn)實(shí)、未來有幫助。好比說愛因斯坦，它的歷史淵源，它的傳統(tǒng)地位，它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，它對(duì)未來還有什么影響，我們這叫懂愛因斯坦了？ 主持人婁雷: 我們這個(gè)問題是為了給未來一些考試的同學(xué)留一點(diǎn)啟發(fā)，但作文是伴隨我們大家一生的，不管這次高考是怎樣的，在未來的日子當(dāng)中你還是要寫作文。更重要地灼照著人類的對(duì)于生態(tài)依舊迷惘甚至無知的心靈。深度理解生態(tài)，需要人文情懷，從人文視角，切中生態(tài)的核心：人類的一個(gè)小小的舉措，都會(huì)破壞生態(tài)。蝴蝶遷徙，微弱的翅膀煽動(dòng)著生態(tài)的不安與無奈，我不知道這柔弱的翅膀能否煽醒人類越來越物質(zhì)化的大腦，人類還能不能從蝴蝶的遷徙中真正醒悟過來，被破壞的生態(tài)留給了人類，人類要不要停滯貪婪的腳步?能不能維修這失衡的生態(tài)?三是，人文與生態(tài)的交織。今年一改過去的命題方式，采用材料作文的形式。命題者提示考生“根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，自定主題”。蝴蝶“飛到山洞深處了”，探險(xiǎn)隊(duì)員一定會(huì)進(jìn)一步探究其原因并采取措施保護(hù)他們。有人會(huì)說，考生那會(huì)有這樣的經(jīng)歷和體會(huì)呢？不妨舉個(gè)例子。學(xué)生們沒有漠然地看熱鬧，或者把麻雀捉住玩，而是自發(fā)展開了一場(chǎng)接力行動(dòng)，在一名男生的一聲令下，有人跑去關(guān)風(fēng)扇，有人打開窗戶，在班里47個(gè)人的一氣呵成的配合下，這只小麻雀終于得救。從2002年到2005年，江蘇高考作文都是話題作文，從2006年開始，進(jìn)入命題作文時(shí)代，自2006年的《人與路》到2012年的《憂與愛》，連續(xù)7年都是命題作文。但是，仔細(xì)讀兩遍，便不難發(fā)現(xiàn)這則材料說的是“人與自然的關(guān)系”。探險(xiǎn)隊(duì)員“退出去了”是出于對(duì)蝴蝶的愛護(hù)。無論是倡導(dǎo)愛護(hù)小生靈，保護(hù)生態(tài)資源破壞生態(tài)平衡，還是抨擊野蠻發(fā)展，甚或是正確處理人與自然的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展等等，都可有感而發(fā)，或敘事，或議論，或夾敘夾議。突然，一只小麻雀誤打誤撞飛進(jìn)了教室，教室里六臺(tái)吊扇鋒利的扇葉在飛轉(zhuǎn)?？偠灾?，今年江蘇的作文題，是一個(gè)富有啟迪性的好題目，圍繞“人與自然”這個(gè)大主題，傳遞了