【正文】 發(fā)展/提高學(xué)生面試自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時也是面試測評的重要指標。接下來要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說明你應(yīng)考這個職位的原因，這一點相當重要。因為這個問題，應(yīng)試者已經(jīng)做了充分的準備，并且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個問題。散文的分析：從了解作者創(chuàng)作傾向入手(了解時期、社會生活情況、作家的一般作品特點)。④分析題目有助于找到論點)。說明文的方法：下定義、分類別、作詮釋、列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等。詳、略與中心關(guān)系。記敘文含義：以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。處在那樣一個戰(zhàn)亂時代，怎樣才能避免被兼并的厄運呢? 學(xué)生：發(fā)展生產(chǎn)，富國強兵。另一方面，又對國運有清醒地思考和深刻地憂慮。，合作探究：全詩語言最后的落腳點是“二喬”，全詩情感的落腳點也在兩位女性身上么? 教師在學(xué)生討論時應(yīng)適時予以點撥：須探究“二喬”的代表意義。二、教學(xué)重難點【教學(xué)重點】通過背景補充、品詞析句和小組合作探究的方式，理解全文虛實結(jié)合、以古諷今的表達手法。(二)整體感知，借助注釋或工具書正確解釋全詞大意。所以詩人用“銅雀春深鎖二喬”這樣一句詩來描寫在“東風不與周郎便”的情況之下，曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱，正是極其有力的反跌。第二篇：2016年江西教師資格面試《商鞅變法》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標【知識與能力目標】學(xué)生掌握商鞅變法的時間和變法的主要內(nèi)容。當然，對商鞅這樣有抱負的人，當然希望游說諸侯，建功立業(yè)，在魏國不得志的商鞅就到了秦國開始變法?？臻g。歸納記敘文中心意思的方法(分析文章的標題。理清說明順序。小說的分析：小說形象的分析(要把人物放在具體的故事情節(jié)中，結(jié)合時代背景進行分析。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。請?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的“圣人”，那么考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。三、教學(xué)方法主要采取的教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法。（四）小結(jié)（五）作業(yè)布置布置課后作業(yè)，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎(chǔ)算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學(xué)生進行發(fā)散思考的問題，以滿足那些學(xué)有余力的同學(xué)。 本課的教學(xué)難點：通過好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準備工作做得好壞了。在介紹這些內(nèi)容時，應(yīng)避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。散文的含義：散文有廣義和狹義之分，這里主要說狹義的散文，同詩歌、小說、戲劇并稱的文學(xué)體裁。論證方法(舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、歸謬法)。說明文的分類：按說明對象角度，可分為事理說明文和事物說明文。④推動情節(jié)的發(fā)展。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)這節(jié)課我們學(xué)了商鞅變法的原因、內(nèi)容和作用，請同學(xué)們下課之后去思考一個問題：“商鞅最后被處以車裂極刑，那么商鞅之死是否意味著變法的失敗呢?”六、板書設(shè)計商鞅變法一、商鞅變法時間人物原因內(nèi)容作用江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點擊查看江西教師公告匯總七、教學(xué)反思中公資深講師郭圓圓解析江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點擊查看江西教師公告匯總第三篇：2018江西教師資格知識點—教學(xué)設(shè)計2018江西教師資格知識點—教學(xué)設(shè)計教師資格考試中會涉及到現(xiàn)代文閱讀的題目。剛才這位同學(xué)說：“視頻中的人物名字叫商鞅”，視頻中還講述了什么事情?有同學(xué)說：“他被秦王處死”。總結(jié)學(xué)生答案，點撥如下：從語言上講，杜牧的詩風是洗練工麗的，沒有很難懂的字眼，卻獨具匠心，不艱澀也不矯情，音韻使用更是使全詩朗朗上口，易讀易記。于是杜牧只能無奈地看著國家一天天衰敗下去。第一篇：2018江西教師資格面試《赤壁》教學(xué)設(shè)計2018江西教師資格面試《赤壁》教學(xué)設(shè)計《赤壁》教學(xué)設(shè)計在教師資格的考試中