小學教師“課外訪萬家”活動方案-預覽頁
【正文】 全體學生，重點對象做到“六回訪”：即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭留守兒童家庭（單親家庭），品德、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，隨班就讀的殘疾學生家庭，在實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度家訪內(nèi)容重點做到“六必進”：即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。遵守紀律。再次召開動員大會，進行工作部署，制定具體活動方案，組織實施。結合開學走訪，摸清信息。對全體學生全面進行家訪宣傳教育法規(guī)，教育均衡發(fā)展政策和學生安全健康知識，給予學生在家學習、生活建議。參與家訪，對學生家訪家庭在校內(nèi)表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理方面進行評估，認真填寫《家訪手記》，建立家訪檔案。重點回訪“五類”學生。教師撰寫家訪心得。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。四、活動任務、生活習慣等。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。集中家訪活動分為三個階段。學校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。12月11日15日，學校對教師開展家訪活動情況進行考評、總結，考評情況將作為目標考核的一項重要內(nèi)容。學校成立工作領導小組 組 長 李兵 副組長 袁野成 員 鄭雪英 劉玉強，確?；顒映尚?。同時，要做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。，提高辦學質(zhì)量。第四篇：交通小學教師課外訪萬家活動方案交通小學教師“課外訪萬家”活動方案按區(qū)教育局、教育辦通知要求，經(jīng)學校研究決定，于2011年7月—11月期間，在全校范圍內(nèi)開展教師“課外訪萬家”活動。全程指導、督促、檢查此次活動全過程。通過家訪，使家長了解學生在校表現(xiàn)，尤其是了解學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家?；?，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環(huán)境中學習進步。通過家訪，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。五、活動內(nèi)容了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；了解學生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質(zhì)量，并征求家長意見；了解學生參加社會實踐活動的情況。了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。六、活動要求精心組織。注重實效。要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍，切忌“告狀式家訪”。對在家和學校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。訪后要及時做好記錄，認真總結家訪工作經(jīng)驗，對收集到的意見和建議進行專門研究，拿出整改方案，制定切實可行的改進措施，教師要寫好家訪活動調(diào)查報告或心得體會。家訪前，要與家長預約?；顒有问剑阂詫嵉刈咴L為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任老師隨班參與，覆蓋全部學生家庭，對于父母在外地的學生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話等輔助形式進行。家訪堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長饋贈的錢、物；不準接受家長的吃請和報銷開支；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償
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