小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案(文件)
【正文】 ，班主任牽頭，科任教師參與。對普訪中沒有訪到的或需要回訪的“六類”學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。一是記載是否詳細(xì)；二是全班學(xué)生是否全走到；三是回訪學(xué)生情況。一、活動主題踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”,即學(xué)校所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。采用實地家訪的形式和互聯(lián)網(wǎng)、電話、等輔助形式進(jìn)行。一是實行“六回訪”。三是做到“六知道”。今年集中家訪活動為期5個月，從2011年8月開始，至12月結(jié)束。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級家訪計劃。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。七、組織管理，明確工作職責(zé)。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。并注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。學(xué)校將充分運用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛宣傳報道家訪活動情況、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進(jìn)活動深入開展并取得實效。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為保證此次活動落到實處，成立“課外訪萬家’活動領(lǐng)導(dǎo)小組。營造良好的育人環(huán)境。樹立優(yōu)良的教育形象。參與活動的人員 ：全校所有教師活動時間：7—8月摸學(xué)生信息；9月上旬明確任務(wù)；9—11月正式開始家訪；12月上旬總結(jié)表彰。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對策。征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議。訪問前，可與家長溝通，做好訪問前的準(zhǔn)備工作。要注重針對性，對不同學(xué)段、不同情況的學(xué)生要采取不同的訪問形式。同時，要及時了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。進(jìn)行家訪時，要根據(jù)學(xué)生的特點策劃好家訪的重點內(nèi)容，設(shè)立《家訪檔案》，記錄學(xué)生家庭信息，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。樹立形象。2011年 7月2日第五篇：“課外訪萬家”活動方案范文“課外訪萬家”活動方案活動目標(biāo)：通過家訪活動的開展，進(jìn)一步錘煉教師教書育人功底，增進(jìn)學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會，教師與家長，教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識，責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展。在家訪時做到針對不同群體提出不同的建議：貧困生資助方案，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，家庭教育指導(dǎo)，心理生理健康輔導(dǎo)，教師個性化關(guān)愛等?；顒影才牛阂粇四年級在四年內(nèi)走訪完全班學(xué)生家庭；五~六年級根據(jù)實際情況自由選擇需要家訪的學(xué)生家庭及走訪時間；家訪后及時對學(xué)生家庭狀況，校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行比對分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，然后認(rèn)真填寫《家訪手記》?；顒尤蝿?wù)：了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；聽取家長對學(xué)校及教師工作的意見和建議。家訪時，要樹立和維護(hù)我校教師的良好形象。政教處將對調(diào)查報告或心得體會進(jìn)行評比，擇優(yōu)表彰，并將在全校推廣。通過家訪讓學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法，激發(fā)起家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實效。要通過家訪，真正了解學(xué)生，切實幫助學(xué)生，做學(xué)生成長的引路人。家訪時，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做 “家長的貼心人”。教師到學(xué)生家庭走訪。講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強安全防范意識。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。四、原則、對象和人員活動原則 ：全員參與，形式多樣，注重實效。宣傳科學(xué)的教育思想。組 長：
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