【正文】 綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。三、具體方法通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。中班科學教學計劃二：中班科學教學計劃（1978字）踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。二、情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。好奇心強，樂于表現(xiàn)。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。，探究顏色的有趣變化。，了解其與人類的關系，知道要愛護動物。編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。如在學習比較多少 時，我讓幼兒玩 蓋蓋子 的游戲。在進行 認識數(shù)字5 的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。如：在玩 找座位 的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象獲取感性經(jīng)驗初步了解常見科技產(chǎn)品的在生活中的運用。幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物。重視生活中的科學教育，將科學教育滲透于一日生活的全部教育之中。在科學活動同時發(fā)展幼兒的語言能力。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。中班科學教學計劃1一、情況分析本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探索實踐過程及結果。了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。在數(shù)學區(qū)域中及時投放操作材料，引導幼兒在區(qū)域中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。在日常生活中引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。并能應用視。在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。一、目標幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。幫助兒童學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。發(fā)展兒童的好奇心，引導兒童探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類。并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升兒童的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。應用各種各樣的操作材料指引兒童認識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體。通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。引導幼兒學習按數(shù)量（粗細、高矮等）的差異進行“7“以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。天氣變化記錄活動。第五周：圈數(shù)字（數(shù)學）。第九周：會動的玩具（科學）、它們相等嗎（數(shù)學）。第十三周：做紙牌（數(shù)學）。第十七周：水果店（數(shù)學）、夏天到了（科學）。激發(fā)小朋友探索自然現(xiàn)象的興趣。材料準備吹好的氣球、風車、蒲扇、圖片。用蒲扇對小朋友輕輕的扇。壞處：臺風吹翻海上的船；吹倒莊稼、大樹及房屋；寒冷的風凍壞莊稼苗、蔬菜、水果等。在課后最好能再收集一些關于風的圖片或錄象帶，讓幼兒觀看，增強幼兒對風的認識。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。三、具體方法通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。中班科學教學計劃1一、教學目標對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。三、具體進度安排表第二周：接下去是幾（數(shù)學）。第六周：給花寶寶排隊（數(shù)學）、裝電池（科學）。第十周：輪子（科學）、圖形變變變（數(shù)學）。第十四周：圖形身份證（數(shù)學）。第十八周：水上的小船（科學）、圖形的二級分類（數(shù)學）。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。并能應用視。在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。