【正文】 亮，實心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 14 擬人化的小問號符號一個。 本次活動的成功之處還主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 活動環(huán)境體現(xiàn)自由性。 活動過程呈現(xiàn)輕松性。在以往的活動中，我主要是以引導(dǎo)者、組織者的角色來進(jìn)入活動并開展活動的，感覺與孩子們還是有一定的距離。孩子們說：又下雨了，什么時候出太陽啊我們可想到草地上去玩游戲了。從關(guān)心天氣到想要了解各種形式的天氣預(yù)報，孩子們探究的興趣越來越濃。 ，能主動關(guān)注天氣預(yù)報。 ： (1)教具：手偶喜羊羊， ppt天氣預(yù)報截圖、動物氣象員、有趣的天氣圖標(biāo)。 喜羊羊：小朋友，你們好 !我參加了環(huán)游中國的活動，剛剛從北京來到廣州。 ，幼兒學(xué)習(xí)獲取天氣預(yù)報的常見方法，感知天氣預(yù)報的重要性。 (3)教師逐一出示報紙、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等三種天氣預(yù)報截圖，讓幼兒了解可以通過多種方式獲得天氣情況。還記得它們是誰是怎么預(yù)報天氣的 幼兒回答。 ) 指導(dǎo)語：如果明天是周末，天氣預(yù)報是晴天，你想做什么如果預(yù)報是雨天，你想做哪些事 19 ，能準(zhǔn)確說出其名稱并操作相關(guān)學(xué)具。要求幼兒根據(jù)圖意，正確找出學(xué)具中與教具圖片相對應(yīng)的天氣圖 標(biāo)，并大聲說出正確的天氣圖標(biāo)名稱。 (1)指導(dǎo)語：哪位小朋友能像天氣預(yù)報員那樣播報天氣呢大家一起想想播報天氣時要說些什么呢 (2)幼兒自主上前，根據(jù)生活經(jīng)驗，嘗試播報天氣。 ①幼兒獨(dú)立嘗試按要求播報天氣 (如： 2o13年 1月 8日，北京，晴， 11℃～ o℃ 。 ，制作天氣記錄卡，嘗試當(dāng)天氣預(yù)報員，按要求播報天氣。 21 (4)學(xué)做天氣預(yù)報員。 ③請幼兒推選出小組內(nèi)的優(yōu)秀天氣預(yù)報員，讓他 (她 )拿著本組制作的天氣記錄卡到小小氣象臺上預(yù)報未來 3天的天氣情況，其他幼兒認(rèn)真傾聽。 指導(dǎo)語 2：如果遇到當(dāng)天天氣發(fā)生了轉(zhuǎn)變的情況，我們可以先說前一種天氣情況，再說后一種變化了的天氣情況，我們可以 22 用一個 lsquo。 ：集體到戶外去觀察并嘗試推測明天天氣情況，相互用完整句式預(yù)報。 ，供幼兒自主播報天氣。他們表現(xiàn)得積極活躍，能大膽表達(dá)自己的想法，更加關(guān)注天氣情況對自 23 己學(xué)習(xí)、生活的影響，還能嘗試把所學(xué)的知識與日常生活緊密結(jié)合起來。我倆的談話引來了許多孩子的關(guān)注，特別是劉啟俊手里的那根壁虎尾巴更引起了孩子們的興趣，孩子們七嘴八舌地議論著。 。 教學(xué)難點(diǎn)是：如何使幼兒記住并能說出一些動物尾巴的特征及作用。 活動過程 一、觀察動物尾巴。 ：許多動物都有尾巴，你認(rèn)識什么動物它的尾巴是什么樣的有什么用處鼓勵幼兒根據(jù)已有的知識經(jīng)驗或自己的想象進(jìn)行交流，再請幼兒翻看《我愛學(xué)科學(xué)》（中班秋季）第 15頁，教師將知識卡和書本上的有關(guān)內(nèi)容讀給幼兒聽，讓幼兒初步了解 一些動物尾巴的用途。第五只手 rsquo。在教師的帶領(lǐng)下幼兒相互追逐，互相揪下對方的尾巴。因為它是一種幼兒自主地與環(huán)境相互作用，并進(jìn)行積極探索及思考學(xué)習(xí)的過程，因此，這種學(xué)習(xí)能極大地調(diào)動幼兒的積極性，整個過程孩子們都是那么的專注，參與活動的積極性也很高。于是我就把本周的活動計劃做 27 了小小的調(diào)整，把本應(yīng)安排在周五 的這節(jié)科學(xué)活動提前給上了，并以支持者、引導(dǎo)者和合作者的身份參與了活動。 情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，讓幼兒探索動物的生活從中感 受到極大的興趣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入部分 28 教師通過帶領(lǐng)小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。 哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！ 29 教師做敲門動作。 ④出示 PPT，解釋什么是冬眠。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。 教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，并請小朋友們一一認(rèn)識，接著請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。 播放音樂課件《小動物怎樣過冬》做為結(jié)束，并總結(jié)小動物們過冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預(yù)防感冒。 ，體驗 創(chuàng)造的樂趣。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)： 感受魚的美麗形態(tài) 33 活動難點(diǎn)： 能撕出各種圖形來裝飾小魚。 三、幼兒進(jìn)行撕貼 教師投放材料，幼兒進(jìn)行撕貼。 活動反思： 34 本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆：哇！好漂亮?。∫幌伦蛹ぐl(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上來了。 對昆蟲產(chǎn)生興趣，知道要愛護(hù)益蟲。 昆蟲掛圖一張。 二、出示昆蟲，或用實物展示儀放大昆蟲標(biāo)本，感知昆蟲主要特征，激發(fā)幼兒的興趣。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長著三對腳， 背上一般長著兩對翅膀；腹部一節(jié)一節(jié)的，兩側(cè) 36 還有氣孔，是呼吸用的。 —— 教師介紹昆蟲 利用保護(hù)色自我保護(hù)的常識，讓幼兒了解昆蟲會變顏色保護(hù)自己，這種變色白虎自己的辦法，叫保護(hù)色。 —— 教師：在昆蟲的大家庭里，對我們?nèi)祟悂碚f，哪些是益蟲哪些是害蟲 —— 教師：你知道蝴蝶是益蟲還是害蟲呢為什么（蝴蝶在幼蟲時有愛吃嫩菜等危害，但在變成蝴蝶后有傳播花粉和觀賞的益處。但是，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強(qiáng)而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。 、防治害蟲的方法。 重點(diǎn)難點(diǎn) 39 認(rèn)識益蟲和害 蟲。 逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片，引導(dǎo)幼兒說出其名稱、外形特征、生活習(xí)性等。 保護(hù)益蟲，消滅害蟲： A、當(dāng)我們看到益蟲的時候應(yīng)該怎么做（不要捕捉益蟲，讓它們幫助我們消滅害蟲） B、還有什么 40 方法能保護(hù)益蟲 (不亂撒農(nóng)藥 )C、發(fā)現(xiàn)害蟲應(yīng)該怎么辦（將其殺死）E、還有什么辦法能消滅害蟲（殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲） 互動：老師反復(fù)說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片，引導(dǎo)小朋友 用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。幼兒互動的機(jī)會很多，課堂氣氛活躍，過程由淺入深，隨機(jī)應(yīng)變，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒成為活動的 主體，老師跟著幼兒的思路走。 ，有初步的生態(tài)保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備： 視頻、幻燈片、橫幅 活動過程： 一、談話，激發(fā)幼兒興趣。 (3)他們在用鼻子卷樹葉，洗澡還有王身上噴土等等。另外，大象還有一個特別奇怪的習(xí)慣，那就是站著睡覺，因為它的內(nèi)臟承受不了它身體的重量。 教師小結(jié)（過程中播放幻燈片）： 大白鯊是最大的食肉魚類，它長著烏黑的眼睛，尖銳鋒利的牙齒還有大大的魚鰭，是用來在水里掌握平衡的， 它生活在大洋沿海地區(qū)，因為它的身體溫度比海水高 15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一樣喜歡群居，他們喜歡獨(dú)來獨(dú)往，喜歡捕食海狗、海獅、海豹等一些海洋動物，它的平均身長有6米，體重 1200多公斤。 這些可 愛的野生動物現(xiàn)在卻瀕臨滅絕，很多都遭到了殺害，到底在它們身上發(fā)生了什么我們一起來看一看。 老師今天帶來了一條橫幅保護(hù)動物從我做起，我希望今天在場的所有人在 上面簽上我們的名字，共同呼吁保護(hù)野生動物，不要傷害它們，不會寫名字的幼兒，畫一顆愛心。因此，我選擇了物體在水中的沉浮現(xiàn)象，作為幼兒科學(xué)教育內(nèi)容，在活動中我為幼兒提供了豐富的可操作的材料，為每個 幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。做觀察記錄。 活動重點(diǎn) 難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：在操作中幾種不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)，并進(jìn)行簡單的記錄。符號圖片。 .教師請個別幼兒講述。 師：老師這有一張記錄單，這一排是老師準(zhǔn)備的材料。 ，講解要求。 48 ，鼓勵幼兒玩多種材料，觀察不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并集中記錄結(jié)果。 （ 2）師：現(xiàn)在請小朋友說說哪些物品會沉下去，哪些物品會浮起來。現(xiàn)在我們就來試試看。 （ 2）請幼兒到前面來操作給小朋友看。 活動反思： 本 次科學(xué)活動《沉與浮》，小朋友在操作中感受，并觀察不同物體在水中的狀態(tài)，幼兒興趣濃厚，喜歡動手操作，大膽的講述自己的想法，我在上課時思路清晰，活動中每個環(huán)節(jié)都有小結(jié)，小結(jié)語言還是很精準(zhǔn)有效，幫助孩子理解沉與浮的秘密。 第 13篇 、中班科學(xué)活動教案：沉浮教案 活動目標(biāo)： 態(tài)，發(fā)展比較、觀察能力。 。 51 1師：今天過節(jié)，小螞蟻要到河對面運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬，老師準(zhǔn)備了積木、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、橡皮泥等物品，請小朋友們幫忙看看這些材料有哪些適合當(dāng)小船幫助螞蟻過河。 ，講解記錄方法。 ，鼓勵幼兒玩多種材料，觀察不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并集中記錄結(jié)果。 52 師：現(xiàn)在請小朋友說說哪些物品會沉下去，哪些物品會浮起來。 第 14篇、中班科學(xué)活動教案：油和水教案 (附教學(xué)反思 ) 活動背景： 幼兒對水有著濃厚的興趣，孩子們喜歡玩它。 活動目標(biāo)： 1．發(fā)現(xiàn)油和水互不相溶的現(xiàn)象。 53 5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動過程： 一、游戲引入：《你問我答》 1．小朋友提有關(guān)實驗物品的問題，教師回答。 3．簡單介紹記錄表。 2．幼兒實驗，記錄。 看一看這張圖是什么意思 幼兒：用筷子攪一攪。（ 2）誰來講一講，你看到了什么你看到了杯子里的油和水有什么樣的變化 2．教師小結(jié)：油和水這兩個好朋友很奇怪，油總是在水的上面。在活動過程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅持幼兒自己動手探索、發(fā)現(xiàn)的原則，培養(yǎng)幼兒主動探索的能力，讓幼兒在實踐中 感悟出真知，在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)油和水的奧秘。聽到這樣的回答讓我想要激發(fā)幼兒愛護(hù)青蛙的情感因此我開展此活動。 ，樂于大膽探究和實驗。 （ 1）引導(dǎo)幼兒討論小蝌蚪是怎樣變青蛙，在了解小蝌蚪變青蛙的過程后教師把操作卡分發(fā)給每位幼兒。 五、活動延伸 讓幼兒回家與爸爸媽媽討論怎樣才能更好地保護(hù)青蛙。在活動過程前，我還擔(dān)心會出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，但在活動過程中因為是第一次用多媒體教學(xué)，并且掌握住了幼兒年齡的特點(diǎn)，在整個活動中幼兒表現(xiàn)的都很積極。 知道春種秋收，種子在春天發(fā)芽。 活動準(zhǔn)備 黑板畫種子發(fā)芽過程。 師：如果有了陽光、溫度種子就會發(fā)芽嗎對了，必須澆水就象小朋友一樣，每天必須喝水才會長大。 活動延伸 老師將種子種在花盆里放在教室一角，讓小朋友觀察種子發(fā)芽過程。 初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。 活動準(zhǔn)備 一個做成太陽狀的刷子道具。 感受夏天太陽的火辣。 夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人 62 （ 2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。 刷刷蓋房的人， 刷刷買菜的人， 刷刷種地的人， 刷刷割麥子的人。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。 啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢 幼 兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。學(xué)習(xí)詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感 64 興趣，特別是最后一句：火辣辣的，孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語言表達(dá)能力得到發(fā)展。 活動目標(biāo) 使幼兒能正確地叫出菊花的名稱，知道其明顯的外形特征（菊花的大小、顏色、氣味、葉子的形狀）和用途。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。找到 后，就請你站在你找到的花和葉子的前面，老師看哪些小朋友找得最對最快。 問：哪個小朋友告訴老師，我們搬到教室里的叫什么花 答：菊花。 問：菊花的中間是什么顏色長得怎么樣 答：黃色的、密密的、細(xì)細(xì)的。 問：菊花是一樣大小嗎 答：不一樣大小的，有的菊花大，有的菊花小。有。有的像。 問：菊花的葉子是什么樣子的 答：葉子的邊是彎彎曲曲的。 問：菊花有沒有根怎么我們看不到根呢沒有根菊花還會長大嗎 答：菊花有根，根是長在土里的，沒有根菊花不會長大。 菊花的功用 菊花還可以做成好吃的東西呢！你們知道菊花可以做成什么好吃的東西嗎 （菊花茶、藥。 師：你們也想嘗一嘗嗎水很燙，請小朋友慢慢地喝，不要把菊花喝下去，喝的時候聞一聞有什么味兒。 幼兒對自然的變化規(guī)律都感到非常好奇，都想去探索為什么，月亮的變化也不例外。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 難點(diǎn)：幼兒把自己觀察到的初一到十五的月亮記錄下來。 活動過程： 一、播放歌曲《月亮婆婆喜歡我》引出主題