【正文】 問，體驗探索過程的樂趣。在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調才能。發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。一、目標幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。大風形成風沙天氣，吹走肥沃的土壤。引導策略有效提問效果分析一、猜謎語引出課題“風”二、讓幼兒感受風。第十八周：水上的小船（科學）、圖形的二級分類（數(shù)學）。第十周：輪子（科學）、圖形變變變（數(shù)學）。三、具體進度安排表：第二周：接下去是幾（數(shù)學）。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。培養(yǎng)兒童關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類。培養(yǎng)幼兒對動物的認識和了解動物的活動。二、具體目標幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。如通過遠足，參觀游覽散步采集等等活動。引導幼兒能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。孩子們通過游戲 給數(shù)卡排隊、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。（二）自然科學現(xiàn)象，了解一般特征。班級常規(guī)進一步完善。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。在數(shù)學地區(qū)中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系。幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。第一篇：中班科學教學計劃3篇中班科學教學計劃一：幼兒園中班科學教學計劃中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。二、情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。，探究顏色的有趣變化。編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。在進行 認識數(shù)字5 的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。重視生活中的科學教育，將科學教育滲透于一日生活的全部教育之中。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調能力。在日常生活中引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值。幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。并能應用視。一、目標幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。發(fā)展兒童的好奇心，引導兒童探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展。應用各種各樣的操作材料指引兒童認識數(shù)1~10，精確感知10以內的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體。能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。引導幼兒學習按數(shù)量（粗細、高矮等）的差異進行“7“以內的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。天氣變化記錄活動。第九周：會動的玩具（科學）、它們相等嗎（數(shù)學）。第十七周：水果店（數(shù)學）、夏天到了（科學）。材料準備吹好的氣球、風車、蒲扇、圖片。壞處：臺風吹翻海上的船；吹倒莊稼、大樹及房屋；寒冷的風凍壞莊稼苗、蔬菜、水果等。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。三、具體方法通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。中班科學教學計劃1一、教學目標對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。幫助幼兒感知“10”以內數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。第六周：給花寶寶排隊（數(shù)學）、裝電池（科學）。第十四周：圖形身份證（數(shù)學）。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。