吹泡泡幼兒園中班科學(xué)說課稿-3篇(更新版)
【正文】 果。 在本環(huán)節(jié)中，教師捕捉隨機(jī)教育的契機(jī)，借助幼兒選擇自己喜歡的吹泡泡工具（主要是正方形、三角形、等工具），邊觀察邊記錄想象結(jié)果時(shí)，對幼兒感覺疑惑的問題？，利用開放式問題：你用的是什么形狀的工具？你發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都有什么秘密？進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)拔，把教育活動的難點(diǎn)轉(zhuǎn)換為幼兒感興趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向，將幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入。在這個(gè)過程中教師通過觀察思考和設(shè)置開放性問題的策略，以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，與幼兒有效地互動。 三、說活動重點(diǎn)、難點(diǎn)： 此次活動設(shè)計(jì)的最終目的是激發(fā)幼兒更深層的探究泡泡特性以及不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的欲望。 體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。 吹泡泡幼兒園中班科學(xué)說課稿 1 一、說教材 吹泡泡是幼兒生活中經(jīng)常玩的游戲，也是幼兒非常喜歡玩的游戲。 二、說教具 在這次科學(xué)活動中，我所采用的教具簡單、易得。在幼兒玩的過程中，我以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密這個(gè)開放性的問題，與幼兒有效地互動自然生成了這個(gè)主題。 四、說活動方法： 為了構(gòu)建積極有效的師幼互動，讓幼兒在自主狀態(tài)下主動建構(gòu)知識和經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)真正有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí)，以此提高教育的有效性。 五、說活動過程： 本次活動共分四個(gè)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：設(shè)疑激趣。 主要目標(biāo)是： 體驗(yàn)吹泡泡的樂趣。我讓他們來說說自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并記錄下來。 會用記錄的方式記錄自己的猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 幼兒每人一根皮線，自由制作泡泡器 第 6 頁 共 6 頁
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