【正文】 源網(wǎng)等對接，實現(xiàn)了遠程培訓和信息資源共享。學校突出特色教育，每年堅持添置體、衛(wèi)、藝器材。在現(xiàn)有條件下，學校重視校園文化建設，努力營造寬松、和諧、品位高雅的育人環(huán)境。學校有18個學生社團，以豐富校園文化生活、弘揚校園文化主旋律為根本宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務”的要求，利用課余時間創(chuàng)造性地開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等活動，突出思想性、學術性、知識性、趣味性，活動有聲有色，成為學校一道亮麗的風景線，有效地提高了廣大學生的綜合素質(zhì)。努力使家庭困難的學生獲得廣泛資助。學校實行校長負責制，建立了“處室為條、年級為塊”的管理模式，校委會、總支會、工會和教代會職責分明，實行處室、年管會實施、督辦、評價、班級落實，教師、學生和家長輿論反饋的管理體制。學校立足生源的特殊性和辦學條件的局限性，消除工作的懈怠和盲目，就學校發(fā)展、隊伍建設、學生成材有關一切目標緊緊圍繞“一切為了學生的終身發(fā)展”、“走特色之路、立高效課堂”的管理思路準確定位，各項工作檢查評價有標準，各崗位努力奮斗有標桿。（3）制度保障。（4）自主管理。學校設立了校干部、教師、學生、家長與校長電話直通車，對反映出來的意見和問題，校長就組織相關人員研究、決策、調(diào)節(jié)、督辦。座談、訪談證實，學校大的決策都是經(jīng)過個人提議、集體醞釀、民主決策，試行修訂而通過的。首先是責任具體化。備、教、批、輔、考、評各環(huán)節(jié)量化成了六百分管理。五是管理廣泛化。近幾年來，學校開源節(jié)支更換了教師的辦公桌椅，給各辦公室安裝了空調(diào)，每人配備了電腦。出臺了《青年教師培養(yǎng)實施方案》、《職稱評定管理細則》、《教學教研獎勵辦法》。學校堅持以人為本、德育為先，成立了以校長為組長的德育工作指導小組，分四條線實施德育工作。學校注重學生行為規(guī)范和禮儀，開展以《弟子規(guī)》為主題的國學教育活動。打造高效課堂，參與課題研究。自主”的高效課堂模式，解決了學習小組建設、導學案編寫等難題。結合打造高效課堂的課改活動，學校定期組織教師進行網(wǎng)絡研修、校本教研、教學比武、對外交流。xx年高考，音樂、體育、美術班學生本科上線率達到了93%，其中美術班有2名學生分別被清華大學、中央美術學院錄取，實現(xiàn)了辦學歷史上高考成績的重大突破。學校成立了男女足球、排球、籃球、體操等集訓隊，組建了舞蹈隊、合唱團，建立了書法、繪畫、攝影等社團。提出如下要求： 一是進一步改善辦學條件。要求xx縣教育局在班班通工程，儀器施備、圖書資料等給予xx二中傾斜。學校教師學歷還有不達標現(xiàn)象，不符合國家要求，高一級學歷老師不足。二是按國家計劃開齊課程。充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，積極穩(wěn)妥地進行學校內(nèi)部管理機制改革，進一步改善辦學條件，使教育教學質(zhì)量逐年提高，學校面貌煥然一新。教學儀器是按照學校的標準配備，圖書室藏書8000余冊，擁有籃球場2個，乒乓球場地1個。并結合學校實際，通過開展各種形式的德育活動，學生的集體意識、合作精神、競爭意識等得到了提升。這是一支充滿活力、奮發(fā)向上的教師隊伍。我校嚴格實行教師各種競聘制度，充分調(diào)動了教師的積極性和主動性，為全面提高教育教學質(zhì)量提供了堅實的基礎。教學管理和質(zhì)量。在校師生每天體育鍛煉1個小時以上，其中上午的快樂大課間40分鐘、下午課外活動30分鐘。在2010至2011學檢測中，或鄉(xiāng)內(nèi)同類校第一名。2010年6月，我校已經(jīng)向教育局申報了校本課題“農(nóng)村小學8+30+2課堂教學模式的實踐研究”。我校堅持依法治校，堅持民主決策和校務公開，各項管理工作實行校長負責制，下設教導處和大隊部。學校每期都根據(jù)上級文件精神，并結合學校實際，及時制定出相關的各種制度、計劃和方案，確保教師在開學初有一個明確的方向感，從而提高工作的實效性。后勤管理。做到財帳相符、財物相符。安全與衛(wèi)生。定期開展安全教育和自護自救演練活動，突發(fā)事件應急預案齊全。沒有心理健康咨詢室，配有一名兼職的心理咨詢教師。督導期間，評估組聽取了鄭宇塵校長所作的自評報告，觀看、觀察了校園環(huán)境和辦學設施，查閱了大量的檔案資料，進教室聽取了隨堂課12節(jié)，召開了有學校領導、教師代表等21人參加的座談會及個別訪談。在教育教學工作中，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指針，以“三個代表”為動力，以“兩個務必”為準則，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，教育與當?shù)厣a(chǎn)勞動相結合的方向，使教育適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。學校召開家長會、在家長會上集中宣講了《未成年人保護法》、《義務教育法》的內(nèi)容，樹立了依法辦學的觀念建立了督導評估制度，構建了素質(zhì)教育的運行機制，保證了素質(zhì)教育目標的實施。（三）、貫徹兩全方針保證適齡兒童按時上學，嚴格控制輟學率，近幾年來無一人輟學，入學率達100%,鞏固率達100%。（四）、管理科學嚴密組織領導（１）、學校實行校長負責制，校長積極參加崗位培訓，有先進的教育思想，治學嚴謹，改革意識強，堅持上課、聽課，勤政廉潔，事業(yè)心強。在管理環(huán)節(jié)中認真落實素質(zhì)教育思想，形成了良好的教育氛圍。（３）、學校有教師繼續(xù)教育的長遠規(guī)劃，計劃及措施，教學和教研基本功訓練指標基本健全，教師能熟練使用現(xiàn)有教學儀器、設備。（３）、認真落實《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，注重對學生進行養(yǎng)成教育，學校形成了切合實際、具有特色的校風、校訓。在加強學生基礎知識教學的同時，注重學生知識與技能、過程與方法、情感與價值三者兼顧統(tǒng)一，激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生探索的欲望，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促使其能夠生動活潑、主動的學習，身心健康成長。體、衛(wèi)、藝和綜合實踐工作（１）、認真執(zhí)行學校學生每天參加１小時體育活動的要求。（４）、落實《學校藝術教育規(guī)程》，要求教師上好音樂課、美術課，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，加強民樂的欣賞和中國畫的鑒賞能力，使學生受到愛國主義教育；能夠因地制宜地開展豐富多采的校內(nèi)外藝術活動，形成了學校藝術教育的文化氛圍。（２）、間周組織教師進行一次業(yè)務學習，要求教師談自己的想法、體會等；每學期進行兩次全校性的教學觀摩活動（包括匯報課和期中考試后的優(yōu)質(zhì)課評選活動），學校領導對教學活動進行定期或不定期檢查。二、問題與建議(一)教育的競爭與發(fā)展需要一支優(yōu)質(zhì)化的教師隊伍。（三）采取積極措施加強健康教育，促進學生身心的全面發(fā)展。㈡實行自評和復評相結合。另設辦學特色加分項，分值60分，同時計入總分。計20分。辦學目標不具體酌情扣35分，無過程性材料和階段性總結酌情扣35分。計10分。計5分。計10分。計5分。計30分。有省市縣立項課題，有校本教育教學研究網(wǎng)絡，研究活動經(jīng)?；?，效果明顯；充分使用各類媒體進行教育教學，教科研檔案和電子教學檔案規(guī)范齊全。國家課程方案落實不好扣68分；教學行為不規(guī)范、教學過程各環(huán)節(jié)監(jiān)控不利酌情扣68分；教學研究不規(guī)范酌情扣57分；各級研修活動不力酌情扣13分。認真貫徹《未成年人思想道德建設實施綱要》，建立德育工作網(wǎng)絡，重視德育常規(guī)制度和班集體建設；堅持升國旗制度，適時定期開展豐富多彩的德育活動，有針對性地對學生進行思想政治教育、心理健康教育、品德教育、紀律教育、環(huán)境保護教育、行為規(guī)范教育、法律教育、科普教育，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極進行德育滲透；按規(guī)定對學生開設心理健康教育課，認真開展學生心理健康咨詢活動；有穩(wěn)定的適應本校特色的校外教育基地，并充分利用校外基地組織學生參加社會實踐活動和社區(qū)服務活動。認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，健全學生管理組織，完善學生管理制度，加強學生日常行為管理。實地查看學生的行為習慣表現(xiàn)。年內(nèi)發(fā)生重大安全責任事故和重大上訪責任事故，B5項不得分。一級指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自 評 紀 實得 分自評復評A1 教 育 管 理 400分B6 后勤 管理 40分加強財務管理和校產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢制度、校產(chǎn)定期檢查制度和校產(chǎn)維修管理制度，校產(chǎn)完好率95%以上；建立健全校產(chǎn)檔案，并逐步實施數(shù)字化管理，做到賬卡、賬物相符；及時排查修繕危房、危墻、危廁。校產(chǎn)管理不規(guī)范酌情扣68分；財務管理不規(guī)范酌情扣35分；存有危房扣510分；后勤服務不到位酌情扣68分。校長不按照教育局規(guī)定上課、聽課等酌情扣13分；按照評議標準滿意率低于85％酌情扣24分。專任教師任職資格達標率100%，學歷達標率100%，高層次學歷達70%以上；普通話水平按學科要求達到規(guī)定標準；教學人員與非教學人員比例符合編制要求；重視人才開發(fā)，加強與知名學校的交流和聯(lián)系，定期派教師交流、學習和深造；有縣級以上學科帶頭人、教學能手、教學新星、教壇英才、泰山名師、功勛教師為核心的骨干教師，示范作用顯著。有嫻熟的現(xiàn)代教育技術操作使用能力，能有效地服務與教育教學工作。B9 班主任隊伍建設 40分配備選聘。認真做好班級日常管理，組織開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動和學生綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議，有學生成長檔案，有班主任工作手冊；努力抓好班級學科教師團隊的協(xié)調(diào)配合，經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通；主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力，有家訪交流記錄；搞好安全教育，組織學生開展安全自救演練，加強安全防護工作。班主任配備不科學酌情扣13分；班主任履行職責不到位、班主任工作各項檔案不健全酌情扣68分；班主任不能定期培訓酌情扣35分。根據(jù)政教、團隊工作考核結果折算計分。查閱學校教學質(zhì)量監(jiān)控檔案各類材料；課堂觀察學生學習習慣養(yǎng)成情況。計20分。計50分。計40分。查閱教育經(jīng)費檔案。計20分?，F(xiàn)場查看；查閱檔案核對數(shù)據(jù)。圖書報刊達到規(guī)定標準，音像資料滿足教育教學需要，年均新增圖書不少于藏書標準的1%，圖書室、閱覽室全天開放。加強信息設備、教學儀器、音體美器材、圖書資料的管理和使用，專任教師能夠利用多媒體進行教學，積極參加上級組織的各類評選活動。查閱檔案；現(xiàn)場查看。第五篇：辦學水平督導評估自查報告辦學水平督導評估自查報告XX小學位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學點。學校督導評估重視進程、重視自評、重視整改和重視結果的應用。建立教師聘任制度，公道配置職員，專業(yè)教師學歷合格率達100%。有班主任工作職責常規(guī)和管理辦法，每周按時升降國旗，各學科留意結合教學內(nèi)容有機滲透德育成分，利用廣播、板報、宣傳欄對學生進行教育。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課活動每周展開一次，積極展開校本教研，健全學生健康檔案，按規(guī)定開設音樂、美術、體育課程。有較為完善的安全制度，學校常常對學生進行安全教育，因地制宜展開勤工儉學，盡大部份學生能尊敬師長，團結同學，勤奮進取，學生的學習愛好濃厚。辦公桌、課桌椅符合要求，學校規(guī)范、公道、生均公用經(jīng)費達標。安裝了校園廣播。整修校園。校園到達整潔、美化、綠化、硬化、凈化