【正文】 整修校園。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課活動每周展開一次，積極展開校本教研，健全學生健康檔案，按規(guī)定開設音樂、美術(shù)、體育課程。第五篇：辦學水平督導評估自查報告辦學水平督導評估自查報告XX小學位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學點。現(xiàn)場查看；查閱檔案核對數(shù)據(jù)。計50分。班主任配備不科學酌情扣13分；班主任履行職責不到位、班主任工作各項檔案不健全酌情扣68分；班主任不能定期培訓酌情扣35分。專任教師任職資格達標率100%，學歷達標率100%，高層次學歷達70%以上；普通話水平按學科要求達到規(guī)定標準；教學人員與非教學人員比例符合編制要求；重視人才開發(fā)，加強與知名學校的交流和聯(lián)系，定期派教師交流、學習和深造；有縣級以上學科帶頭人、教學能手、教學新星、教壇英才、泰山名師、功勛教師為核心的骨干教師，示范作用顯著。年內(nèi)發(fā)生重大安全責任事故和重大上訪責任事故，B5項不得分。國家課程方案落實不好扣68分；教學行為不規(guī)范、教學過程各環(huán)節(jié)監(jiān)控不利酌情扣68分；教學研究不規(guī)范酌情扣57分；各級研修活動不力酌情扣13分。計10分。計20分。二、問題與建議(一)教育的競爭與發(fā)展需要一支優(yōu)質(zhì)化的教師隊伍。在加強學生基礎知識教學的同時，注重學生知識與技能、過程與方法、情感與價值三者兼顧統(tǒng)一，激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生探索的欲望，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促使其能夠生動活潑、主動的學習，身心健康成長。（四）、管理科學嚴密組織領導（１）、學校實行校長負責制，校長積極參加崗位培訓，有先進的教育思想，治學嚴謹，改革意識強，堅持上課、聽課，勤政廉潔，事業(yè)心強。督導期間，評估組聽取了鄭宇塵校長所作的自評報告，觀看、觀察了校園環(huán)境和辦學設施，查閱了大量的檔案資料，進教室聽取了隨堂課12節(jié)，召開了有學校領導、教師代表等21人參加的座談會及個別訪談。做到財帳相符、財物相符。2010年6月，我校已經(jīng)向教育局申報了校本課題“農(nóng)村小學8+30+2課堂教學模式的實踐研究”。我校嚴格實行教師各種競聘制度，充分調(diào)動了教師的積極性和主動性，為全面提高教育教學質(zhì)量提供了堅實的基礎。充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，積極穩(wěn)妥地進行學校內(nèi)部管理機制改革，進一步改善辦學條件，使教育教學質(zhì)量逐年提高，學校面貌煥然一新。提出如下要求： 一是進一步改善辦學條件。自主”的高效課堂模式，解決了學習小組建設、導學案編寫等難題。出臺了《青年教師培養(yǎng)實施方案》、《職稱評定管理細則》、《教學教研獎勵辦法》。首先是責任具體化。（3）制度保障。學校有18個學生社團，以豐富校園文化生活、弘揚校園文化主旋律為根本宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務”的要求，利用課余時間創(chuàng)造性地開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等活動，突出思想性、學術(shù)性、知識性、趣味性，活動有聲有色，成為學校一道亮麗的風景線，有效地提高了廣大學生的綜合素質(zhì)。校園總面積xx畝，校園建筑面積xx㎡，校園生均面積、校舍生均面積均超過省定標準。學校的辦學成果已經(jīng)得到社會的認可，辦學社會效益顯著。學校通過國旗下的講話，主題班會，學生自我管理和“弟子規(guī)”、“三十佳”等一系列專題教育活動，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，提高了思想品德素質(zhì)。評估組一行11人通過查閱資料、實地察看、座談訪談、問卷調(diào)查等方式采集評估信息。從資料顯示和學生座談中，評估組認為：xx二中全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，有效地促進了學生的全面發(fā)展，取得了可喜的成果。辦學社會效果顯著。學校職工隊伍按需設崗，適應學校規(guī)模發(fā)展需求，能滿足服務教學、服從師生的工作需要，技術(shù)崗位職工持證上崗，符合崗位資格要求。校園內(nèi)校訓牌、宣傳欄、警示牌路旁林立，引人注目；樹叢里、花叢中，世界名人塑像、名人名言排列有序；還有精心設計的校標彰顯校園品味。（2）計劃引領。學校重要的工作制度都通過了兩到三次教職工的廣泛征求意見才定稿發(fā)文。每兩年為全體教師做一次體檢。學校認真貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和xx省有關課程改革的文件精神，更新教育觀念，推動課程改革。每天清晨的跑操不僅讓學生身體得到了充分鍛煉，更重要的是通過跑操增加了學生們的集體榮譽感。三是控制學生在?；顒涌偭?。我校認真貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德師風建設做為學校的重要工作之一，制定有具體的實施方案并定期檢查考核。（4）我校教師教研教改意識強。嚴格按照上交文件精神對財務進行管理和使用，積極與教育局實行“校財局管”的工作銜接，確保經(jīng)費的合理使用。綜上所述，我校辦學水平綜合督導評估自查自評結(jié)果為：辦學方向70分、辦學條件60分、教育教學150分、學校管理130分，共410分。教育教學能夠面向全體學生，因材施教。（４）、班隊工作有計劃、有記載、有總結(jié)，每學期都能結(jié)合學校實際開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題班、隊會，切實增強了德育工作的針對性、實效性和主動性。采取走出去、請進來的方式加強教師間交流，以便提高教師的教研水平。督導評估時，本著分類推進的原則，分市直小學、中心小學、完全小學、教學點四類考核評價。制定和完善學校衛(wèi)生工作制度，做好傳染病和食物中毒預防工作，及時對學生進行體質(zhì)監(jiān)測、健康教育和健康咨詢；全面落實泰安市‘十無’標準要求，加強衛(wèi)生檢查，杜絕衛(wèi)生死角。計25分。B5 安全管理 80分把安全工作納入平安校園建設重要內(nèi)容，保障安保經(jīng)費，配備安保人員，配足安保設備，嚴格落實安保制度，定期組織安全排查，認真實行考核獎懲。查看校長和領導班子成員聽評課、任課表、參與教學研究活動檔案材料；組織民主測評。計20分。根據(jù)藝體工作考核結(jié)果折算計分。未經(jīng)批準不得隨意改動校舍結(jié)構(gòu)和用途，不準隨意擴建、改建、拆除、出租、出借校舍。辦學特色 60分創(chuàng)建省市級規(guī)范化學校，按40分、30分二檔計分；創(chuàng)建國家、省、市級文化藝術(shù)傳承學校、藝術(shù)教育示范學校、體育傳統(tǒng)項目學校、衛(wèi)生學校，分別計10分；承擔縣級以上具有經(jīng)驗推廣性質(zhì)的各類現(xiàn)場會，分別計10分；縣級以上表彰的各類榮譽分別計40分；創(chuàng)新德育機制，重視團隊工作，在縣級以上各類評選活動中獲集體性獎項，分別計40分；省市級教學標準化學校和特色鮮明學校，分別計30分；學校立足校本實際，在資源開發(fā)、環(huán)境創(chuàng)設、管理機制、教學改革、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)、教育宣傳等方面形成了明顯的辦學特色，在縣級以上有較大影響，經(jīng)認定，每有一項分別計40分、30分、20分、10分。重視校風、學風、教風建設。對教學樓的門窗進行整修。新建幼兒教學樓12間。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務管理制度，重大開支民主決策。學校有專任教師12人，其中專科以上學歷9人，小學高級教師6人，教師學歷達標合格率100%。計20分。 一級指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自 評 紀 實得 分自評復評A4 辦 學 條 件 200分B14 教育 經(jīng)費60分積極爭取上級、有關部門和社會力量的資金扶持，動員社會各方面捐資助學；大力開展勤工儉學，增加學校收入，改善辦學條件；重視學生統(tǒng)一著裝工作，效果顯著。計50分。計5分。查閱各類安保檔案。計10分。加強學校網(wǎng)站建設，及時上傳各種信息，利用各種媒體擴大教育宣傳。辦學理念不明確酌情扣35分。（二）學校要加強計算機的教學以培養(yǎng)面向未來的全面發(fā)展人才，把素質(zhì)教育落到實處。（５）、嚴格控制學生在校時間；沒有在節(jié)假日上課、補課現(xiàn)象；組織教師認真學習貫徹執(zhí)行《關于減輕中小學生課業(yè)過重問題的規(guī)定》，一、二年級不留家庭書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)時間不超過半小時。常規(guī)管理（１）、學校積極貫徹落實《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，構(gòu)建了符合素質(zhì)教育的評價內(nèi)容和標準。一、主要成績和經(jīng)驗（一）、有明確的辦學指導思想學校全面貫徹黨的教育方針，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，辦學指導思想端正。寄宿制工作方面，學校安排由校長主管，專人分管，嚴格實行責任追究制度，確保這“惠民”工程落實到位。A4學校管理體制管理。校本培訓參訓率100%，新課程培訓參訓率100%，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓參訓率己達80%以上。學校設有保衛(wèi)室、實驗室、儀器室、圖書室、體育器材室等。評估組要求xx縣政府統(tǒng)籌考慮xx二中的沉重債務，拿出可行方案，逐年化解，協(xié)調(diào)解決好磚場的收回，村民舊房拆遷，外戶居住校內(nèi)等問題。自主”高效課堂模式三年來，學風有了明顯好轉(zhuǎn)。（五）以人為本德育為先，特色教育成效顯著構(gòu)建德育網(wǎng)絡，形成德育系列。三是評比量化。特別是“校長事務問責制”和“考評獎懲制”，有力地保障了制度的落實。層層落實，逐個把關，全程監(jiān)督。近三年來，學校逐年改善教育教學先進設備。學校領導班子不斷加強自身思想建設和作風建設，切實做到以身作則，廉潔從政，勤政為民。特別是在校學習期間，文化成績得到很大提高。對照《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》，評估組通過認真評議，()，達到市級示范學校評估標準。開課比較全面，學生活動力求多樣；學校近年無重大安全責任事故發(fā)生，國家和省有關中小學安全管理的規(guī)定得到落實，教育教學秩序良好，學校能關注每一個學生的需要，因材施教，為學生的終身發(fā)展奠基。教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。學校高度重視教師隊伍建設，其中高級教師36人，中級教師71人，體藝專任教師16人，能滿足學校特色辦學需要。能夠較好地滿足學校特色教育要求。二是管理手段多元化。由于加強了輿論監(jiān)督，學校公信度大大提高。四是管理理念人性化。學校開展“三十佳”主題教育，每學年在學生中評選出十位“最具孝心學生”、十位“最誠信學生”、十位“最友愛學生”，為全校學生樹立學習榜樣，為打造平安校園夯實基礎。學校通過“請進來、走出去”的辦法，不斷提高藝體教師思想和業(yè)務能力，每學期都聘請武漢等地專業(yè)教師到校對本校藝體班學生進行專業(yè)檢測，定期選派本校專業(yè)教師到外地培訓學習，形成了結(jié)對交流、共同提高的教師培訓、培養(yǎng)機制。三是進一步規(guī)范辦學行為。師資隊伍。（3）在課堂教學中注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學的學習方法，課堂教學效果普遍良好。學校招生工作按照“就近入學”的原則，對新生進行統(tǒng)一的隨機入班，不搞先考后收，更沒有因為招生而亂收費的現(xiàn)象。學校食堂實行炊管人員持證上崗，對炊管人員定期進行衛(wèi)生安全知識和業(yè)務培訓。２、教職員工法制觀念強，能夠自覺依法行事，依法履行義務。德育工作（１）、學校德育工作機構(gòu)健全，形成教職工人人參與的德育工作機制，有德育工作規(guī)劃和年計劃，有較完善的監(jiān)督檢查和德育工作評價機制，建立了家長學校，形成了學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡。課堂教學教師教育觀念不斷更新，積極進行課程改革和教學創(chuàng)新，認真學習《課堂教學常規(guī)》，盡量體現(xiàn)以“導學、探索、精講、精練、拓展”為核心的教改思想，倡導積極參與，自主合作，主動探究，大膽實踐等學習方式，建立民主、平等、和諧的師生關系；教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學生的學習方式，教師的教學方式互動方式適應新課改要求，教學過程進一步優(yōu)化，課堂教學效果好