【正文】 ，分市直小學、中心小學、完全小學、教學點四類考核評價。（四）學科發(fā)展方面不很均衡，要進一步提高部分學科的及格率。采取走出去、請進來的方式加強教師間交流，以便提高教師的教研水平。（２）、學校經(jīng)常開展各種體育比賽活動，按季節(jié)組織學生進行體育鍛煉和體育達標測試；每年舉辦一次體育運動會，并有符合學校特色的體育項目；認真對學生進行國防教育和健康教育。（４）、班隊工作有計劃、有記載、有總結(jié)，每學期都能結(jié)合學校實際開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題班、隊會，切實增強了德育工作的針對性、實效性和主動性。（２）、嚴格貫徹執(zhí)行《學籍管理辦法》，學生人數(shù)準確，無留級學生，學生異動手續(xù)辦理及時。教育教學能夠面向全體學生，因材施教。教師的的教育觀念有明顯轉(zhuǎn)變，能面向全體學生因材施教，重視學生思想品德教育和創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)，努力為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。綜上所述，我校辦學水平綜合督導評估自查自評結(jié)果為：辦學方向70分、辦學條件60分、教育教學150分、學校管理130分，共410分。我校各項安全工作機構(gòu)和制度健全，職責明確，措施得力，落實到位。嚴格按照上交文件精神對財務進行管理和使用，積極與教育局實行“校財局管”的工作銜接，確保經(jīng)費的合理使用。我校校委會、家長委員會等組織健全，工作制度完善，能充分發(fā)揮各自的職能作用，工作開展正常。（4）我校教師教研教改意識強。（1）我校嚴格按規(guī)定開設國家和地方課程，并能按要求積極開發(fā)和實施校本課程，做到教師、內(nèi)容和課時三落實。我校認真貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德師風建設做為學校的重要工作之一，制定有具體的實施方案并定期檢查考核。2009年實施了寄宿制工程，2010年投入了使用，食堂可以提供600人吃飯，宿舍可以居住144人。三是控制學生在?；顒涌偭俊Ｒ髮W校改善女生宿舍條件，尤其要加強女生宿舍管理，關(guān)注安全隱患。每天清晨的跑操不僅讓學生身體得到了充分鍛煉，更重要的是通過跑操增加了學生們的集體榮譽感。學校還開展了“師生大舞臺”等活動，全員參與xx省教育科學規(guī)劃“十二五”重點課題《xx省普通高中高效課堂導學案分層開發(fā)與應用研究》，并被評為xx省課題研究先進學校。學校認真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和xx省有關(guān)課程改革的文件精神，更新教育觀念，推動課程改革。一是以分管政教副校長、政教主任、綜治主任、團委書記、年級主任、班主任、團支部書記為一條線，從管理育人的角度，全面負責學校德育工作，具體組織德育活動；二是以分管教學副校長、教務處、教研室、政治課教研組，各學科教師為一條線，從教書育人的角度，立足課堂主渠道，滲透思想道德教育；三是以分管后勤副校長，總務處、服務部人員為一條線，從服務育人和環(huán)境育人的角度，以身作則，進行潛移默化的職業(yè)道德教育；四是以分管年級副校長、年級主任、班主任、校外輔導員、家長為一條線，從學校、家庭、社會三結(jié)合的角度，進行思想道德教育。每兩年為全體教師做一次體檢。學生評比就有“三十佳”等。學校重要的工作制度都通過了兩到三次教職工的廣泛征求意見才定稿發(fā)文。學生自主管理是學校管理的一大特色，學校本著學生“自我管理，自我服務，自我教育，自我提升”的理念向教職工大會闡明成立“xx二中學生自主管理委員會”的意義，在招募學生管理干部志愿者的基礎(chǔ)上，按班級——年級——學校三個層面成立了學生管理委員會相關(guān)機構(gòu)，循序漸進地先“校園衛(wèi)生、文明守紀、愛護公物、安全檢查、學習評比”，再“校園文化、校園廣播、《春草》社刊、《xx二中報》雜志”宣傳，進而到“課外活動、社會實踐活動、跑操、自主學習”，不斷拓展深化自主管理內(nèi)容，提升自主管理水平。（2）計劃引領(lǐng)。學校每學年資助家庭困難學生約600名，資助金額達130萬元左右。校園內(nèi)校訓牌、宣傳欄、警示牌路旁林立，引人注目；樹叢里、花叢中，世界名人塑像、名人名言排列有序；還有精心設計的校標彰顯校園品味。裝備了兩個完整的計算機教室，每個教室新配備了80臺電腦，大大促進了學校信息技術(shù)教學。學校職工隊伍按需設崗，適應學校規(guī)模發(fā)展需求，能滿足服務教學、服從師生的工作需要，技術(shù)崗位職工持證上崗，符合崗位資格要求。xx年張?zhí)硪硇ｉL在全縣“萬人評股長”活動中被評為“優(yōu)秀股長”。辦學社會效果顯著。學生普遍熱愛生活、珍惜生命，具有基本的體育鍛煉知識和良好的鍛煉習慣，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，隨機抽查的45名學生（男16名，女29名）進行身體素質(zhì)測試，結(jié)果顯示優(yōu)秀率達30%，良好率達48%。從資料顯示和學生座談中，評估組認為：xx二中全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，有效地促進了學生的全面發(fā)展，取得了可喜的成果。學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持改革和科學發(fā)展，堅持“三個面向”，貫徹落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神，辦學思想端正。評估組一行11人通過查閱資料、實地察看、座談訪談、問卷調(diào)查等方式采集評估信息。學校根據(jù)實際，確立了“咸寧市特色教育學?！钡霓k學目標和“品德高尚、身心健康、素質(zhì)全面、兼有特長”的學生培養(yǎng)目標，辦學目標定位合理，學生培養(yǎng)目標符合學校實際。學校通過國旗下的講話，主題班會，學生自我管理和“弟子規(guī)”、“三十佳”等一系列專題教育活動，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，提高了思想品德素質(zhì)。學生藝術(shù)作品的展示，藝術(shù)節(jié)的演出，給評估組留下了深刻印象。學校的辦學成果已經(jīng)得到社會的認可，辦學社會效益顯著。二是教職工隊伍愛崗敬業(yè)。校園總面積xx畝，校園建筑面積xx㎡，校園生均面積、校舍生均面積均超過省定標準。學校突出特色教育，每年堅持添置體、衛(wèi)、藝器材。學校有18個學生社團，以豐富校園文化生活、弘揚校園文化主旋律為根本宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務”的要求，利用課余時間創(chuàng)造性地開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等活動，突出思想性、學術(shù)性、知識性、趣味性，活動有聲有色，成為學校一道亮麗的風景線，有效地提高了廣大學生的綜合素質(zhì)。學校實行校長負責制，建立了“處室為條、年級為塊”的管理模式，校委會、總支會、工會和教代會職責分明，實行處室、年管會實施、督辦、評價、班級落實，教師、學生和家長輿論反饋的管理體制。（3）制度保障。學校設立了校干部、教師、學生、家長與校長電話直通車，對反映出來的意見和問題，校長就組織相關(guān)人員研究、決策、調(diào)節(jié)、督辦。首先是責任具體化。五是管理廣泛化。出臺了《青年教師培養(yǎng)實施方案》、《職稱評定管理細則》、《教學教研獎勵辦法》。學校注重學生行為規(guī)范和禮儀，開展以《弟子規(guī)》為主題的國學教育活動。自主”的高效課堂模式，解決了學習小組建設、導學案編寫等難題。xx年高考，音樂、體育、美術(shù)班學生本科上線率達到了93%，其中美術(shù)班有2名學生分別被清華大學、中央美術(shù)學院錄取，實現(xiàn)了辦學歷史上高考成績的重大突破。提出如下要求： 一是進一步改善辦學條件。學校教師學歷還有不達標現(xiàn)象，不符合國家要求，高一級學歷老師不足。充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，積極穩(wěn)妥地進行學校內(nèi)部管理機制改革，進一步改善辦學條件，使教育教學質(zhì)量逐年提高，學校面貌煥然一新。并結(jié)合學校實際，通過開展各種形式的德育活動，學生的集體意識、合作精神、競爭意識等得到了提升。我校嚴格實行教師各種競聘制度，充分調(diào)動了教師的積極性和主動性，為全面提高教育教學質(zhì)量提供了堅實的基礎(chǔ)。在校師生每天體育鍛煉1個小時以上，其中上午的快樂大課間40分鐘、下午課外活動30分鐘。2010年6月，我校已經(jīng)向教育局申報了校本課題“農(nóng)村小學8+30+2課堂教學模式的實踐研究”。學校每期都根據(jù)上級文件精神，并結(jié)合學校實際，及時制定出相關(guān)的各種制度、計劃和方案，確保教師在開學初有一個明確的方向感，從而提高工作的實效性。做到財帳相符、財物相符。定期開展安全教育和自護自救演練活動，突發(fā)事件應急預案齊全。督導期間，評估組聽取了鄭宇塵校長所作的自評報告，觀看、觀察了校園環(huán)境和辦學設施，查閱了大量的檔案資料，進教室聽取了隨堂課12節(jié)，召開了有學校領(lǐng)導、教師代表等21人參加的座談會及個別訪談。學校召開家長會、在家長會上集中宣講了《未成年人保護法》、《義務教育法》的內(nèi)容，樹立了依法辦學的觀念建立了督導評估制度，構(gòu)建了素質(zhì)教育的運行機制，保證了素質(zhì)教育目標的實施。（四）、管理科學嚴密組織領(lǐng)導（１）、學校實行校長負責制，校長積極參加崗位培訓，有先進的教育思想，治學嚴謹，改革意識強，堅持上課、聽課，勤政廉潔，事業(yè)心強。（３）、學校有教師繼續(xù)教育的長遠規(guī)劃，計劃及措施，教學和教研基本功訓練指標基本健全，教師能熟練使用現(xiàn)有教學儀器、設備。在加強學生基礎(chǔ)知識教學的同時，注重學生知識與技能、過程與方法、情感與價值三者兼顧統(tǒng)一，激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生探索的欲望，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促使其能夠生動活潑、主動的學習，身心健康成長。（４）、落實《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，要求教師上好音樂課、美術(shù)課，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，加強民樂的欣賞和中國畫的鑒賞能力，使學生受到愛國主義教育；能夠因地制宜地開展豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動，形成了學校藝術(shù)教育的文化氛圍。二、問題與建議(一)教育的競爭與發(fā)展需要一支優(yōu)質(zhì)化的教師隊伍。㈡實行自評和復評相結(jié)合。計20分。計10分。計10分。計30分。國家課程方案落實不好扣68分；教學行為不規(guī)范、教學過程各環(huán)節(jié)監(jiān)控不利酌情扣68分；教學研究不規(guī)范酌情扣57分；各級研修活動不力酌情扣13分。認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，健全學生管理組織，完善學生管理制度，加強學生日常行為管理。年內(nèi)發(fā)生重大安全責任事故和重大上訪責任事故，B5項不得分。校產(chǎn)管理不規(guī)范酌情扣68分；財務管理不規(guī)范酌情扣35分；存有危房扣510分；后勤服務不到位酌情扣68分。專任教師任職資格達標率100%，學歷達標率100%，高層次學歷達70%以上；普通話水平按學科要求達到規(guī)定標準；教學人員與非教學人員比例符合編制要求；重視人才開發(fā)，加強與知名學校的交流和聯(lián)系，定期派教師交流、學習和深造；有縣級以上學科帶頭人、教學能手、教學新星、教壇英才、泰山名師、功勛教師為核心的骨干教師，示范作用顯著。B9 班主任隊伍建設 40分配備選聘。班主任配備不科學酌情扣13分；班主任履行職責不到位、班主任工作各項檔案不健全酌情扣68分；班主任不能定期培訓酌情扣35分。查閱學校教學質(zhì)量監(jiān)控檔案各類材料；課堂觀察學生學習習慣養(yǎng)成情況。計50分。查閱教育經(jīng)費檔案?，F(xiàn)場查看；查閱檔案核對數(shù)據(jù)。加強信息設備、教學儀器、音體美器材、圖書資料的管理和使用，專任教師能夠利用多媒體進行教學，積極參加上級組織的各類評選活動。第五篇：辦學水平督導評估自查報告辦學水平督導評估自查報告XX小學位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學點。建立教師聘任制度，公道配置職員，專業(yè)教師學歷合格率達100%。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課活動每周展開一次，積極展開校本教研，健全學生健康檔案，按規(guī)定開設音樂、美術(shù)、體育課程。辦公桌、課桌椅符合要求，學校規(guī)范、公道、生均公用經(jīng)費達標。整