【正文】 一篇：高中辦學水平綜合督導評估報告高中辦學水平綜合督導評估報告高中辦學水平綜合督導評估報告根據(jù)《教育督導條例》的有關要求和《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》的規(guī)定，市政府教育督導室組織部分市督學和督導評估專家，于5月7日—9日，對xx縣第二高級中學進行了為期三天的辦學水平綜合督導評估。在近年的辦學實踐中，學校形成了“一切為了每一個學生終身發(fā)展”的辦學理念，具有先進性、長效性，符合教育方針和素質教育要求，符合教育改革與發(fā)展的精神，并將辦學理念貫穿于“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”之中。通過二中學生關心時政，具有正確的判斷事非的能力、人生觀和價值觀，他們熱愛生活，充滿自信，富有進取精神。學生藝術素質和審美能力明顯增強。xx二中辦學四十余年以來，為地方經(jīng)濟建設和國家發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，瀛通電子的董事長黃暉、國防科技大學的教授孔諍，上清華大學的林沖同學都是學校優(yōu)秀學子的代表。通過訪談，評估組認為：學校領導班子發(fā)揮帶頭引領作用，充分調動學校教職員工工作積極性，是一個真抓實干的好班子。學校有健全的職工管理制度，分工合理，崗位職責明確。配備了6個標準實驗室，實驗桌達到《中學生理科教學實驗配備》Ⅰ類要求，更新添置了部分實驗器材和藥品，能同時開設28組學生實驗。溫馨提示：“播種微笑、收獲真情”、“粒米雖小君莫扔、勤儉節(jié)約留美名”等體現(xiàn)出潤物無聲的育人藝術。（四）健全管理機制，細化管理過程學校踐行“以人為本、求真務實、追求卓越”的管理理念，全面實施科學管理，形成了xx二中管理特色，管理成效顯著。學校發(fā)展規(guī)劃、學期工作要求、各處室工作方案、年級月工作要點、各崗位工作計劃齊全，對計劃的實施實行值日巡查、年級管理會月考查、處室復查的線性管理。學校努力把日常規(guī)、周常規(guī)、期常規(guī)走向“規(guī)范”，又進化成“習慣”，不僅僅是起到了低成本高效率的作用，而且大面積、大幅度提高了學生整體素質。二是管理內容程序精細化。四是管理進程連續(xù)化。兩年來慰問教職工及家屬500余人次。全體教職員工力爭做到“在教書中育人，在育人中教書；有服務中育人，在育人中服務”。學校制定了《xx二xx課程改革實施方案》，把改革的突破口放在課堂。狠抓藝體教育，彰顯辦學特色。學校堅持舉辦運動會、藝術節(jié)，展示了學生的發(fā)展個性，豐富了學生的精神生活，提高了學生的藝術品位，學校藝體教育達到了鍛煉身體，陶冶情操，提升素質的育人功效。二是進一步加強教師干部隊伍建設。四是進一步提高實驗的開出率和圖書的使用率。A3教育教學德育管理。教師對學生做到因材施教，平等對待每一位學生，尊重學生的人格，不岐視差生和問題學生。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程和課時。能積極參加不同層次（主要是校、鄉(xiāng)）的優(yōu)質課、觀摩課、研討課活動和課題研究。我校己全面實行崗位責任制和目標考核制，各項管理和獎懲制度完善。認真落實校產(chǎn)、財務管理的各項制度。學校安全、穩(wěn)定、和諧，安全無事故。板場鄉(xiāng)二完小2011年10月10日第三篇：城西小學辦學水平綜合督導評估報告城西小學辦學水平綜合督導評估報告2007年11月21日，睢寧縣人民政府教育督導室根據(jù)根據(jù)徐州市人民政府2006年42號文件要求和“三年一輪”督導評估計劃，按照睢寧縣人民政府教育督導室2007年10號文件的工作要求，對城西小學進行了為期一天的辦學水平綜合督導評估。（二）、依法治校１、認真學習貫徹黨和政府的教育法律、法規(guī)和政策，努力爭取社會各界的支持。教育學生從小打好思想品德、行為習慣、知識能力、身體素質等方面的基礎，實行全面發(fā)展的目標要求。教師隊伍建設（１）、學校各科教師齊全，學歷符合國家要求。智育工作（１）、嚴格按課程設置方案開齊課程、開足課時，無隨意增減現(xiàn)象，積極開展綜合實踐活動，促進學生個性特長發(fā)展。（３）、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質健康標準》；學生健康檔案齊全，每年為學生體檢一次，對于常見病、多發(fā)病、近視眼等有預防措施?？倓展ぷ鳎ǎ保?、總務工作堅持為教學服務，為師生服務的宗旨，總務人員樹立了為人服務的思想，服務效率高。（五）加強德育工作，使之系統(tǒng)化，規(guī)范化。㈣方案內容由市政府教育督導室負責解釋。查閱學校的辦學規(guī)劃及過程性資料和階段性總結。計10分。按照評估要求的各條內容采集各類檔案信息。能積極組織教師參加省遠程研修活動，并能實現(xiàn)雙對接，提升課堂教學水平和校本研修水平。學校少先隊、共青團等組織機構健全，計劃齊全，制度完善；充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、廣播站、?？?、宣傳櫥窗等陣地的育人作用，開展豐富多彩的社會實踐活動和社會公益活動，各項檢查評比規(guī)范到位；學校把德育考核結果納入師德考核。計40分經(jīng)常對師生進行安全教育，結合實際組織師生開展安全自救演練，進行艾滋病防治教育。牢固樹立后勤服務教學、服務師生的思想，加強食宿管理，努力提高后勤服務水平，學校領導、教職工、學生的評議滿意率達80%以上。 一級 指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自 評 紀 實得 分自評復評A2 隊 伍 管 理 100分B8 教師隊伍建設40分教師熟悉《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛生，不以教謀私，不利用職務之便從事有償家教，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，不歧視學困生，無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，學生評議滿意率在85%以上；落實《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，健全教師考核業(yè)績檔案，從職業(yè)道德、工作量、專業(yè)發(fā)展、育人效果、學生學業(yè)成績等方面按規(guī)定對教師進行綜合評價，評價標準及結果公正、公開、公平。凡有教學行為不符合省規(guī)40條現(xiàn)象的，酌情扣35分；學校各類骨干教師按照公布文及獲獎證書計分；教師考核指標不全面的酌情扣35分；校本培訓不到位酌情扣13分；教師現(xiàn)代教育技術操作使用不熟練酌情扣13分。制訂班主任培養(yǎng)培訓規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓；建立班主任檔案，定期對班主任進行考核評價，評優(yōu)選模、晉級晉職向班主任傾斜。B11 智育150分強化質量意識，不斷提高各年級教育質量監(jiān)測合格率和優(yōu)秀率，學業(yè)水平測試成績優(yōu)良，計100分；學生學習興趣濃厚，學習態(tài)度端正，學習習慣良好，學習方法得當，普通話成為校園語言，基本形成了自主、合作、探究的學習策略，計50分。查閱藝體課程開設各類檔案；查閱各級各類競賽活動獲獎證書；現(xiàn)場查看各項活動開展情況。計20分。校舍場地布局不合理酌情扣35分。師生用機達到標準，實現(xiàn)班班通，建成校園網(wǎng)，應用軟件滿足教學需求。以上各項累計得分最高的單位計60分，其他單位按比例計分。實行校長責任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。授課、作業(yè)批改、課外輔導、測試、總結分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學生的藝術才能和天賦得到發(fā)揮，建立正確的勞動觀。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。固然，學校還存在許很多多的題目，教師緊缺，職員配備不夠公道，急缺英語教師。xx年年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內粉刷。學校xx年年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學生停學，留守兒童管理制度齊全。建立素質教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。服務人口近xx年人，學校占地面積2762平方米，本學期學校共有學前班、16年級7個教學班，在校學生108人，學區(qū)適齡兒童全部進學。計40分。及時維修更新教師辦公桌椅和學生課桌凳，無破損；照明設施符合要求，無安全隱患；教學儀器、音體美勞衛(wèi)器材及電教設備達到省定標準，及時更新。計20分。查看課程表；查閱檔案資料。積極組織開展陽光體育活動，確保無體育課當天1小時體育活動；認真組織實施體育、藝術2+1項目活動。一級 指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自 評 紀 實得 分自評復評A3 教 育 質 量 300分B10 德育50分學生熟知并自覺遵守《守則》和《規(guī)范》；學生關心國家的改革和現(xiàn)代化建設，關心時事政治，初步形成科學的世界觀、正確的價值觀和人生觀，具有強烈的的民族自尊心、自信心、責任感和與時俱進的創(chuàng)新精神；學生具有自信、自立、自強的意識和一定的自我保護能力，初步形成堅毅勇敢的心理品質和承受挫折的能力；學生在學校、在家庭、在社會品行端正、遵紀守法、團結友愛、明辨是非；學生學期末、學年末思想品德評定合格率在98%以上，行為規(guī)范合格率98%以上，在校生無違法犯罪現(xiàn)象。計5分。認真落實省市縣培訓計劃，積極開展形式多樣的校本培訓活動，嚴格按照公用經(jīng)費5％列支培訓經(jīng)費，搞好教師培訓。A2 隊 伍 管 理100分B7 領導班子建設20分校長注重理論學習，積極參加任職資格培訓、提高培訓和高級培訓；經(jīng)常深入教研組和班級了解校情、教情和學情，有較高的理論修養(yǎng)和管理才能，逐步形成自己獨特的辦學思想、教育理念和治校方略，管理經(jīng)驗在上級網(wǎng)站、報刊等媒體登載；班子成員結構合理，分工明確，團結合作，作風嚴謹，務實創(chuàng)新，辦事高效，有強烈的責任感，人際關系和諧；以教學為中心，積極參與教學教研活動，按規(guī)定兼課、聽課、有規(guī)范的工作日志；校長和班子民主評議滿意率85％以上。實地查看各類安保措施到位情況。學籍管理不規(guī)范酌情扣23分；德育工作各類檔案不健全扣46分；團隊活動開展較少，內容單薄酌情扣68分；學生守則規(guī)范落實不力酌情扣24分。B4 學生 管理 80分認真執(zhí)行《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》，按照規(guī)定時間和要求注冊學籍，及時核對，電子檔、紙質檔規(guī)范完備；采取有力措施，制止學生輟學。計40分。計10分。計10分。計20分。復評采取聽匯報、查資料、核賬目、現(xiàn)場觀察、座談走訪、調查問卷、抽測評價、簽字認定等方式進行，過程性專項檢查和視導按比例計入總分或相應分項得分，綜合評估結果作為評選先進單位的重要依據(jù)。學歷方面本科教師較少，建議學校積極爭取各方支持，努力建設一支專業(yè)結構合理、年齡結構合理的素質過硬的教師隊伍，以適應新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)的需要。課堂教學教師教育觀念不斷更新，積極進行課程改革和教學創(chuàng)新，認真學習《課堂教學常規(guī)》，盡量體現(xiàn)以“導學、探索、精講、精練、拓展”為核心的教改思想，倡導積極參與，自主合作，主動探究，大膽實踐等學習方式，建立民主、平等、和諧的師生關系；教學內容的呈現(xiàn)方式，學生的學習方式，教師的教學方式互動方式適應新課改要求，教學過程進一步優(yōu)化，課堂教學效果好；努力推進信息技術和課程的有效整合。（４）、嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定的教學用書《目錄》，沒有要求學生購買教育行政部門規(guī)定以外的任何教輔讀物和各種學具現(xiàn)象發(fā)生。德育工作（１）、學校德育工作機構健全，形成教職工人人參與的德育工作機制，有德育工作規(guī)劃和年計劃，有較完善的監(jiān)