【正文】 風(fēng)，他復(fù)仇的念頭淡了，想得更多的是熬過(guò)刑期，回家團(tuán)聚。陸謙等人一把火燒了草料場(chǎng)，把林沖逼上了絕境。直到草料場(chǎng)燃起大火，林沖在山神廟里聽(tīng)到了陸謙等人的對(duì)話，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅絕不會(huì)給他一條生路?？梢哉f(shuō)，林沖被“逼上梁山”，為我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治現(xiàn)實(shí)，提供了一個(gè)窗口。又如②林沖在草料 場(chǎng)的一系列行動(dòng)，敘述得非常詳細(xì)?！睘橄挛年懼t等人“用手推門，卻被石頭靠住了，埋下伏筆，因此陸謙等人只好站在廟外邊看火邊說(shuō)話，林沖在廟內(nèi)聽(tīng)得一清二楚，為“逼”林沖奮起反抗，手刃仇敵提供了行動(dòng)的前提。(1)正面描寫風(fēng)雪。那雪正下得緊。如寫草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”，林沖沽酒回來(lái)，“那兩間草屋已被雪壓倒了”。②因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被扯來(lái)蓋了半截下身”。北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，草料場(chǎng)烈焰騰空。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在沽酒途中看到山神廟。八、關(guān)于練習(xí) 詳見(jiàn)注釋七九、資料“逼上梁山”的六大類型。金圣嘆說(shuō)林沖可以用兩個(gè)字概括：“忍、狠”，他忍得可怕，也狠得可怕。林沖上山后對(duì)王倫也是忍，后來(lái)晁蓋他們上了山，王倫還是百般刁難，林沖忍無(wú)可忍，發(fā)狠殺了王倫。屬于這種類型的還有李逵、宋江等。屬于這種類型的還有楊雄、石秀、孫新、顧大嫂等。(5)、被賺(騙)上山。宋江既是江湖義士，又是胸懷忠義的小吏。三、預(yù)習(xí)指導(dǎo)（5分鐘）四．引導(dǎo)探究（25分鐘）“林教頭風(fēng)雪山神廟”，請(qǐng)將標(biāo)題擴(kuò)展，寫成一段話，概括本文主要內(nèi)容。分析情節(jié)主要從：情節(jié)的展開(kāi)性和曲折性、情節(jié)的合理性、情節(jié)的發(fā)展是否有助于刻畫人物性格這三個(gè)方面考慮。點(diǎn)明林沖和高俅之間的尖銳矛盾，說(shuō)明林李的親密關(guān)系，留下了李小二感恩圖報(bào)的伏筆。再寫林沖根據(jù)有關(guān)來(lái)人的身材、相貌、年齡等分析斷定是陸虞候，使故事情節(jié)充滿曲折，引人入勝。本部分是由陸虞候的謀害到林沖殺人報(bào)仇的過(guò)渡。也由三段：破廟住宿—偶聽(tīng)真情—報(bào)仇雪恨“組成。第三篇：林教頭風(fēng)雪山神廟1（推薦）林教頭風(fēng)雪山神廟班級(jí)： 姓名： 小組： 評(píng)價(jià)：【考綱要求】，理解作品的主題思想。2．理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭(zhēng)過(guò)程 中刻畫人物?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】。小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有些小說(shuō)還具有序幕、尾聲兩個(gè)部分。其曾在錢塘為官三年，因不滿官場(chǎng)黑暗，棄官回鄉(xiāng)。不久，張士誠(chéng)身亡國(guó)滅。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川書志》載：“《忠義水滸傳》100卷。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見(jiàn)《水滸》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。宋元時(shí)，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級(jí)和民族雙重壓迫之下?！端疂G傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程為主線，通過(guò)各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫出他們由個(gè)體覺(jué)醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過(guò)程，表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。其中也有一些自成段落的故事，集中表現(xiàn)了眾多英雄好漢，智取生辰綱和三打祝家莊等即為其例。《水滸傳》對(duì)后世的影響，不限于文學(xué)的范圍。馮夢(mèng)龍將《水滸傳》與《三國(guó)演義》、《西游記》、《金瓶梅》定為“四大奇書”。復(fù)述部分故事情節(jié)第四篇：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案【高二語(yǔ)文必修五學(xué)習(xí)】 時(shí)間：9月1—3日【課 題】 林教頭風(fēng)雪山神廟 【教學(xué)目的】把握小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)情節(jié)、環(huán)境、言行來(lái)分析人物性格特點(diǎn)的能力。分析景物描寫的作用。分析細(xì)節(jié)描寫的作用。二、作家、作品簡(jiǎn)介：施耐庵，元末明初小說(shuō)家，生平事跡缺乏可靠記載?！端疂G》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，成書于元末明初，它反映的是北宋末年宋江起義的故事?！端疂G》生動(dòng)地描寫了一支以宋江為首的聲勢(shì)浩蕩的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程；深刻地揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源以及起義最終演變?yōu)楸瘎〉臍v史原因；揭露了封建地主階級(jí)的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級(jí)的革命性，塑造了一個(gè)個(gè)為人民所喜愛(ài)的有血有肉、個(gè)性鮮明的英雄人物。然而奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心，便設(shè)計(jì)使林沖買了一把寶刀，又傳高俅的命令，說(shuō)高太尉要看那寶刀。林沖和魯智深分手后路過(guò)柴進(jìn)的莊院，受到殷勤接待；柴進(jìn)又寫信給滄州官府拖請(qǐng)照顧林沖。（主線）B、林沖的性格轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？側(cè)面描寫的內(nèi)容是什么線索貫穿起來(lái)的？ 明確：林沖性格的轉(zhuǎn)變是在反動(dòng)統(tǒng)治者的逼迫下發(fā)生、完成的。人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來(lái)的思想性格。對(duì)人物的對(duì)話、獨(dú)白及語(yǔ)氣聲態(tài)進(jìn)行描寫的是語(yǔ)言?？梢?jiàn)林沖很善良；對(duì)于李小二的感激他并不十分在意，而是“恐怕玷污你夫妻兩個(gè)”，表明林沖不顧自己的危難，一心為別人著想，其厚道克己的品質(zhì)躍然紙上；他對(duì)高俅認(rèn)識(shí)不足，除了他有逆來(lái)順受的特點(diǎn)外，也有心地過(guò)于善良的原因。但他的反抗并不堅(jiān)決，幻想得過(guò)且過(guò)，因?yàn)樗敖稚蠈ち巳迦眨灰?jiàn)消耗”時(shí)，“林沖也自心下慢了”。后來(lái)買酒途經(jīng)山神廟時(shí)，還祈求“神明庇佑”——命在旦夕，林沖卻仍在幻想。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了”，一件件做得很有條理?；孟霃氐灼茰缌恕６钦J(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗的必然性:八十萬(wàn)禁軍教頭林沖,雖然安分守己，忍辱求全,也被逼得走投無(wú)路，憤然而起。三、分析環(huán)境描寫的作用：什么是環(huán)境描寫？環(huán)境描寫是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。B、雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。向了一回火,覺(jué)得身上寒冷。（以上屬于側(cè)面描寫。因?yàn)橄卵?致使林沖住的草屋塌了,這使林沖想起離這半里路上有個(gè)古廟,可以安身。細(xì)致描寫是作品刻畫人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段?！辈輳d被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)”，便“探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身?！?這個(gè)細(xì)節(jié)描寫為下文“用手推門，卻被石頭靠著了”埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說(shuō)話，林沖躲在廟內(nèi)聽(tīng)得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身分，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無(wú)縫。發(fā)生在同一時(shí)間的陸虞候等到草料場(chǎng)來(lái)放火陷害林沖是由草料場(chǎng)西面而來(lái)，這樣雙方就不可能在路上相遇了。第五篇：林教頭風(fēng)雪山神廟—教案必修五第一單元第一單元的主要教學(xué)安排力求做到開(kāi)闊學(xué)生的視野，講解小說(shuō)鑒賞的一般方法，提高鑒賞小說(shuō)的能力。單元重點(diǎn)：1在梳理情節(jié)的基礎(chǔ)上，品味小說(shuō)語(yǔ)言，分析人物形象。（過(guò)程與方法）3把握小說(shuō)官逼民反的主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想情感?！端疂G》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，是作者在民間傳說(shuō)、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展、直至失敗的過(guò)程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐敗。小說(shuō)深刻地挖掘了封建時(shí)代農(nóng)民起義的深層原因。作用：交代主要人物、事情起因。沒(méi)有平鋪直敘，而是設(shè)置懸念，一開(kāi)始沒(méi)有交代來(lái)酒店的是什么人，而是通過(guò)李小二夫妻的觀察，寫出來(lái)人的鬼鬼祟祟，偷偷摸摸，手段卑鄙陰險(xiǎn)。表面上的平靜掩蓋著一場(chǎng)生死搏斗，預(yù)示著矛盾即將進(jìn)入高潮，味后文埋下伏筆。他的思想性格有哪些特點(diǎn)？（1）安于現(xiàn)狀，逆來(lái)順受林沖被刺配滄州完全是高俅一手陷害所致，但林沖卻說(shuō)：“我因惡了高太尉……”并自認(rèn)作“罪囚”怕“玷辱”了李小二夫妻，對(duì)“罪囚”的前程，他說(shuō)“未知久后如何?？梢?jiàn)林沖很善良。2作者塑造的林沖這一人物形象是一成不變的嗎？如果不是，作者在文中是怎樣塑造這一人物形象的？（1）課文開(kāi)頭一段“閑話”對(duì)表現(xiàn)林沖的思想變化有什么用？開(kāi)頭一段有兩個(gè)內(nèi)容，一是插敘了當(dāng)初在東京時(shí)的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對(duì)話。說(shuō)明林沖反抗得不堅(jiān)決，得過(guò)且過(guò)，委曲求全。這說(shuō)明林沖的心中，復(fù)仇的念頭更淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺(jué)醒，認(rèn)清了反動(dòng)統(tǒng)治者的真面目。3林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義？林沖性格的變化，關(guān)鍵在于一個(gè)“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。體現(xiàn)出作品的中心思想——官逼民反。本文有哪些細(xì)節(jié)描寫？這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（1）開(kāi)頭細(xì)致地描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人，而且和林沖有關(guān)。旁邊有一大塊石頭，弄過(guò)來(lái)靠上去”這個(gè)細(xì)節(jié)為下文“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，陸虞侯等人只好站在廟外邊看火邊說(shuō)話，林沖躲在廟內(nèi)聽(tīng)得一清二楚，知道了這個(gè)事情的真相，完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變，這是一個(gè)極其重要的細(xì)節(jié)。林沖買酒、到山神廟，都是往東走；陸虞侯等人到草料場(chǎng)防火陷害林沖是由草料場(chǎng)西面而來(lái)，這樣雙方就不可能在路上遇到。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來(lái)，才能把握住小說(shuō)的真諦?！把┑乩锾ぶ閬y瓊玉，迤邐背著北風(fēng)而行?！?這兩處的兩個(gè)“緊”字，就把一場(chǎng)越下越大的雪，描寫得非常生動(dòng)形象了。