數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)小結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 動(dòng)要求。一、亮點(diǎn)賞析：教師授課風(fēng)采各異，形式多樣，使人耳目一新。如同授《認(rèn)識(shí)幾分之幾》，風(fēng)格各異，各具特色。在自身課程也比較繁重的情況下，本校的老師主動(dòng)地調(diào)好課準(zhǔn)時(shí)參加聽課，并且認(rèn)真記錄積極思考，對(duì)比自己的課堂尋找著差距。上課老師都展示了各自樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，注意基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)真正學(xué)到知識(shí)。究其原因，教學(xué)設(shè)計(jì)有待改進(jìn)，這些都是我們應(yīng)思考的。經(jīng)過在六所學(xué)校的聽課評(píng)課活動(dòng)，我感受頗深，也從中學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然我還是覺得我在課堂上知識(shí)的銜接還不是很緊密，語言上還欠成熟，不過氣氛倒是調(diào)動(dòng)的很好。后來在講課過程中，又添加了一個(gè)“1+1是否等于2”的趣味實(shí)驗(yàn)提高了學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，這一節(jié)課下來，同學(xué)們都很活躍，劉老師也很好的完成了教學(xué)任務(wù)?；瘜W(xué)課就要用化學(xué)語言，不要求特別優(yōu)美，但一定要嚴(yán)謹(jǐn)精煉。這一個(gè)多學(xué)期來也聽了不少老師的課，每節(jié)課那些老師們都會(huì)有一個(gè)完整的收尾，而我往往過多注重過程，對(duì)結(jié)尾的藝術(shù)看得很輕，導(dǎo)致“講到哪里，就在哪里歇”，以后要多注意，在教學(xué)的結(jié)尾進(jìn)行簡明扼要的梳理、概括，將知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生的頭腦里留下一個(gè)深刻的印象。通過活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)同一學(xué)年同學(xué)科的教師講授同樣的教學(xué)內(nèi)容，通過不同的教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出了不同的教學(xué)效果。讓人感受到了不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。能感受到她真的用心在講課，整個(gè)課堂很大氣，教態(tài)自然大方；范霞老師的課，最大的特點(diǎn)就是重視創(chuàng)設(shè)有實(shí)際意義真實(shí)環(huán)境，極大地激發(fā)了學(xué)生觀察和交際的興趣；張熹老師在學(xué)生交流之前有明確的要求，交流之中適時(shí)指導(dǎo)，更重要的是能把自己的發(fā)現(xiàn)及發(fā)現(xiàn)的過程講給同學(xué)聽，她不僅以自身的熱情感染學(xué)生，激起學(xué)生交流的欲望。在這之前的教學(xué)活動(dòng)中，大家的教學(xué)活動(dòng)基本處于固步自封的狀態(tài)，每日上課老三樣，久之發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課無精打采，總是一種風(fēng)味的教學(xué)，已經(jīng)讓學(xué)生提不起興趣。通過同年級(jí)共上一個(gè)內(nèi)容，由于大家都對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行了自己的研究，并把研究付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)它的實(shí)效性。為自己今后教學(xué)的提升找到新的啟示與突破口。第五篇：小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好。為了使課堂教學(xué)不斷走向發(fā)展和深化，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于同學(xué)科同課異構(gòu)的號(hào)召，我們以“同課異構(gòu)”為平臺(tái)，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究，力求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)明確具體，課堂結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教學(xué)方法更切合學(xué)生，教學(xué)效果更加明顯。下面我就本次活動(dòng)中的收獲和存在的不足談一下個(gè)人 一些淺顯的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。三、兩位教師在課堂上都不同程度的重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人學(xué)必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展這一課改理念。七、兩位教師都注重課堂上后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化體現(xiàn)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生有了可喜的變化。十、兩位教師都注重使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，既生動(dòng)形象，又提高了課堂教學(xué)的效率，加大課堂教學(xué)的容量，要繼續(xù)保持。二：教師語言的規(guī)范性要進(jìn)一步加強(qiáng)。五、小組學(xué)習(xí)的有效性要進(jìn)一步加強(qiáng)
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