【正文】 是宿營(yíng)，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子??及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常?！?，“?！埃?。：“”?！?、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定?！?：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。31．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（09年山東卷）A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。‘德中法制對(duì)話’活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的。B．人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。（10年湖北卷）33．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)定的一項(xiàng)是A．當(dāng)我來到小橋中間，對(duì)岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。（10年重慶卷）34．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是A、對(duì)于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號(hào)在吸引著她：小鳥會(huì)住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會(huì)住進(jìn)去，住起來舒服嗎？B、趁著在家無聊，我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親身下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲?！?．【詮釋】 “主要??上”是對(duì)前句的回答且語義完整，因此(1)處用句號(hào)。③處句子不必停頓，加個(gè)后引號(hào)就可，據(jù)此可得出答案為B，還可以從④⑤處得到驗(yàn)證，括號(hào)內(nèi)內(nèi)容是對(duì)所引語句的注釋，應(yīng)緊跟其后，所以④處應(yīng)加后引號(hào)，⑤處應(yīng)加句號(hào)。D 項(xiàng)選擇問句只用一個(gè)問號(hào)，選項(xiàng)間用逗號(hào)隔開就可，因此答案選B。綜上所述答案選C。書名號(hào)一般用在書名、報(bào)紙名、刊物名、篇章名和電影、樂曲等文化產(chǎn)品上。D項(xiàng)中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”都是短語，中間應(yīng)用逗號(hào)隔開而非頓號(hào)?，F(xiàn)在有兩個(gè)層級(jí)的并列關(guān)系，“月考核”“季評(píng)比”“年結(jié)算”低一個(gè)層級(jí)，彼此之間當(dāng)然用頓號(hào)隔開，它們與“能耗預(yù)測(cè)制度”“能源跟蹤分析制度”并列為高一個(gè)層級(jí)的關(guān)系，彼此之間不宜再用頓號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)停頓。8．【詮釋】B項(xiàng)中“秦山第二核電廠”與“國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站”構(gòu)成復(fù)指關(guān)系，“秦山第二核電廠”的雙引號(hào)要么不用，要么改為破折號(hào)。答案選A。D項(xiàng)中“人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置”是一個(gè)陳述句，句末的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。正確的用法是第一問號(hào)處用逗號(hào)，句末用句號(hào)?！靶疫\(yùn)52”是電視臺(tái)的欄目名稱，不可使用書名號(hào)。D項(xiàng)問號(hào)用錯(cuò)了，因?yàn)椤八麄兊乃枷氲赖潞途耧L(fēng)貌如何”不是一個(gè)完整的單句，只是后面兩句的主語，應(yīng)該用句中停頓的逗號(hào)表示；該選項(xiàng)中的分號(hào)并沒用錯(cuò)，這是逗號(hào)活用為分號(hào)，以強(qiáng)調(diào)“他們的思想道德和精神風(fēng)貌”的重要性。13.【詮釋】 有誤的一項(xiàng)為D。C 項(xiàng)中“黛玉念何書”是“問”的賓語，整個(gè)句子是陳述語氣，而非疑問語氣，所以問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，同樣道理，“妹妹們讀何書”后面的問號(hào)也應(yīng)改成逗號(hào)。答案選C。18．【詮釋】這是一道填空型題目，從句義來看，“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”是轉(zhuǎn)述信的內(nèi)容，因此①處用逗號(hào)，②處用句號(hào)。20．【詮釋】本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，涉及引號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、句號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。這題與2004年高考廣西卷第五題“《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。能力層級(jí)為D級(jí)。B項(xiàng)應(yīng)該將句末的句號(hào)放在引號(hào)之內(nèi)，因?yàn)檫@是完全引用。23．【詮釋】 B．《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》規(guī)定，書名號(hào)用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等。Ａ項(xiàng)頓號(hào)的誤用，規(guī)模小后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；Ｃ項(xiàng)為非疑問句，句末應(yīng)為句號(hào)；Ｄ項(xiàng)是句內(nèi)括號(hào)的誤用，當(dāng)句內(nèi)括號(hào)的注釋語的有標(biāo)點(diǎn)時(shí)，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問號(hào)與嘆號(hào)除外）應(yīng)省去。因“我呀”后應(yīng)是一個(gè)停頓，和聲面的“還得活一陣子呢”才構(gòu)成一句完整的話，在“我呀”后用一個(gè)表示收束的感嘆號(hào)不妥，另外，“我呀”后用感嘆語氣，也不恰當(dāng)；D項(xiàng)應(yīng)將“一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作”后面的逗號(hào)改為分號(hào)，因?yàn)椤耙环矫??一方面”連接的是兩個(gè)并列的分句，故選A。④后又出現(xiàn)了“我”，表明仍然是金晶的話。這分號(hào)用得正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關(guān)系?！俺钟卸酒贰焙汀按舐榈戎参铩焙蟮念D號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)）29.【答案】D【答案解析】：A項(xiàng)中一句話中有了兩個(gè)冒號(hào)，造成關(guān)系不明，層次混亂。30.（09年湖北卷）【答案】D【考點(diǎn)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。31．答案：D解析：A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”逗號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)外；B項(xiàng)不用問號(hào)；?！緜淇继崾尽繎?yīng)該熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法，不能僅僅記住標(biāo)點(diǎn)的常見錯(cuò)誤。【易錯(cuò)提醒】本題考查短語的層次。34．參考答案：A（連續(xù)不同內(nèi)容的問題，各句都用問號(hào)）第二篇：高考題目錄新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ⑴根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出我國(guó)古代海洋利用的特點(diǎn)。（5）戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因，并指出清末新政的實(shí)質(zhì)（6）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出韓愈提倡古文運(yùn)動(dòng)的背景。（3）提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從建筑與政治關(guān)系的角度進(jìn)行中英比較。（7）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梁?jiǎn)⒊匦略u(píng)價(jià)王安石的目的及采用的方法。（4）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明20世紀(jì)90年代中俄關(guān)系不斷發(fā)展的背景。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1901～1911年間中華民族工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)形成的原因。（8）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析國(guó)民政府幣制改革的作用。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出與18世紀(jì)相比，19世紀(jì)歐洲和中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的相對(duì)地位發(fā)生了怎樣的變化。根據(jù)材料一對(duì)此加以分析。（3）基于以上分析，概括指出文化教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（7）據(jù)材料，概括說明王安石變法過程中出現(xiàn)了哪些問題。（2）閱讀上表，對(duì)格林尼治時(shí)間成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的歷史進(jìn)程劃分階段并說明理由。（5）概述上表反映的縣城數(shù)量及分布的變化，闡釋導(dǎo)致變化的歷史原因。（2）依據(jù)材料二，說明漢初“矯秦縣之失策”的措施及具體內(nèi)容，（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一措施導(dǎo)致的后果。（8）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷：湯申家族擁有的牧場(chǎng)較多，可能與當(dāng)時(shí)英國(guó)什么經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)有關(guān)？湯申家族屬于哪個(gè)社會(huì)階層？（9）材料二中的“四區(qū)輪作制”能推行，需以什么樣的土地關(guān)系為前提？指出英國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)革命所產(chǎn)生的結(jié)果。T20)已知函數(shù)f(x)=sin(wx+j)(w0,0jp)的周期為π,圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為錯(cuò)誤！未找到引用源。,使得f(x0),g(x0), 232。福建高考文科R． 28.（2012福建卷文科參考詞匯： original work 或 book in the original（原著）2假定你是李華，亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉辦，現(xiàn)正在招募志愿者，你希望成為其中一員。信的主要內(nèi)容：* 感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助。* 郵資自己付。注意：1．詞數(shù)100左右，信的格式已為你寫好。房租：rent第五篇：2012高考題2012年河北普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試語文一、單項(xiàng)選擇Ⅰ（每小題2分，共24分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是（）A．遠(yuǎn)岫．刺繡．衣袖．秀．外慧中乳臭．未干B．晉．升灰燼．覲．見進(jìn)．退兩難噤．若寒蟬C．驛站后裔臆斷神采奕奕自怨自艾D．阡陌慳吝翩躚謙謙君子牽強(qiáng)附會(huì) 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（） 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）⑴張教授把祖輩＿＿下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽(yù)。B．黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須為政清廉，自覺接受“八榮八恥”教育，這樣才能上行下效．．．．，扭轉(zhuǎn)不良的社會(huì)風(fēng)氣。C．魯迅先生寫的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。B．藝人們過去一貫遭人白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體會(huì)著人間的溫暖。①它們都凝聚了一份歷史的厚重②故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)③我同樣喜歡近年來并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋④長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種冷峻⑤他們色彩熱烈明快，因而使人感到格外親近A．①②④③⑤B.③①④②⑤C.④②①③⑤D.⑤①②④③ 8．對(duì)下面四個(gè)句子的修辭手法，判斷全部正確的一組是（）①他肚里有墨水兒，腦瓜又活，看個(gè)文件什么的，都比別人理解快。 擬人 比喻 比喻 擬人 比喻 比喻 擬人 夸張 ，正確的一項(xiàng)是（）A．李白、杜牧都是唐代著名的詩人，兩人被后人合稱為“小李杜”。D．《史記》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、紀(jì)年完整的國(guó)別體歷史著作，作者是西漢時(shí)期的司馬遷。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。，是傳神之筆。，把深情寓于景物之中，是景語，也是情語，耐人尋味，加 強(qiáng)了表達(dá)效果。每年，只有1900多名捕鯨的漁民或游客和5000多只北極熊會(huì)登陸保險(xiǎn)庫所在的挪威斯瓦爾巴群島。它是送給全人類的禮物，它為地球農(nóng)業(yè)購(gòu)買了一份保險(xiǎn)單。糧食品種多樣性已經(jīng)陷入了一個(gè)大麻煩。在更多的現(xiàn)代化農(nóng)莊里，玉米桿和豆秧像等待檢閱的衛(wèi)兵一樣整齊排列。在18世紀(jì)初，以土豆為主食的愛爾蘭人大多種植一個(gè)名為“拉姆潑”的品種，盡管這種土豆高產(chǎn)，抵抗力卻弱，一碰上馬鈴薯晚疫病菌，就會(huì)像小麥碰上銹病一樣迅速死亡。他領(lǐng)導(dǎo)的一家位于列寧格勒（今圣彼得堡）的研究會(huì)專門負(fù)責(zé)保藏他收集到的種子，那就是全世界第一座“種子銀行”，當(dāng)時(shí)存儲(chǔ)著40萬份種子、根苗和果實(shí)。在那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)里，最終有幾十萬人餓死或凍死。（選自2011年10月19日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）（）A“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”在距離北極點(diǎn)僅有1100公里的永凍土地帶修建了種子銀行。14.“它（種子銀行）是送給全人類的禮物，它為地球農(nóng)業(yè)購(gòu)買了一份保險(xiǎn)”在文中的意思是（）A.“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”用與美國(guó)國(guó)家黃金儲(chǔ)備相當(dāng)?shù)慕痤~給全球農(nóng)業(yè)購(gòu)買了一份巨額保險(xiǎn)。“如今，似乎只有閉塞的鄉(xiāng)村才遵守千百年來的古老守則。，某種自然災(zāi)害可能使其絕收，而種上多個(gè)品種的糧食就保險(xiǎn)得多。D.“種子銀行”是個(gè)比喻性說法，如錢存在銀行一樣，是由“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”建成管理。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。五、應(yīng)用文寫作（共5分），以校長(zhǎng)辦公室的名義擬一則通知：班主任帶隊(duì)，統(tǒng)一穿校服，禁止攜帶手機(jī)，保持衛(wèi)生，5月20日上午8點(diǎn)，精神文明標(biāo)兵表彰大會(huì)，校體育館。整個(gè)深秋午后，清涼空氣里幾乎什么聲音都沒有。麻布、瓷器、布料、紙張，種種。一個(gè)白色陶土大盆，描著清雅拙樸的菊花一朵，線條灑落的枝葉。日夜相對(duì)，時(shí)時(shí)碰觸交會(huì)，這樣才不辜負(fù)美意。所以，尋常人家需要去嘗試領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)美好物品的價(jià)值。如果人們不需要這些，即使美的物品出現(xiàn)，它們存在也不長(zhǎng)久。這樣的有年份的碗，現(xiàn)在城市中人早已無福享用。我喜愛的物品，美，可以尋常使用，與人的生活貼近，實(shí)際而厚實(shí)，并不美得超凡脫俗，卻美得豐衣足食，心平氣和。廚房里有一個(gè)玻璃櫥柜，專門盛放這些物品。日常生活才是所有的美之中心，蘊(yùn)含著文化的根源。（2分）27.“美得超凡脫俗”與“美得豐衣足食，心平氣和”，在文章中各是什么意思？（2分）28.“一個(gè)人若碰到心中喜愛的物品，不妨隨緣，盡可能與它互相歸屬，這樣彼此才是完整的。，如果美的物品不能融入人的日常生活，那么它們的存在也不會(huì)長(zhǎng)久。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅