【正文】 “好香的菜，——聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面說(shuō)。表聲音的延長(zhǎng)、中斷或停頓?！?【提示】 破折號(hào)與逗號(hào)都有強(qiáng)調(diào)的作用，前者強(qiáng)于后者，逗號(hào)強(qiáng)調(diào)前面的內(nèi)容，破折號(hào)強(qiáng)調(diào)后面的內(nèi)容。如：船上的人告訴他，船所經(jīng)過(guò)的海槽（當(dāng)時(shí)稱為“過(guò)溝”）——即是“中外之界”?！倍欠灿闷普厶?hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；用冒號(hào)表示總說(shuō)分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去，否則句子表意不完整用冒號(hào)表示總結(jié)上文，總結(jié)的內(nèi)容必須是單純的，簡(jiǎn)單總結(jié)，無(wú)其他東西。B、下文內(nèi)容和提示語(yǔ)的內(nèi)容不一致時(shí)，不能用冒號(hào) 如：他喊了一聲：“跟我來(lái)”就向前沖去。引號(hào)的用法、表明引用的部分。如：這樣的“聰明”還是少來(lái)一點(diǎn)好。表示特殊的日子，特殊的事件，紀(jì)念日 如： “五四”運(yùn)動(dòng)表明是象聲詞、音譯詞、綽號(hào)、專有名詞。間接引語(yǔ)是把別人的觀點(diǎn)用自己的話轉(zhuǎn)述出來(lái)，仍是作者本人的話語(yǔ)，所以不必用引號(hào)。B、引用的文字獨(dú)立而又完整，則引文末尾的標(biāo)點(diǎn)不能改動(dòng)，并將其寫在后引號(hào)的里面。C、連續(xù)引用一篇文章的幾個(gè)段落，只在每段開(kāi)始使用前引號(hào)，該段末尾不用后引號(hào)，直到引文結(jié)束時(shí)才使用后引號(hào)。使用間隔號(hào)是為了避免誤解，如“一二九”，如果不用間隔號(hào)，也可以理解為1月29日?！耙弧薄岸薄叭钡鹊暮竺?，用頓號(hào)。表示結(jié)構(gòu)層次的序數(shù)，可以只用阿拉伯?dāng)?shù)字，在不同的層次間用小圓點(diǎn)隔開(kāi)。用第章、第節(jié)時(shí)一律空字，如：第一節(jié) 根據(jù)地建設(shè)。圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具，而原始繪畫則不是；繪畫要求描繪逼真，而圖形文字則要求達(dá)意明確。四、頓號(hào) 句內(nèi)詞語(yǔ)若并列，停頓使用“瓜子點(diǎn)”，兩數(shù)相連表約數(shù)，中間頓號(hào)不能添。八、括號(hào) 句內(nèi)句外分兩種，括號(hào)位置不相同，注釋詞語(yǔ)緊相連，釋句放在句后邊。第三篇：漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法總結(jié)漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（部分）用法和相關(guān)術(shù)語(yǔ)一、漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)的定義用來(lái)表示語(yǔ)句的停頓、語(yǔ)氣以及標(biāo)示某些成分（主要是詞語(yǔ)）的特定性質(zhì)和作用的符號(hào)。⒉問(wèn)號(hào)⑴用于普通疑問(wèn)句末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。⑸問(wèn)號(hào)在連問(wèn)或表達(dá)強(qiáng)烈疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)可以疊用，但最多疊用三個(gè)問(wèn)號(hào)。．．．注：，以及語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈時(shí)可以疊用，但最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。⑶用于“第”字頭、“其”字頭和“首先”等次序語(yǔ)之后。注：。若相鄰兩數(shù)字連用表示縮略形式時(shí)，應(yīng)用頓號(hào)。．．．．．⒍冒號(hào)⑴用于總說(shuō)性詞語(yǔ)之后，引出下文，構(gòu)成總分關(guān)系。⑸用于書信、講話稿中稱謂語(yǔ)或稱呼語(yǔ)之后。（如“即”“乃”“就是”“也就是說(shuō)”等）同時(shí)使用。．．．．．．．d.“指出”“認(rèn)為”“說(shuō)”等提示性動(dòng)詞，其后的語(yǔ)段如果包含多個(gè)句子，宜用冒號(hào)；如果只有一個(gè)句子，可用逗號(hào)。⒎分號(hào)⒈用于復(fù)句內(nèi)并列關(guān)系分句（特別是當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號(hào)時(shí)）之間的停頓。注：當(dāng)分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí)，各項(xiàng)的末尾不可再用分號(hào)。⑷用于標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。⑻用于引出分項(xiàng)列舉各項(xiàng)。各項(xiàng)前不使用次序語(yǔ)，且每項(xiàng)須單獨(dú)一行（中間項(xiàng)末用分號(hào)，最后一項(xiàng)末用句號(hào)）。⑷括起要作注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)。⒊引號(hào)⑴用于直接引語(yǔ)兩側(cè)。當(dāng)引號(hào)需要多層嵌套使用時(shí)，最外層用雙引號(hào)，并按照“雙、單、雙、單……“的原則嵌套。⑵用于重復(fù)詞語(yǔ)或列舉項(xiàng)的省略。⑹表示特定成分的虛缺。⒌書名號(hào)⑴用于各類書籍刊物或文件名。注： 。⑵標(biāo)示數(shù)值范圍（由阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字構(gòu)成）的起止時(shí)，用一字線或波浪線。三、相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)歸納（一）逗號(hào)和頓號(hào)用法區(qū)別⒈逗號(hào)可以表示詞、詞組或分句之間的停頓，頓號(hào)只能表示并列的詞或詞組之間的停頓。）⒋后置的多個(gè)狀語(yǔ)、定語(yǔ)以及前置的多個(gè)謂語(yǔ)并列時(shí)，用逗號(hào)。（三）冒號(hào)和破折號(hào)用法區(qū)別⒈若把注釋或說(shuō)明部分刪去，句子內(nèi)容和形式依然完整，則使用冒號(hào)或破折號(hào)均可，根據(jù)需要自行選用；若將注釋或說(shuō)明部分刪去，句子表意不完整，則須用冒號(hào)。（四）直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)⒈直接引語(yǔ)是指原封不動(dòng)地引用別人的話語(yǔ)或文字?；颍炕?！或……” ⒉提示語(yǔ)在句中 公式：“，或。（六）表引用的引號(hào)內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法⒈引文保留句末點(diǎn)號(hào)的兩種情況：⑴引文完整且獨(dú)立使用（不作句子成分）；⑵引文句末是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)。括號(hào)內(nèi)：末尾根據(jù)需要可用問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)或省略號(hào)，不可用其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。括號(hào)外：一般不用點(diǎn)號(hào)。⒉破折號(hào)用于聲音詞語(yǔ)（擬聲詞或嘆詞）后表示聲音的延續(xù)（連續(xù)不斷）；省略號(hào)用于聲音的時(shí)斷時(shí)續(xù)，表示聲音不連貫。⑵省略號(hào)后還有別的話且不屬于缺省范圍，或者省略號(hào)與后面的話不相關(guān)且有停頓，應(yīng)用點(diǎn)號(hào)。⒊當(dāng)各個(gè)選項(xiàng)較長(zhǎng)或有意突出每個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可每個(gè)選項(xiàng)后都用問(wèn)號(hào)。”說(shuō)在中間用，“語(yǔ)文作業(yè)要按時(shí)完成，”語(yǔ)文老師說(shuō)，“否則，后果不堪設(shè)想。二、問(wèn)號(hào)及其用法A、選擇疑問(wèn)句：選擇問(wèn)中間用逗號(hào)，只在句末用問(wèn)號(hào) 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問(wèn)，各句后均用問(wèn)號(hào)你叫什么名字？你從哪里來(lái)？又到哪里去？ C 注意有疑而無(wú)問(wèn)的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問(wèn)。主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞后應(yīng)用逗號(hào)。”（埃文四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別1頓號(hào)用在句子中，表示并列詞語(yǔ)間的短暫停頓，逗號(hào)使句子內(nèi)部的停頓。）2同一層次的簡(jiǎn)單的名詞性詞語(yǔ)的并列，應(yīng)用頓號(hào)。示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。（六）冒號(hào)用法：提示語(yǔ)的后面，表示提示下文，冒號(hào)起提示作用，一管到底。例如：香港、澳門回歸祖國(guó)；北京申奧成功；上海也將召開(kāi)世博會(huì)：我們的國(guó)家一天比一天昌盛。會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng)，二是??（冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。如果括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句的注釋，叫句外括號(hào)，要放在句末初中常見(jiàn)的病句類型舉例（一）、成分殘缺：例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。）（二）、詞序不當(dāng)： 例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。）（三）、搭配不當(dāng)：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。（“具體”與 “詳”重復(fù)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。（這句話可以理解成“車沒(méi)有配鎖具。）（七）、前后矛盾：例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。①秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。①有沒(méi)有意志是成功的關(guān)鍵。（“以??為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）“約??左右”“近??左右”“余??左右”“達(dá)??多（以上）”“超過(guò)??以上”表意矛盾③近一半左右的年青人不相信這個(gè)。）綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)《漫游語(yǔ)文世界》下面是“漫游語(yǔ)文世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。對(duì)街頭用語(yǔ)不規(guī)范的予以曝光（在媒體上）；工商行政部門對(duì)用語(yǔ)不規(guī)范的門店招牌予以處罰。小明的爸爸也想開(kāi)一家書店，想請(qǐng)大家為他出謀劃策，取一個(gè)引人入勝的店名，你幫他取的名稱是————?，F(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？ 愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。1在2010年的春晚上，“給力”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)，你知道它的意思嗎？在你的生活中還有哪些流行語(yǔ)，寫兩條吧？（略）1閱讀報(bào)刊雜志是我們獲得知識(shí)的一個(gè)重要途徑。1參加這次活動(dòng)后，你有什么收獲，用你手中的筆，把它寫出來(lái)吧。說(shuō)明順序要合理——認(rèn)真分析圖表的方位，選擇從左到右或從右到左，或中間輻射兩邊，或從下到上，或由主到次依次展開(kāi)。8(一)環(huán)保小課題研究 環(huán)保是一個(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。(二)在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”(創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市)活動(dòng)?！皠?chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)提一條合理化建議。(4分)①問(wèn)題：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。“啊、啦”等，各項(xiàng)之間不用頓號(hào)，用逗號(hào)。“跟、同、與、和、及、或”等同時(shí)用。“等”，“等等”同時(shí)用。如：魯迅曾說(shuō)：“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同目的為必要條件的……我們的戰(zhàn)線不能統(tǒng)一，就證明我們的目的不能一致。如：這本書是她借來(lái)的？還是你借來(lái)的？()，“有”“包括”“是”后不用點(diǎn)號(hào)。()。，可以不用引號(hào)。如：（1）“我們先走一步！”她嚷道。（2）生長(zhǎng)在海邊的人，海就是他的家，生長(zhǎng)在深山里的人，山就是他的家，生長(zhǎng)在高原上的人，高原就是他的家。如：（1）謙虛使人進(jìn)步；驕傲使人落后。（注釋句中詞語(yǔ)或分句的）緊貼在被注釋的詞語(yǔ)或分句后，注釋語(yǔ)的最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外）不用。齊策》。），句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)；引文作為引用者話的一部分時(shí)，最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外或不用。，也可用于感情強(qiáng)烈的反問(wèn)句、祈使句。（3）雪花飄落在她金黃的頭發(fā)上——這頭發(fā)卷曲地散在她肩上——很美。眾所周知，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是建筑文章這座大廈必不可少的材料，它能使書面語(yǔ)言在表達(dá)意思上更加準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，甚至起到語(yǔ)言不能起到的作用。1． 概數(shù)中間加頓號(hào)。值得提醒的是這里的數(shù)字表示的是概數(shù)，如果是數(shù)字表示的是確數(shù)，則需要加頓號(hào)。〔解析〕：從頓號(hào)的概念可知，句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。3．非疑問(wèn)用問(wèn)號(hào)。需要注意的是反問(wèn)句的答案就在問(wèn)句中，即無(wú)疑而問(wèn)，但常需要表示強(qiáng)調(diào)，所以，句末要用問(wèn)號(hào)。需要注意的是，這里強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)完整的句子，如果是由相關(guān)的幾個(gè)疑問(wèn)句組成的選擇關(guān)系的句群，則各句的句末都要用問(wèn)號(hào)，例如：站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？5．“某某說(shuō)（道、講、問(wèn)、答）”后標(biāo)點(diǎn)濫用。（2）在話語(yǔ)的最后用逗號(hào)等。6．引用的話語(yǔ)結(jié)束后，句號(hào)位置不對(duì)。（2）部分引用句，句號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。7．倒裝成分之間用句末點(diǎn)號(hào)。（定語(yǔ)和中心語(yǔ)倒裝）③你到哪兒去了？今天上午。有兩種情形：（1）省略號(hào)與“等”“等等”并用。例如：生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。例如１９９４年全國(guó)高考題6題A項(xiàng)：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛。另一處是“熟話說(shuō)”后冒號(hào)應(yīng)刪去。10．濫用書名號(hào)。報(bào)刊中的某個(gè)欄目或?qū)⒁獙懙奈恼骂}目，不能用書名號(hào)。議論紛紛，莫衷一是。例如：１９９４年全國(guó)高考題6題A項(xiàng)：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛。此句中，加引號(hào)的應(yīng)是俗話“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。因此我們可以斷定，普希金《致大?！吩?shī)中的第二個(gè)冒號(hào)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該改為破折號(hào)：如：“人的命運(yùn)到處都是一樣：凡是有這幸福的地方，那兒早就有人在守衛(wèi)——或許是開(kāi)明的賢者，或許是暴虐的君王。