【摘要】 展開與折疊七年級(上冊)初中數(shù)學圓柱體的表面展開圖：。B.A.長方形+2個圓說出下列立體圖形的表面展開圖的名稱。AB.可口可樂圓錐體的表面展開圖：。扇形+圓說出下列立體圖形的表面展開圖的名稱。AA冰淇淋
2025-06-06 04:15
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）數(shù)軸1、觀察溫度計，體會數(shù)、形對應。(一)創(chuàng)設(shè)情景引入課題學生觀察溫度計后回答下列問題：-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530①零上
2024-12-08 12:23
【摘要】§展開與折疊?準備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試想一想:圓錐、圓柱的側(cè)面展開，會得到什么圖形？?圓柱的側(cè)面
2024-12-04 21:32
【摘要】飲食與營養(yǎng)課標要求:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)教學目標:：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。：培養(yǎng)學生實驗、資料分析、交流表達的能力。：認同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學重點:了解人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。教學難點:對“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗現(xiàn)象進行分析。課時安排:
2024-12-05 09:14
【摘要】第5章 走進圖形世界 展開與折疊 展開與折疊第1課時展開目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進圖形世界知識目標知識目標知識目標知識目標1．通過展開立體圖形，感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，知道有些立體圖形可以按不同的方式展開成平面圖形，能畫出簡單幾何體的側(cè)面展開圖．2．通過對實物
2025-06-20 15:51
【摘要】圓和圓的位置關(guān)系班級姓名學號學習目標1、了解圓與圓的五種位置關(guān)系.2、經(jīng)歷探索兩圓的位置關(guān)系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關(guān)系間的內(nèi)在聯(lián)系的過程，并運用相關(guān)結(jié)論解決問題.學習重點：位置關(guān)系與對應數(shù)量關(guān)系的運用.學習難點：兩圓的位置關(guān)系對應數(shù)量關(guān)系
2024-11-20 00:18
【摘要】正多邊形和圓班級姓名學號學習目標1．了解正多邊形的概念、正多邊形和圓的關(guān)系，會判定一個正多邊形是中心對稱圖形還是軸對稱圖形2．會通過等分圓心角的方法等分圓周，畫出所需的正多邊形3．能夠用直尺和圓規(guī)作圖，作出一些特殊的正多邊形.學習重點：理解、
2025-06-12 00:23
【摘要】確定圓的條件班級姓名學號學習目標1．經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2．了解不在同一直線上的三點確定一個圓，了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3．會過不在同一直線上的三點作圓.學習重點：確定圓的條件.
2024-12-08 02:28
【摘要】灌云縣伊蘆中學教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題正切課型新授章節(jié)四上課時間班級姓名學習小組學習目標了解銳角的正切概念，借助于計算器求正切值。掌握正切值隨角度增大而增大的變化規(guī)律重點難點求
2024-11-19 21:13
【摘要】第5章走進圖形世界展開與折疊第2課時折疊目標突破總結(jié)反思第5章走進圖形世界知識目標知識目標1．通過對實物展開和折疊的過程的操作、觀察、分析，進一步感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，能根據(jù)表面展開圖判斷、制作簡單幾何體．2．通過對簡單幾何體的展開與折疊的動手實踐，理解表面展開圖中各個面之間
2025-06-12 00:12
【摘要】《有理數(shù)》小結(jié)與思考（1）【學習目標】回顧有理數(shù)的基本概念，能熟練運用基本概念解決問題．【學習重點、難點】熟練運用基本概念及分類研討法、數(shù)形結(jié)合法等方法解決問題．【學習過程】『知識點回顧』1、把下列各數(shù)填入適當?shù)募蟽?nèi)：19，，－2，31，－32，－，0，0.?1，1?正整數(shù)集合｛
2024-12-08 02:29
【摘要】第二章物態(tài)變化第二節(jié)汽化和液化（學案）一、教學目標：（1）了解蒸發(fā)現(xiàn)象，通過實驗探究知道蒸發(fā)需要吸熱（2）了解蒸發(fā)具有制冷作用（3）了解沸騰現(xiàn)象，知道沸騰和蒸發(fā)的異同二、重點和難點（1）水沸騰現(xiàn)象的探究過程，能繪制水的沸騰圖像和描述水沸騰時的規(guī)律。（2）知道蒸發(fā)和沸騰這
2024-12-09 04:41
【摘要】《熱傳遞》課堂互動學習案【互動學習目標】1、了解內(nèi)能的概念，能簡單地描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2、能結(jié)合實例分析，知道熱傳遞是改變內(nèi)能的一種方式。3、了解熱量的概念，知道熱量的單位【互動學習過程】一、回顧與思考1、分子動理論的內(nèi)容:⑴物體是由大量的構(gòu)成的⑵分子是運動還是靜止的？⑶分
2024-11-19 21:15
【摘要】教學目標系.，能根據(jù)展開圖判斷立體模型.（重點）,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)學生的動手能力和語言表達能力.（難點）在生活中，我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.將紙盒完全展開后形狀是怎樣的？（1）創(chuàng)設(shè)情境,導入課題將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎？你能得到
2024-11-20 23:56
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