【摘要】豐富的圖形世界教學目標1．通過觀察生活中的大量物體，認識基本幾何體；2．通過比較不同的物體，學會觀察物體間的不同特征，體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別；3．經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強用數(shù)學的意識．教學重點、難點1．通過比較不同的物體，學會觀察物體間的不同特征，體會并能用
2025-11-30 10:50
【摘要】2展開與折疊第一課時,至少要剪開條棱,展成的平面圖形中含有個小正方形.().76C12341.(2022·吉林長春中考)下列圖形中,可以是正方體表面展開圖的是().答案答案關閉D1234答案答案關閉
2025-06-15 00:24
【摘要】第二課時圓柱的側面展開圖是;圓錐的側面展開圖是.長方形扇形1234答案答案關閉A1.(2022·北京中考)右圖是某個幾何體的展開圖,該幾何體是().1234答案答案關閉A,它的平面展開
2025-06-18 12:14
【摘要】七年級數(shù)學（華師版）上冊
2025-06-14 08:12
【摘要】第6章 平面圖形的認識(一) 垂直 垂直目標突破目標突破總結反思總結反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標 垂直 垂直知識目標知識目標過對實例的分析、對比，理解兩直線的位置關系，會用符號表示兩直線互相垂直，會用三角尺、量角器、方格紙畫垂直線.過不同方式畫一條直線的垂直線，在操作中探
2025-06-20 15:58
【摘要】第4章圖形的初步認識4．3立體圖形的表面展開圖2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS立體圖形的表面展開圖許多立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們適當?shù)丶糸_，就得到它的表面展開圖，這說明立體是由圍成的，同一立體圖形按不同的方式展開，得到的展開圖是的．面不一樣
2025-06-15 20:56
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-14 03:45
【摘要】億庫教育網(wǎng)展開與折疊教學設計教學設計思想本節(jié)是從學生生活周圍熟悉的物體入手，使學生進一步認識立體圖形與平面圖形的關系：不僅要讓學生了解多面體可由平面圖形圍成，而立體圖形可按不同方式展開成平面圖形，更重要的是讓學生通過觀察、思考和自己動手操作，經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程，進一步發(fā)展學生的空間觀念，養(yǎng)成研究性學習的良好習慣．學生對展開與折疊的動手活動很感興趣，因此在教學過程中要
2025-06-07 13:45
【摘要】第1章《走進數(shù)學世界》測試卷(時間：100分鐘滿分：120分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1.請在下列數(shù)據(jù)中選擇你的步長()A．50厘米B．50毫米C．50分米D．50米A2.如圖，是某地一天中氣溫隨時間變化的圖象，由圖可知最高氣溫與達到
2025-06-20 14:39
【摘要】第1章綜合檢測題(檢測時間：120分鐘滿分：120分)2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS一、選擇題(3分×10＝30分)1．某段隧道全長9千米，有一輛汽車以每小時60千米到80千米的速度通過該隧道，下列可能是該車通過隧道所用時間的是()A．6分鐘B
2025-06-21 02:17
【摘要】展開與折疊一、選擇題1．如圖1是一個小正方體的側面展開圖,小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時小正方體朝上面的字是()2．下列各圖中,()是長方體的展開圖A、B、
2025-11-06 17:54
【摘要】第1章走進數(shù)學世界單元綜合復習(一)走進數(shù)學世界命題點數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用1.如圖是護士統(tǒng)計一位甲型H1N1流感疑似病人的體溫變化圖，這位病人在16時的體溫約是()CA．37.8℃B．38℃C．38.7℃D．39.1℃2.
2025-06-13 16:51
【摘要】圖形的運動教學目標1．通過對圖案設計的“實驗”，了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱、拼合等變化，初步探索圖形之間的變換關系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；2．通過學生之間的合作、交流，培養(yǎng)學生的集體觀念；3．經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實踐——創(chuàng)作”過程，培養(yǎng)學生觀察、分析問題以及認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力．教學重點1．引
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