【正文】 主平等的師生關(guān)系，增強(qiáng)正確處理師生矛盾的能力。因此，這一問題對(duì)建立起一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、說教法本課教學(xué)，涉及到以下幾種教學(xué)方法。參與教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景，促使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)思考、探究。三、說學(xué)法本課教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有：（1）合作學(xué)習(xí)法。四、教學(xué)程序一、情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們，結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，你會(huì)怎樣來(lái)形容你的老師呢？（設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)是上節(jié)知識(shí)的再現(xiàn)）教師導(dǎo)入：在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、知識(shí)的傳播者、成長(zhǎng)的引路人、良師益友……這么多的美好詞匯中，你知道老師最喜歡哪個(gè)詞嗎？我以老師的身份負(fù)責(zé)任的告訴大家。二、共同探討 〈一〉感動(dòng)瞬間同學(xué)們，我們先來(lái)觀看一段視頻（視頻播放：2008年感動(dòng)中國(guó)人物——李桂林、陸建芬頒獎(jiǎng)詞）在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。（1）、學(xué)生講述與老師交往過程中，曾經(jīng)感動(dòng)過自己的故事。但是，一項(xiàng)日前在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行的調(diào)查，其結(jié)果卻讓我們大吃一驚。其中，有32％的孩子覺得“和老師沒有什么好說的”，而其余的學(xué)生是因其他原因沒有與老師主動(dòng)交流。要認(rèn)真傾聽，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的課堂氛圍，使學(xué)生敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。讓老師成為我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，成為我們的朋友。她心里非常難過。當(dāng)新的語(yǔ)文老師跨進(jìn)我們教室的一剎那，我的心一陣陣難受，眼淚早已充滿了我的眼眶，我茫然不知所惜。馮老師，對(duì)不起，我在傷心之際又打擾您了，別介意！祝：工作順利，身體健康！學(xué)生：肖云 師：肖云同學(xué)遇到了什么苦惱？如果你是馮老師，你會(huì)給肖云同學(xué)提出哪些建議幫助他解決煩惱呢？學(xué)生討論交流，歸納總結(jié)。）師：天空不會(huì)永遠(yuǎn)麗日當(dāng)頭，有時(shí)烏云陰雨也會(huì)襲來(lái)，和老師朝夕相處，我們欣喜地汲取知識(shí)的甘露，體味成長(zhǎng)的快樂，但是有時(shí)也會(huì)與老師產(chǎn)生一些摩擦，發(fā)生一些不愉快，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？自然過渡到第二層內(nèi)容“正確處理與老師之間的矛盾”。一場(chǎng)沖突即將爆發(fā)……情景二昨天，同學(xué)們?cè)诤蜻x人小鳳和小婧中間投票選舉出一個(gè)參評(píng)省級(jí)三好學(xué)生。這時(shí)小鳳和這名同學(xué)……情景三物理老師總是拖堂，急得下節(jié)課的英語(yǔ)老師在外邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，害得同學(xué)們連廁所都顧不得上。師：在日常生活中，師生之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事。我們不能因此不分場(chǎng)合大吵大嚷，也不能對(duì)老師不理不睬，甚至在背后議論老師。讓我們主動(dòng)走進(jìn)老師，共筑師生情感的橋梁，讓老師成為我們學(xué)習(xí)的合作者、成長(zhǎng)的引航人，成為我們最真摯的朋友！第四篇：我與好書交朋友我與好書交朋友開化實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班汪益娟班會(huì)背景：書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)??隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。使學(xué)生懂得正確的讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。在這，我衷心祝愿“與好書交朋友”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)取得圓滿的成功。女：是你告訴我“勝不驕，敗不餒”的道理，教會(huì)我做人的原則??男：你就像我的朋友、我的老師，幫助我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，成為我成長(zhǎng)中的伙伴。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。臧克家飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書到用時(shí)方恨少?！喔x一本好書，就是和高尚的人談話。托爾斯泰好書讀得越多越讓人感到無(wú)知。(合)：愛書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地朗誦《愛書吧》。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。學(xué)生2：我講的是《侯寶林抄書》故事。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？男：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學(xué)們想說什么嗎？讓我們勇敢地站起來(lái)！女：大家說得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歌曲《讀書郎》。女：因?yàn)闀俏覀冏詈玫呐笥?，它永遠(yuǎn)也不會(huì)離開我們。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書籍。男：謝謝你, 有請(qǐng)第三小隊(duì)第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是兒童版古典名著和國(guó)學(xué)經(jīng)典。今天，我們向大家推薦的是金波、冰波的作品。（1）在校讀書時(shí)間:每天早晨7：30至7：50：優(yōu)美文段誦讀的時(shí)間（誦讀古詩(shī)、美文）每周五下午隊(duì)活動(dòng)課：閱讀交流（交流一周來(lái)閱讀的心得和感受）（2）在家讀書時(shí)間：周一至周五：每天讀書不少于半小時(shí)雙休日：每天讀書不少于一小時(shí)（3）讀書方法1）圈點(diǎn)勾畫。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。女：書給我們知識(shí)，給我們力量。電視看膩了，就隨手從書架里拿了一本漫畫書，外形十分漂亮，書里有許多漫畫，看著看著，漸漸沉醉在書的世界，忘記了時(shí)間，半小時(shí)、一小時(shí)、二小時(shí)??啊，時(shí)間過得飛快?，F(xiàn)在，我要感謝高爾基的話，讓我變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。我精心挑選了一本《365頁(yè)睡前故事》，一回家就津津有味地看了起來(lái)。大公雞開心極了，站在雞窩旁大聲叫著‘喔喔喔’。