【正文】 皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒(méi)率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。師：“面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手?！鄙邯{子。今天，動(dòng)物王國(guó)要舉行動(dòng)物聚會(huì)，看，獅子大王還準(zhǔn)備了許多禮物，你們想去看看嗎？（齊呼）：想。你們?cè)敢饨邮芾蠋煹臏y(cè)試嗎？比賽規(guī)則： 每組派兩個(gè)代表,一個(gè)同學(xué)比劃動(dòng)物的動(dòng)作或聲音,還可以語(yǔ)言描述,另一個(gè)同學(xué)猜猜這是什么動(dòng)物。同學(xué)們知道嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。動(dòng)物真是人類的好朋友！活動(dòng)四和動(dòng)物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。當(dāng)他十二歲那年，寫下了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書，記錄了他跟野生動(dòng)物之間友好相處的故事同學(xué)們，課文中也有許多小朋友和動(dòng)物交朋友的動(dòng)人畫面，請(qǐng)同學(xué)們打開32頁(yè)師：看到別人和動(dòng)物那么親密無(wú)間地在一起，你們有什么想法嗎？生：我們也想和動(dòng)物在一起。師：你們想不想也和這些小動(dòng)物交朋友呢？和它們交朋友時(shí)，我們要注意些什么？生：我們不能傷害它們，動(dòng)作要溫柔，聲音要輕！生：而且我們也要注意不被小動(dòng)物抓傷！師：說(shuō)得真好，既要有禮貌地對(duì)待動(dòng)物，也不能讓它們傷害我們。因此，我把最令自己感動(dòng)的畫面也抓拍了下來(lái)，下面我們互相來(lái)交流交流?。ɡ蠋熣故菊掌〗M闡述自己是怎樣和動(dòng)物交朋友的。生：我們可以用橡皮泥捏動(dòng)物的模樣。生：我們可以唱歌。我們能不能傷害他們？老師請(qǐng)同學(xué)們看圖。（你看到過(guò)這種情景么？打貓，如果你看到這種情況，你會(huì)怎么做。師：對(duì)，動(dòng)物園里的動(dòng)物應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)喂養(yǎng)阿？飼養(yǎng)員叔叔，生：我來(lái)說(shuō)第三幅圖，我覺得他們這樣做是對(duì)的，旁邊有賣鴿食的，說(shuō)明允許喂鴿子。歡迎你再來(lái)喂我。生：我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一句保護(hù)動(dòng)物的話，送給在座的老師和同學(xué)，讓更多的人來(lái)關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。課件播放音樂(lè)《熊貓咪咪》。一副副精美的畫片讓人賞心悅目；一雙雙閃閃發(fā)亮的眼睛可愛至極，可是同學(xué)們，大家知道嗎？動(dòng)物生存現(xiàn)狀介紹是什么導(dǎo)致了這些動(dòng)物的滅亡？棲息地的破壞與喪失。那么，作為新世紀(jì)的我們?cè)撛趺醋瞿?？同學(xué)們?cè)谥芾蠋煹闹笇?dǎo)下，群策群力，展開了保護(hù)動(dòng)物、善待動(dòng)物的相關(guān)活動(dòng)：二、手抄報(bào)、名言警句、兒歌、倡議書展示。于是一張張金美的手抄報(bào)作品誕生了，經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，體會(huì)到了小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣。為了能夠喚起大家保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，和動(dòng)物交上朋友，同學(xué)們齊心協(xié)力編寫了保護(hù)動(dòng)物的倡議書，這就是大家編寫的倡議書。在此基礎(chǔ)上，從學(xué)生的行為、態(tài)度等方面入手，幫助學(xué)生樹立好動(dòng)物交朋友的思想意識(shí)，懂得如何與動(dòng)物友好的相處，有意識(shí)的做到善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的，同時(shí)還要增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。為了使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物及動(dòng)物對(duì)人類的幫助的了解，教師利用信息技術(shù)手段，通過(guò)小兔貝貝幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)，從而滲透了動(dòng)物是我們的好朋友的思想。在進(jìn)行課后延伸時(shí)，教師同樣滲透了信息技術(shù)因素，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜集資料的形式去深入了解自己喜歡的一種動(dòng)物，也使得思品學(xué)科與信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了整合。教具：課件、動(dòng)物卡片及掛圖、動(dòng)物頭飾、小星星獎(jiǎng)?wù)?學(xué)具：水彩筆、白紙 教學(xué)過(guò)程：（一）激情導(dǎo)入：你們還記得前不久我們到北京海洋館參觀的情景嗎？讓我們一起來(lái)回味一下吧。哎，先別得意，我這兒還有一個(gè)更難的問(wèn)題，你們有信心解答嗎？動(dòng)物可不僅能給人們的生活帶來(lái)樂(lè)趣，還能幫我們做很多事情，下面就請(qǐng)各小組討論一下，動(dòng)物到底為人們做了些什么。現(xiàn)在我們只能在圖片中見到這種可愛的動(dòng)物了。咱們快來(lái)聽聽小兔貝貝的介紹吧。（課件：出示各種動(dòng)物的圖片，同時(shí)電腦中發(fā)出動(dòng)物的鳴叫聲）讓我們大家和所有可愛的動(dòng)物交朋友，真誠(chéng)地去關(guān)心和幫助它們，那么我們的地球家園將變得更加美好。另外，在進(jìn)行課后延伸時(shí)，教師仍然注意滲透信息技術(shù)因素，為學(xué)生提供了可查詢資料的搜索網(wǎng)站，使學(xué)生可進(jìn)行自主的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生搜集整理資料的能力。正文字體大?。捍?中 小《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，知道動(dòng)物是人類的好朋友。玩偶多媒體課件。師：你真聰明！老師就把這個(gè)老虎玩偶獎(jiǎng)給你們這組，讓它今天陪著你們一塊上課。讓這個(gè)老鼠玩具作你們這組的學(xué)習(xí)伙伴吧！背上兩座山，沙漠里的船?！笆质悄_來(lái)腳是手，屁股紅紅臉兒丑。師：“耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽。（熊貓）師：同學(xué)們你們真聰明，把老師的謎語(yǔ)全都猜出來(lái)了。請(qǐng)小組長(zhǎng)舉起來(lái)讓大家看看。師：今天，動(dòng)物世界要舉行動(dòng)物聚會(huì)，你們想去看看嗎？（齊呼）：想。生（開心）：我最喜歡（自豪）：我最喜歡老虎，因?yàn)樗芡?，森林里的?dòng)物都怕它。師：你們真棒！了解這么多的動(dòng)物！那好，今天老師就帶你們和動(dòng)物交朋友！（板書課題：我和動(dòng)物交朋友）活動(dòng)二：和動(dòng)物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。什么讓你們那么高興?。可郝?．師：看到別人和動(dòng)物那么親密無(wú)間地在一起，你們羨慕嗎？你們也想跟動(dòng)物在一起嗎？生：想師：好，老師就滿足你的愿望。師：那你們有什么話想對(duì)小狗說(shuō)呢？生（上臺(tái)握握小狗的爪子）：小狗，很高興見到你，我們交個(gè)朋友吧！生（上臺(tái)摸摸小狗的頭）：小狗，你真漂亮，我太愛你了！生（請(qǐng)求）：我想給小狗取名字，叫它毛毛，因?yàn)樗拿土?。）師：大家猜猜，小狗為什么?huì)吃小朋友喂的食物呢？生（驕傲）：因?yàn)樾」佛I了，而且它喜歡我們，所以愿意吃我們喂的食物！師：今天小狗和我們見面，你們覺得它表現(xiàn)得怎么樣？生（甜蜜地說(shuō)）：它好乖哦！師：對(duì)，它可乖了！我們獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)它，給它戴頂小帽（師給小狗戴上小帽）大家夸夸它吧，“小狗，小狗，你真乖！”生（大笑，伸出大拇指）：小狗，小狗，你真乖！3．師：好啦！小狗很小，和我們交流了這么久，很累的，咱們讓它回窩里休息一下吧?。ɡ蠋煱研」贩呕馗C里）小狗雖然休息了，但大家可以回想一下，我們是怎么和小狗交朋友的呢？生（高興）：我們給它喂了食物！生：我們給它取了名字，還撫摸了它！生：我們跟它說(shuō)了知心話！師： 你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢？對(duì)，它特別愿意！因此它還請(qǐng)來(lái)了它的動(dòng)物伙伴呢！你們想不想和它們也認(rèn)識(shí)一下？生（驚喜）：愿意！師出示小動(dòng)物，生大聲喊出動(dòng)物名字：金魚、小白兔、烏龜、小鳥、鴿子。下面我們來(lái)交流交流！請(qǐng)小朋友們述說(shuō)你們是怎樣和動(dòng)物交朋友的。生：我們可以唱歌。聽一聽動(dòng)物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。可以是原始的交通工具?？梢猿院οx，青蛙可以捉害蟲，是農(nóng)民的好朋友。那么在生活中我們就要學(xué)會(huì)和它們相處。結(jié)果怎么樣呢？大家一起說(shuō)，小長(zhǎng)頸鹿怎么了？（死了。其他小朋友說(shuō)說(shuō)看。生：我希望人們不要再給這些動(dòng)物隨便喂食，這樣會(huì)有害他們的身體健康。生：我想對(duì)那個(gè)欺負(fù)小貓的小男孩說(shuō)，你別欺負(fù)動(dòng)物。我覺得他們做的是不對(duì)的。味道真好吃。生：我們不能隨便打罵動(dòng)物，要善待它們。我還跟它做游戲呢！師：是啊，悉心地照顧動(dòng)物就是愛護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)。師：是的，我們要了解動(dòng)物的生活習(xí)性，這也是在愛護(hù)動(dòng)物。1．師：同學(xué)們，你們做得很好！老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)你們，我想讓大家集體領(lǐng)養(yǎng)缸小金魚。生：我會(huì)給它喂魚食，而且不喂多?，F(xiàn)在，你們想請(qǐng)哪個(gè)小動(dòng)物和我們一塊讀呢？生：我們想和小狗一塊讀。下節(jié)課我們還要一塊來(lái)交流生活中自己和動(dòng)物發(fā)生的有趣的故事。為了別人穿得暖，甘心脫下自己毛。竹筍是食量，家住密林中。猴子)身穿皮泡黃又黃，呼嘯一聲百獸慌。（山羊）