《我和水果交朋友》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 ，回顧水果知識。老師送給每組一種水果,老師要求大家仔細(xì)觀察：用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子聞一聞、動腦筋想一想以前吃過了是什么味道？然后在小組里說一說好嗎？（師拿水果下臺）：現(xiàn)在老師給每個小組取一個名字：菠蘿組、蘋果組、香蕉組??同學(xué)們開始在小組里說一說吧。師介紹其中一個水果拼盤。注意安全、講究衛(wèi)生。，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學(xué)過程設(shè)計師：同學(xué)們，請大家閉上眼睛仔細(xì)聆聽，然后告訴我你們聽到了什么聲音，好嗎？（播放各種動物的叫聲CD）學(xué)生回答。師：（根據(jù)學(xué)生表演和猜測的情況予以評價。教師小結(jié)：動物不僅僅帶給我們許多美的感受、還為我們提供食物、成為我們的交通運輸工具。教師小結(jié)：有一些人因為珍稀動物可以為他們帶來巨額暴利而殘害這些動物，使得本來就少的這些動物越來越少。想一想你要對動物說什么呢？（播放大自然背景音樂。了解并學(xué)會求助他人時要用的文明用語，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣。（出示課題）二、活動（一）說同學(xué)說說你認(rèn)識了哪些新同學(xué)，交了幾個好朋友。否則反而幫了倒忙。（四）共栽“朋友樹”。（五）讀兒歌同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲。在遇到困難的時候，讓小手拉小手，共同成長，一同進(jìn)步。【重點難點】懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，在生活中自覺愛護(hù)動物。【活動過程】：活動一：我最喜歡的動物導(dǎo)入新課：觀看動物集錦視頻，導(dǎo)入新課。（二）出示“長頸鹿媽媽的訴說”經(jīng)過你們的幫助，相信明明已經(jīng)知道怎么做了。（三）探討一些人和動物相處方式的對錯，明確戲弄動物是錯誤的。你和動物交往的過程中有過喜歡的方式不正確而傷害動物的事嗎？進(jìn)一步啟發(fā):怎樣和動物交朋友，板書“愛護(hù)”總結(jié)：如果現(xiàn)在你和你喜歡的動物在一起，你將怎樣對待它，和動物交朋友呢？（板書：了解、愛護(hù)）活動三：實踐和動物交朋友小姐姐和她的好朋友小狗出場，讓學(xué)生當(dāng)小記者采訪她和動物朋友間的事，并現(xiàn)場嘗試著跟小狗打招呼，摸一摸，激發(fā)跟動物交朋友的欲望。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開?！緦W(xué)情分析】：二年級的學(xué)生思維敏捷，并且對各方面的知識都比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動進(jìn)一步走近動物、了解各種動物為人類做出的貢獻(xiàn)，知道保護(hù)野生動物的一些辦法?！局攸c難點】：、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動物生活習(xí)性的研究活動中增進(jìn)對動物的情感，在生活中去熱愛、保護(hù)動物?！按笱劬?，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。同學(xué)們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。）二、了解我們的動物朋友。同學(xué)模仿它們的叫聲或動作。讓學(xué)生用身體語言表演自己喜歡的動物，讓學(xué)生進(jìn)一步了解這一些動物，互動探究，學(xué)生猜得很盡興，學(xué)得很愉快?。┤游镏R我知道：每個小組看圖選擇一種動物并說出它能為人類做什么事？:你還知道哪些動物能為人類做什么事？：（1）動物對人類生活“食”的方面做的貢獻(xiàn)。（科技方面）（5）動物給人類交通運輸立下了汗馬功勞。既然動物對人們的生活有著重要的作用,那我們是不是應(yīng)該善待動物，愛護(hù)動物呢？（設(shè)計意圖：讓學(xué)生們在輕松活潑的搶答游戲中知道有關(guān)動物的知識，增進(jìn)彼此關(guān)于動物的了解。說說當(dāng)遇到下列情況時，你會怎么做？ 你還見過哪些人們傷害動物的行為?小結(jié)：我們到動物園游玩時，不能隨便喂動物吃東西。齊讀兩則保護(hù)動物的宣傳標(biāo)語。結(jié)合生活實際向?qū)W生展示人們傷害動物的圖片以及保護(hù)動物的和諧畫面，讓學(xué)生在對比中加深認(rèn)識，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實感，更貼近學(xué)生生活。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。總結(jié)并貼上愛心
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