《我和水果交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，回顧水果知識(shí)。老師送給每組一種水果,老師要求大家仔細(xì)觀察：用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子聞一聞、動(dòng)腦筋想一想以前吃過(guò)了是什么味道？然后在小組里說(shuō)一說(shuō)好嗎？（師拿水果下臺(tái)）：現(xiàn)在老師給每個(gè)小組取一個(gè)名字：菠蘿組、蘋(píng)果組、香蕉組??同學(xué)們開(kāi)始在小組里說(shuō)一說(shuō)吧。師介紹其中一個(gè)水果拼盤(pán)。注意安全、講究衛(wèi)生。，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師：同學(xué)們，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聆聽(tīng)，然后告訴我你們聽(tīng)到了什么聲音，好嗎？（播放各種動(dòng)物的叫聲CD）學(xué)生回答。師：（根據(jù)學(xué)生表演和猜測(cè)的情況予以評(píng)價(jià)。教師小結(jié)：動(dòng)物不僅僅帶給我們?cè)S多美的感受、還為我們提供食物、成為我們的交通運(yùn)輸工具。教師小結(jié)：有一些人因?yàn)檎湎?dòng)物可以為他們帶來(lái)巨額暴利而殘害這些動(dòng)物，使得本來(lái)就少的這些動(dòng)物越來(lái)越少。想一想你要對(duì)動(dòng)物說(shuō)什么呢？（播放大自然背景音樂(lè)。了解并學(xué)會(huì)求助他人時(shí)要用的文明用語(yǔ)，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，養(yǎng)成樂(lè)于助人的良好習(xí)慣。（出示課題）二、活動(dòng)（一）說(shuō)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪些新同學(xué)，交了幾個(gè)好朋友。否則反而幫了倒忙。（四）共栽“朋友樹(shù)”。（五）讀兒歌同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲。在遇到困難的時(shí)候，讓小手拉小手，共同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。【重點(diǎn)難點(diǎn)】懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物，在生活中自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物?！净顒?dòng)過(guò)程】：活動(dòng)一：我最喜歡的動(dòng)物導(dǎo)入新課：觀看動(dòng)物集錦視頻，導(dǎo)入新課。（二）出示“長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)”經(jīng)過(guò)你們的幫助，相信明明已經(jīng)知道怎么做了。（三）探討一些人和動(dòng)物相處方式的對(duì)錯(cuò)，明確戲弄?jiǎng)游锸清e(cuò)誤的。你和動(dòng)物交往的過(guò)程中有過(guò)喜歡的方式不正確而傷害動(dòng)物的事嗎？進(jìn)一步啟發(fā):怎樣和動(dòng)物交朋友，板書(shū)“愛(ài)護(hù)”總結(jié)：如果現(xiàn)在你和你喜歡的動(dòng)物在一起，你將怎樣對(duì)待它，和動(dòng)物交朋友呢？（板書(shū)：了解、愛(ài)護(hù)）活動(dòng)三：實(shí)踐和動(dòng)物交朋友小姐姐和她的好朋友小狗出場(chǎng)，讓學(xué)生當(dāng)小記者采訪她和動(dòng)物朋友間的事，并現(xiàn)場(chǎng)嘗試著跟小狗打招呼，摸一摸，激發(fā)跟動(dòng)物交朋友的欲望。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開(kāi)?！緦W(xué)情分析】：二年級(jí)的學(xué)生思維敏捷，并且對(duì)各方面的知識(shí)都比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參與，樂(lè)于表現(xiàn)自己?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動(dòng)進(jìn)一步走近動(dòng)物、了解各種動(dòng)物為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)，知道保護(hù)野生動(dòng)物的一些辦法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動(dòng)物生活習(xí)性的研究活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的情感，在生活中去熱愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物?！按笱劬?，闊嘴巴，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，會(huì)捉害蟲(chóng)人人夸。同學(xué)們真聰明，把老師的謎語(yǔ)全都猜出來(lái)了。）二、了解我們的動(dòng)物朋友。同學(xué)模仿它們的叫聲或動(dòng)作。讓學(xué)生用身體語(yǔ)言表演自己喜歡的動(dòng)物，讓學(xué)生進(jìn)一步了解這一些動(dòng)物，互動(dòng)探究，學(xué)生猜得很盡興，學(xué)得很愉快！）三、動(dòng)物知識(shí)我知道：每個(gè)小組看圖選擇一種動(dòng)物并說(shuō)出它能為人類(lèi)做什么事？:你還知道哪些動(dòng)物能為人類(lèi)做什么事？：（1）動(dòng)物對(duì)人類(lèi)生活“食”的方面做的貢獻(xiàn)。（科技方面）（5）動(dòng)物給人類(lèi)交通運(yùn)輸立下了汗馬功勞。既然動(dòng)物對(duì)人們的生活有著重要的作用,那我們是不是應(yīng)該善待動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物呢？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們?cè)谳p松活潑的搶答游戲中知道有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，增進(jìn)彼此關(guān)于動(dòng)物的了解。說(shuō)說(shuō)當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做？ 你還見(jiàn)過(guò)哪些人們傷害動(dòng)物的行為?小結(jié)：我們到動(dòng)物園游玩時(shí)，不能隨便喂動(dòng)物吃東西。齊讀兩則保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。結(jié)合生活實(shí)際向?qū)W生展示人們傷害動(dòng)物的圖片以及保護(hù)動(dòng)物的和諧畫(huà)面，讓學(xué)生在對(duì)比中加深認(rèn)識(shí)，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，更貼近學(xué)生生活。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。總結(jié)并貼上愛(ài)心
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