我和同學(xué)交朋友教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 秘密,接下來請小組選一名代表匯報一下。學(xué)生動手制作水果拼盤。（四）、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天表現(xiàn)真棒，今天我們都和水果成了好朋友，發(fā)現(xiàn)了許多水果的秘密，知道水果有許多好處，我們學(xué)會欣賞一盤盤漂亮的水果拼盤，特別是我們通過自己動手動手實踐，制作出了一盤盤精美的水果拼盤，我們的收獲可真大呀?。ㄎ澹?、活動延伸師：現(xiàn)在水果的品種很多了，但隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，未來肯定還有更多更美味的水果，現(xiàn)在就請你們暢想一下未來還有什么樣的水果，把它們畫下來好嗎？我們下節(jié)課交流。教學(xué)難點保護(hù)珍稀動物?？磥硗瑢W(xué)們對許多動物都有一定的了解。讓我們一起看看好嗎？（請照片中的同學(xué)到講臺上講一講照片中自己與動物的故事）師：太好了，你們與動物之間共同經(jīng)歷了那么多有趣的故事，可見動物是你們的好朋友。請大家一起來認(rèn)識一下這些動物吧！播放課件：“我們的老師”（蝙蝠—雷達(dá)；飛鳥—飛機(jī)；變色龍—迷彩服；蜻蜓—直升飛機(jī)；魚—潛水艇）同學(xué)們，你們還知道哪些動物也為我們提供了創(chuàng)造的靈感呢？向大家介紹一下吧！學(xué)生回答。（老師介紹相關(guān)故事）那么，保護(hù)動物，我們自己應(yīng)該怎么做呢？ 請學(xué)生自己看課本第337頁明明把鳥兒放走的故事。這樣，我們的地球才會充滿生命力，健康的發(fā)展下去。【重點難點】懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，在生活中自覺愛護(hù)動物。【活動過程】：活動一：我最喜歡的動物導(dǎo)入新課：觀看動物集錦視頻，導(dǎo)入新課。（二）出示“長頸鹿媽媽的訴說”經(jīng)過你們的幫助，相信明明已經(jīng)知道怎么做了。（三）探討一些人和動物相處方式的對錯，明確戲弄動物是錯誤的。你和動物交往的過程中有過喜歡的方式不正確而傷害動物的事嗎？進(jìn)一步啟發(fā):怎樣和動物交朋友，板書“愛護(hù)”總結(jié)：如果現(xiàn)在你和你喜歡的動物在一起，你將怎樣對待它，和動物交朋友呢？（板書：了解、愛護(hù)）活動三：實踐和動物交朋友小姐姐和她的好朋友小狗出場，讓學(xué)生當(dāng)小記者采訪她和動物朋友間的事，并現(xiàn)場嘗試著跟小狗打招呼，摸一摸，激發(fā)跟動物交朋友的欲望。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開?！緦W(xué)情分析】：二年級的學(xué)生思維敏捷，并且對各方面的知識都比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己。【教學(xué)目標(biāo)】：、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動進(jìn)一步走近動物、了解各種動物為人類做出的貢獻(xiàn)，知道保護(hù)野生動物的一些辦法?！局攸c難點】：、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動物生活習(xí)性的研究活動中增進(jìn)對動物的情感，在生活中去熱愛、保護(hù)動物?！按笱劬Γ熥彀?，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。同學(xué)們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。）二、了解我們的動物朋友。同學(xué)模仿它們的叫聲或動作。讓學(xué)生用身體語言表演自己喜歡的動物，讓學(xué)生進(jìn)一步了解這一些動物，互動探究，學(xué)生猜得很盡興，學(xué)得很愉快！）三、動物知識我知道：每個小組看圖選擇一種動物并說出它能為人類做什么事？:你還知道哪些動物能為人類做什么事？：（1）動物對人類生活“食”的方面做的貢獻(xiàn)。（科技方面）（5）動物給人類交通運輸立下了汗馬功勞。既然動物對人們的生活有著重要的作用,那我們是不是應(yīng)該善待動物，愛護(hù)動物呢？（設(shè)計意圖：讓學(xué)生們在輕松活潑的搶答游戲中知道有關(guān)動物的知識，增進(jìn)彼此關(guān)于動物的了解。說說當(dāng)遇到下列情況時，你會怎么做？ 你還見過哪些人們傷害動物的行為?小結(jié)：我們到動物園游玩時，不能隨便喂動物吃東西。齊讀兩則保護(hù)動物的宣傳標(biāo)語。結(jié)合生活實際向?qū)W生展示人們傷害動物的圖片以及保護(hù)動物的和諧畫面，讓學(xué)生在對比中加深認(rèn)識，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實感，更貼近學(xué)生生活。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲?？偨Y(jié)并貼上愛心
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