【正文】 備： 掛圖。帶有細(xì)菌的痰隨便吐在地上，干燥后痰里的病菌變會(huì)隨塵土飛揚(yáng)到處傳播。所以，隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為。朗讀課文，完成課后練習(xí)，三、效果考查：通過(guò)學(xué)習(xí)檢查教室內(nèi)外痰跡是否消失？檢查同學(xué)之間互相監(jiān)督不隨地吐痰的情況。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：你和你的家人遇到過(guò)哪些緊急事情？當(dāng)時(shí)你們是怎么做的？二、授新課：家長(zhǎng)不在家時(shí)：把門(mén)鎖好，不讓外人進(jìn)家，不能跟別人走。（5）發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋怎么辦？機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜，在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下求救，打110。如何做一名誠(chéng)實(shí)的孩子。三、效果考查：學(xué)生有無(wú)說(shuō)謊現(xiàn)象，如何克服。教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們你們生活中或?qū)W習(xí)中都遇到過(guò)讓你高興的事情嗎？有沒(méi)有遇到過(guò)讓你煩惱的事情？（學(xué)生分別舉例）師：你能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)形容一下你遇到不開(kāi)心（開(kāi)心）的事情時(shí)的心情嗎？（學(xué)生回答，板書(shū)）師：你們?cè)敢馓焯扉_(kāi)心呢？還是不開(kāi)心呢？（生：開(kāi)心）生活中總會(huì)有或多或少的事情會(huì)讓我們?cè)究鞓?lè)的生活發(fā)生一些小的變化，怎樣才能讓自己天天都有個(gè)好心情呢？這可是有秘訣的！想知道嗎？（生：想）這節(jié)課咱們就比比看誰(shuí)能先把秘訣找到！[教學(xué)新知]活動(dòng)一師：下面咱們一起來(lái)體驗(yàn)一下情緒的變化，做一個(gè)小游戲。如果出現(xiàn)了悲痛欲絕這個(gè)詞說(shuō)明那個(gè)人正在傷心之中；而像破涕為笑就是寫(xiě)的我們小孩子的情緒變化師：互相交流一下剛才你的情緒發(fā)生了哪些變化？（學(xué)生匯報(bào)）師：老師也準(zhǔn)備了幾種情緒的面部表情，你能辨別出來(lái)嗎？（出示學(xué)具）師：你分別在什么情況下會(huì)產(chǎn)生這些情緒？（學(xué)生舉例）師：除了這些你知道的還有哪些情緒？你能不能也用畫(huà)的方法表示出來(lái)？（學(xué)生畫(huà)并展示，說(shuō)明產(chǎn)生這種情緒的情景）師：情緒是影響學(xué)習(xí)、交往、生活以及健康的重要因素?！蓖瑯拥那闆r他們的心情為什么不一樣？畫(huà)出兩個(gè)人的情緒臉譜師：同學(xué)們，如果是你，你會(huì)像曉林一樣？還是會(huì)像李紅一樣？對(duì)！情緒是由自己主宰的！調(diào)節(jié)情緒的方法師：怎樣才能有效合理的調(diào)節(jié)自己的情緒呢？下面我想來(lái)先對(duì)大家進(jìn)行一下小測(cè)試，請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面出示的內(nèi)容判斷這種方法好還是不好。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)生主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通。今天我們一起來(lái)閱讀一篇日記《我家之最》學(xué)生閱讀，交流感想。哪位小組愿意派代表給全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。三、我們常說(shuō)“血濃于水”在這個(gè)世界上，爸爸媽媽是我們最親密的人，家是最溫暖的地方，當(dāng)我們傷心、孤獨(dú)時(shí)總是會(huì)想到家人，總是會(huì)想到家。與家人相處時(shí)，僅僅讓家人知道你是愛(ài)他們的還不夠，我們要通過(guò)行動(dòng)把這份愛(ài)意表達(dá)出來(lái)。內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。播放音樂(lè)?！遍_(kāi)始活動(dòng)：老師說(shuō)“手勢(shì)”完成一個(gè)動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)自由討論（希望出現(xiàn)的結(jié)果是：懂得體諒別人，懂得感恩，懂得付出，才能擁有良好的人際關(guān)系，并應(yīng)該首先從自己做起用四個(gè)手指迎接愛(ài)）?？v然生活中有風(fēng)有雨，你也不會(huì)害怕，因?yàn)橛心敲炊鄲?ài)你的人會(huì)支持你．．．．．．學(xué)會(huì)用四個(gè)手指接愛(ài)。培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險(xiǎn)。我的放學(xué)路線圖。學(xué)生制作安全地圖。師：要保證家里的安全，我們?cè)撛趺醋瞿?？學(xué)生討論，匯報(bào)。說(shuō)說(shuō)自己哪里做得好，哪里做得不好。活動(dòng)三自制校園安全標(biāo)志生1：我們白天在校園里也需要注意安全。找找容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方。每個(gè)小組選擇一個(gè)地方，開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的安全標(biāo)志圖案。初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。確定秋游地點(diǎn)。把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。先調(diào)查了解同學(xué)對(duì)秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時(shí)的游戲應(yīng)該是怎樣的。先找一些同學(xué)玩玩看，聽(tīng)聽(tīng)大家的反應(yīng)。第二課、秋游歸來(lái)話秋游師：學(xué)校安排我們班給一年級(jí)的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。先找出這次秋游中玩過(guò)的地方，再把它們連起來(lái)，變成一張游玩路線圖。準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。先用一句話來(lái)概括對(duì)這次秋游的印象，然后對(duì)著路線圖講一講。教具風(fēng)光圖片教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。板書(shū)課題：快樂(lè)旅游二、學(xué)習(xí)課文。閱讀課文，指出旅游注意事項(xiàng)。你們都去過(guò)那些地方，游覽過(guò)那些名勝、景點(diǎn)？（學(xué)生交流）三、教師總結(jié)。教具掛圖、人體骨骼模型。二、學(xué)習(xí)課文。（3）解說(shuō)骨骼的支撐、保護(hù)作用。（2）介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保健方法。教具：顯微鏡、載玻片電化教學(xué) 教學(xué)過(guò)程一、板書(shū)：手的清潔。要及時(shí)修剪指甲。四、拓展。五、作業(yè)：①怎樣保護(hù)手的清潔？ ②為什么不能喝生水？第六課：預(yù)防蛔蟲(chóng)病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的危害，懂得蛔蟲(chóng)病的防治?；紫x(chóng)對(duì)人體的危害：營(yíng)養(yǎng)不良，消化不良，中毒，刺激腸道，引起疾病。[板書(shū)設(shè)計(jì)]四、預(yù)防蛔蟲(chóng)病 蛔蟲(chóng)卵土壤水果、蔬菜、手指人體小腸（成蟲(chóng)）蛔蟲(chóng)病對(duì)人體的危害 蛔蟲(chóng)病的防治第七課：預(yù)防脊柱異常彎曲教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道脊柱異常彎曲的原因，掌握脊柱異常彎曲的預(yù)防措施。脊柱異常彎曲：側(cè)彎、后凸、前凸、平脊等。脊柱異常彎曲的預(yù)防：（1）培養(yǎng)學(xué)生具有正確的姿勢(shì)和端莊的體態(tài)，課桌椅要適合學(xué)生的身高（2）注意雙側(cè)交替，避免長(zhǎng)期單側(cè)肌肉緊張，使用雙背帶式書(shū)包，書(shū)包不宜過(guò)重，中學(xué)生一般在23公斤之間（3）加強(qiáng)體育鍛煉（4）趕善營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防疾?。?）定期檢查，根據(jù)身高定期調(diào)換座位脊柱異常彎曲的矯治：屬病理性原因引起的脊柱彎曲需到醫(yī)院治療（即三期），患輕度脊柱側(cè)彎的學(xué)生（一、二期）可在教師的指導(dǎo)下堅(jiān)持做矯正操恢復(fù)正常。教具準(zhǔn)備掛圖。根據(jù)掛圖講解蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)：（1）維生素C：缺少維生素C會(huì)得壞血病，經(jīng)常牙齦出血，對(duì)疾病的抵抗力減弱。（2）維生素A：在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，維護(hù)視覺(jué)和皮膚，人體缺乏維生素A就會(huì)影響發(fā)育，還得夜盲癥。板書(shū)設(shè)計(jì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng) 維生素C維生素A葉酸 維生素B纖維素第九課：少吃零食教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解多吃零食對(duì)身體健康的危害。請(qǐng)幾位平時(shí)貪吃零食和合理吃零食的同學(xué)談一談自己的親身體驗(yàn)，問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)做的最好，我們?cè)撓蛘l(shuí)學(xué)習(xí)？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師做出總結(jié)：（1）合理地吃零食：飯后吃點(diǎn)水果；在兩正餐之間適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)糕點(diǎn)；在保證一日三餐的前提下適當(dāng)吃一些干果類(lèi)；吃零食不要影響正餐，要注意講衛(wèi) 生，防止“病從口入”。[板書(shū)設(shè)計(jì)]少吃零食合理地吃零食貪吃零食對(duì)健康的危害第十課：體育課衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得體育課的衛(wèi)生要求。個(gè)人衛(wèi)生：（1）換上合體的運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)衣，使體育活動(dòng)時(shí)能方便、自然、舒適，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。（5）專心聽(tīng)取教師的講解、示范，體會(huì)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，能在活動(dòng)中逐步掌握運(yùn)動(dòng)技能和技巧。因此，要求每個(gè)同學(xué)按教師的安排，按規(guī)定的時(shí)間、動(dòng)作、次數(shù)、運(yùn)動(dòng)量去完成。三、效果考查：檢查學(xué)生在上體育課時(shí)，是否按體育課的衛(wèi)生要求去做。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。痰液除傳播肺結(jié)核外，流感、白喉、猩紅熱、流腦等很多傳染病都是通過(guò)這種途徑傳播的。有了痰怎么辦？因?yàn)樘抵袔в屑?xì)菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃腸道疾病，要吐入痰盂。[板書(shū)設(shè)計(jì)]不隨地吐痰隨地吐痰的危害有了痰怎么辦？第十二課：遇到緊急事情時(shí)怎么辦教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌及怎樣對(duì)待緊急事情的發(fā)生。家里聞到煤氣味：關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，打開(kāi)全部門(mén)窗，不在室內(nèi)點(diǎn)火、開(kāi)電燈、打電話，趕快離開(kāi)室內(nèi)。（6）怎樣才不會(huì)被壞人拐騙？不要單獨(dú)離家太遠(yuǎn)，不要隨便相信陌生人的話或跟陌生人走。教學(xué)過(guò)程]：一、以復(fù)述語(yǔ)文課本中《誠(chéng)實(shí)的孩子》一課導(dǎo)入新課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到說(shuō)話做事要誠(chéng)實(shí)。[板書(shū)設(shè)計(jì)]十一、說(shuō)話做事要誠(chéng)實(shí) 怎樣做到不說(shuō)謊：說(shuō)實(shí)話知錯(cuò)就改正確對(duì)待自身缺點(diǎn)、短處和不足誠(chéng)實(shí)待人第十四課：天天有個(gè)好心情教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)不同情緒下的感受，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良情緒對(duì)自己帶來(lái)的不良影響。（先提要求）活動(dòng)要求：右手手掌朝下，左手豎起食指向上，當(dāng)老師提到情緒這個(gè)詞的時(shí)候用右手握住旁邊同學(xué)的食指說(shuō)起情緒這個(gè)詞，我就想到了很多有關(guān)描寫(xiě)這個(gè)方面的詞，像怒發(fā)沖冠、勃然大怒都是形容一個(gè)人憤怒的情緒的。積極的情緒能夠幫助我們更好的完成工作或者學(xué)習(xí)；而消極的情緒就會(huì)給我們帶來(lái)許多不了的影響。（課件演示）師：你能總結(jié)一下有哪些調(diào)節(jié)情緒的方法嗎？（學(xué)生總結(jié)歸納）師：我們把這些方法大體分為這樣幾種（課件出示）活動(dòng)三：體驗(yàn)快樂(lè)師：同學(xué)們，你能用你的表情來(lái)告訴我你們此刻的心情嗎？我看出來(lái)了許多同學(xué)很開(kāi)心，也有個(gè)別的同學(xué)有點(diǎn)累了，下面我們就一起來(lái)輕松一下！（伴隨音樂(lè)的節(jié)奏律動(dòng)）師：現(xiàn)在你的感覺(jué)是怎樣的？ [課堂小結(jié)]師：其實(shí)啊，讓自己天天有個(gè)好心情的秘訣很簡(jiǎn)單，你只要記?。汉眯那槭亲约簞?chuàng)造的！這樣你的生活才會(huì)更加的精彩。使學(xué)生更好的適應(yīng)家庭生活。二、活動(dòng)一“我家之最”之一。小組派代表全班交流。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，好好回憶回憶你跟家人相處的溫馨的時(shí)刻。你們通常會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢？學(xué)生回答。二、提問(wèn)。叫圈里的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)與外圈的同學(xué)相對(duì)而站。叫圈里的同學(xué)向左跨一步，再次進(jìn)行活動(dòng)．．．．．．重復(fù)活動(dòng)，直到向左走了半圈。請(qǐng)同學(xué)自愿到講臺(tái)談?wù)勛约旱母惺堋５谑苏n:危險(xiǎn)我知曉教學(xué)目標(biāo)：明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一放學(xué)路上保平安調(diào)查回家方式。學(xué)生討論，匯報(bào)。師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過(guò)的地方畫(huà)出來(lái)。活動(dòng)二家中水、電、煤的安全生1：報(bào)紙上經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。觀察記錄。討論居家安全。比如，下雨天時(shí)，濕漉漉的樓梯口就很危險(xiǎn)。師：根據(jù)大家每個(gè)人的經(jīng)歷和觀察，我們找出最容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方。小組討論，并初步確定設(shè)計(jì)圖。身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的 教 學(xué) 過(guò) 程引入課題板書(shū)課題。⑴生長(zhǎng)發(fā)育的階段性。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)①生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律怎樣 ①生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程。④第二階段男女生長(zhǎng)有何不同第五篇：初中生衛(wèi)生與健康教育教案初中生衛(wèi)生與健康教育教案目錄第一課：預(yù)防脊柱異常彎曲 1 第二課：蔬菜的營(yíng)養(yǎng) 2 第三課：少吃零食 3 第四課：體育課衛(wèi)生 3第五課：不隨地吐痰 4 第六課：遇到緊急事情時(shí)怎么辦 5 第七課：說(shuō)話做事要誠(chéng)實(shí) 6第八課：預(yù)防肺結(jié)核 7第九課：我家之最 9第十課：愛(ài)在指間 10第十一課：危險(xiǎn)我知曉 11第十二課：我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 13第一課：預(yù)防脊柱異常彎曲教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道脊柱異常彎曲的原因，掌握脊柱異常彎曲的預(yù)防措施。脊柱異常彎曲：側(cè)彎、后凸、前凸、平脊等。脊柱異常彎曲的預(yù)防：（1）培養(yǎng)學(xué)生具有正確的姿勢(shì)和端莊的體態(tài)，課桌椅要適合學(xué)生的身高（2）注意雙側(cè)交替，避免長(zhǎng)期單側(cè)肌肉緊張，使用雙背帶式書(shū)包，書(shū)包不宜過(guò)重，中學(xué)生一般在23公斤之間（3）加強(qiáng)體育鍛煉（4）趕善營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防疾病（5）定期檢查，根據(jù)身高定期調(diào)換座位脊柱異常彎曲的矯治：屬病理性原因引起的脊柱彎曲需到醫(yī)院治療（即三期），患輕度脊柱側(cè)彎的學(xué)生（一、二期）可在教師的指導(dǎo)下堅(jiān)持做矯正操恢復(fù)正常。教具準(zhǔn)備 掛圖。根據(jù)掛圖講解蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)：（1）維生素C：缺少維生素C會(huì)得壞血病，經(jīng)常牙齦出血，對(duì)疾病的抵抗力減弱。（2）維生素A：在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，維護(hù)視覺(jué)和皮膚，人體缺乏維生素A就會(huì)影響發(fā)育，還得夜盲癥。第三課：少吃零食教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解多吃零食對(duì)身體健康的危害。請(qǐng)幾位平時(shí)貪吃零食和合理吃零食的同學(xué)談一談自己的親身體驗(yàn)，問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)做的最好，我們?cè)撓蛘l(shuí)學(xué)習(xí)？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師做出總結(jié)：（1）合理地吃零食：飯后吃點(diǎn)水果；在兩正餐之間適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)糕點(diǎn)；在保證一日三餐的前提下適當(dāng)吃一些干果類(lèi)；吃零食不要影響正餐，要注意講衛(wèi)生，防止“病從口入”。第四課：體育課衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得體育課的衛(wèi)生要求。個(gè)人衛(wèi)生：（1）換上合體的運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)衣，使體育活動(dòng)時(shí)能方便、自然、舒適，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。（5）專心聽(tīng)取教師的講解、示范，體會(huì)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，能在活動(dòng)中逐步掌握運(yùn)動(dòng)技能和技巧。因此，要求每個(gè)同學(xué)按教師的安排，按規(guī)定的時(shí)間、動(dòng)作、次數(shù)、運(yùn)動(dòng)量去完成。教學(xué)重難點(diǎn)： 隨地吐痰的危害性。正常人的痰量很少，當(dāng)呼吸系統(tǒng)患有傳染性急病時(shí)，痰中帶有很多細(xì)菌。在公共場(chǎng)所如果痰跡斑斑也極有礙觀瞻。結(jié)核病患者的痰應(yīng)該吐在專用容器或手紙中，經(jīng)消毒焚燒后方可到掉或埋掉。教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片。（4）突然發(fā)生了急病怎么辦？ 找鄰居幫忙，打120。教學(xué)重難點(diǎn)：說(shuō)謊話的危害性和對(duì)健康的影響。（3）說(shuō)謊對(duì)人的健康有哪些壞處？說(shuō)謊危害人體身心健康；說(shuō)謊能夠危害他人，是不道德的行為；說(shuō)謊是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，直接影響人的心靈和人格的完善（4）“你認(rèn)為小朋友在哪些方面經(jīng)常出現(xiàn)說(shuō)謊話的現(xiàn)象？“（教師根據(jù)學(xué)生經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)討論，歸納為如下幾方面：沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)候；需要零花錢(qián)又不敢要的時(shí)候；不小心做錯(cuò)了事但又不敢承認(rèn)的時(shí)候等等，告戒學(xué)生不要說(shuō)謊話）怎樣才能做到不說(shuō)謊話呢？（1）要敢于說(shuō)實(shí)話，不無(wú)中生有，憑空捏造；（2）做了錯(cuò)事勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改，決不嫁禍他人；（3）正確對(duì)待自己身上存在的缺點(diǎn)（弱點(diǎn)）、短處和不足；（4）待人要誠(chéng)實(shí)，才能真正贏得別人的信認(rèn)和尊敬；朗讀課文，完成課后練習(xí)。教材重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法 教具和學(xué)具顯微鏡一架(含結(jié)核桿菌的觀察玻璃片)，有關(guān)結(jié)核病的掛圖 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《預(yù)防脊柱彎曲異?！?，有誰(shuí)知道造成脊柱