【正文】 臉，笑瞇瞇地說：“你真是個(gè)好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親?。∥以撛趺粗x你們呢！”聽了老奶奶的話，我實(shí)在有些不好意思，忙說：“您說哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。村里大多是苗族人。于是，晶瑩每天放學(xué)回來都幫老婆婆干活。一進(jìn)屋，她就圍上圍裙、卷好袖子，開始洗起衣服來。她激動地走過來，右手摟住晶瑩的脖子，左手撫摸著她的臉，頭貼著晶瑩的頭小聲和藹地說：“瑩瑩，你真是個(gè)好孩子，你這樣照顧我，幫助我，真比我親兒女還親，我真不知該怎么感謝你！”晶瑩小聲地說：“這是我應(yīng)該做的?！薄爸懒?，媽媽，你就放心地去吧，有我呢！”小雯懂事地說。小雯來到鳳奶奶家，一口一個(gè)“奶奶”叫得鳳奶奶心里那個(gè)了啊，她還勤快地幫鳳奶奶洗衣服，做其他的家務(wù)活，鳳奶奶逢人邊說：“小雯這個(gè)乖小孩……”一個(gè)陽光明媚的早晨，鳳奶奶心情好極了，她想自己干點(diǎn)活，于是就拿起一件臟衣服到河邊洗。第三篇：四年級語文第六單元習(xí)作教案義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 四年級 上冊第六單元作文【教材分析】本次習(xí)作有兩個(gè)內(nèi)容可供選擇:一是看圖作文，一是寫生活中的真實(shí)故事。其次，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面提供的內(nèi)容，聯(lián)系日常生活的所見所聞，加上豐富的想象，使學(xué)生的習(xí)作比畫面所反映的內(nèi)容更完整、更具體、更生動。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】能看懂圖意，并能進(jìn)行合理的想象?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】看懂圖意，合理發(fā)揮想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)圖意，做到語句通順，并 按要求進(jìn)行認(rèn)真修改?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、談話設(shè)境，導(dǎo)入課題回顧導(dǎo)入 同學(xué)們，我們知道了這樣一些故事:杭州的小錢得了白血病，臺灣的一位青年獻(xiàn)出了骨髓，挽救了他的生命。給予別人幫助，就是給予愛。大家想知道是什么故事嗎?一起來看一下吧。小姑娘與老奶奶是什么關(guān)系呢?你們是怎么知道的?(勝似親人)（2）理解題目 “勝”的意思是？“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。)（落實(shí)目標(biāo)1）（4）小組討論，師巡視（5）指名反饋(師相機(jī)追問:小姑娘一拿起衣服就洗嗎?要不要先打水?你仿佛看見她是怎么打水的?小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽見傳來……(聲音)。由于時(shí)間的關(guān)系，我們不能讓每位同學(xué)將自己的想法，在這里一一交流，那么趕緊把它寫下 來吧，下面請拿出筆和作文紙，寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程，寫的時(shí)候要注意把事情的經(jīng)過寫清楚，還要注意人物的動作，表情，對話描寫，趕快動筆吧，看誰寫得又快又好!(課件出示要求:把小姑娘洗衣服的經(jīng)過寫清楚，把小姑娘和老奶奶的動作、表情和對話寫 具體)（落實(shí)目標(biāo)1）（7）試寫片段講評。（落實(shí)目標(biāo)2）三、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容(一)圖前想象課上到這里，老師有一個(gè)問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢?她沒有親人照 顧嗎?(指名反饋)老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫她做些 什么事情呢?(指名反饋)小姑娘對于老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人啊!老師覺得可以把這些內(nèi)容放 在我們習(xí)作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。這么感人的一個(gè)故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認(rèn)為還可以取什么題目? 指名反饋。引導(dǎo)診斷“病因”，并進(jìn)行修改。(也可提供表格引導(dǎo)評改)妙語連珠 妙手回春 最滿意的片段(最妙的細(xì)節(jié)描寫)(最美的情感抒發(fā))自我欣賞 最不滿意的句段(最不具體的描寫)(不通順的句子)(最平淡的情感表達(dá))修改后理由三、修改謄寫，習(xí)作展覽”第四篇：四年級語文上冊第六單元四年級語文（上）第六單元知識點(diǎn)總結(jié)一、難字用心寫。o）急得（d233。o（朝向）bēi（背著、背槍）zhǎng（漲價(jià)、漲水）dāng（當(dāng)心、理所當(dāng)然）當(dāng) d224。o(調(diào)節(jié))m224。o（調(diào)查）脈 m242。nɡ(屏幕)血 xu232。o（號叫、號啕大哭）sh236。ng（興趣、興沖沖）piāo（打水漂）給gěi（送給）圈 quān(圓圈)漂piǎo（漂白粉）pi224。碧空：晴朗的天空。安西：指唐代安西都護(hù)府，在今新疆庫車附近。陽關(guān)：在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。理所當(dāng)然：從道理上說應(yīng)該這樣。襲擊：比喻突然打擊。突如：突然。莊重：舉止和談吐不隨便。號啕大哭：放聲大哭?；腥淮笪颍阂幌伦油耆靼琢?。不假思索:用不著思考。2.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫的是李白送別孟浩然的情景，送別時(shí)間是陽春三月，送別地點(diǎn)是黃鶴樓。4.《送元二使安西》的作者是 王維?！肮嗜恕币辉~說明了兩位詩人的情誼深厚。──渭城清晨一場如酥小雨，濕潤了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴?！洞钍?.《搭石》一課截取了農(nóng)村生活的幾個(gè)平凡鏡頭──鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的情景，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的精神，以及謙讓互助，尊老愛老的傳統(tǒng)美德。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。兩個(gè)“靜靜地躺在病床上”，將臺灣青年一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神躍然紙上。給予是快樂的，分享是快樂的。九、補(bǔ)充：：高風(fēng)亮節(jié)，舍己為人，堅(jiān)忍不拔，艱苦奮斗，堅(jiān)貞不屈，海納百川（唐）孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。3杏林春滿的意思：表面說杏林茂盛，充滿生機(jī)與希望。h233。n）（）（）（字p237。hǎi xi225。i（）（）（）（）h243。x236。 jīqīd224。ngshān h243。ng（）lǐ suǒ dāng r225。ng y236。tūrut243。ngqiǎn z233。wxi233。n yǐng chu242。od224。 hɑi225。n xǐyu二、辨字組詞淘（）辭（）情（）歷（（）249。1．媽媽上街買回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。，小紅演唱了動聽的歌聲。（1）一枚枚小小的郵票，聯(lián)結(jié)著（）也聯(lián)結(jié)著（）（2）一條條長長的公路，聯(lián)結(jié)著（也聯(lián)結(jié)）著（七，縮句：）美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。一個(gè)漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅(jiān)硬的琥珀。（）４、危樓高百尺，手可摘星辰。（）聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。（）1工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）這就是教育的力量。（）經(jīng)過如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒有湊效。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。游覽時(shí)請大家自覺保持它的清潔。你們相信嗎？幾千副畫沒有哪兩副是相同的。看見湖中心那個(gè)小島了嗎？走過這個(gè)長石橋就可以去小島上玩。下面那些一排排金碧輝煌的宮殿，叫排云殿?，F(xiàn)在，我們的汽車已經(jīng)到了，大家邊參觀邊聽我給你們介紹我國的長城。長城，它是由城關(guān)、城墻、敵臺、烽火臺等構(gòu)成的，是我國古代各民族統(tǒng)治集團(tuán)間的軍事防御工程體系。告訴你們吧，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國古代人民就已經(jīng)開始修建長城了，那個(gè)時(shí)候諸侯爭霸，為了保護(hù)自己的領(lǐng)地不被侵犯，所以在各自邊界上紛紛修筑了長城，叫做互防長城?，F(xiàn)在你正在目睹的就是這棵已有五百余年的歷史的大榕樹，它可是世界上?獨(dú)木成林的最偉大的奇觀。這棵茂盛的榕樹也為鳥兒們提供了美好的棲息地，使它們沒有危險(xiǎn)的繁殖著它們那活潑可愛的后代。大家快上船?船夫，麻煩幫我們解開繩子。船很平靜地在水面流動哦。樹葉真是綠得可愛?，F(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)，樹上已經(jīng)結(jié)了小小的果子，而且有許多落下來了。瞧，幾只鳥在撲翅。我們繼續(xù)拍手。大家注意地看。