魯教版語文七下阿長與《山海經(jīng)》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 ????????????????? 2．形似字組詞。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 識記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子的含義。 深不可測：深得難以測量。 磨難：在困苦的境遇中遭受的折磨。 渴慕：非常思慕。 瘡疤：瘡好了以后，留下的疤。 1．給選段劃分層次并概括層意。 ④這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 伊敏第二學(xué)校八年（上）語文學(xué)案 課題 阿長與《山海經(jīng)》 課型 驗(yàn)收課 閱讀下面文字，回答文后各題。 伊敏第二學(xué)校八年（上）語文導(dǎo)學(xué)案 主備人：郭艷旭 校對人：崔文友 郭東芹 審批人： 課題 阿長與《山海經(jīng)》 課型 新授課 四、展示交流（ 15′） 學(xué)生活動(dòng)與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。 整體把握課文，了解阿長這個(gè)人物及作者的感情。 ②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” ③我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起 來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，??果然都在內(nèi)。 ⑤這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 擄：把人搶走。 鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。 惶急：驚慌急迫。 面如土色：臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。 粗拙：粗糙低劣。 1．給下列多音字注音并組詞。 ________________________________ 2．選出字形不正確的一項(xiàng)。（ ） 教師評語： 課題 阿長與《山海經(jīng)》 課型 自學(xué)課 1 ★ 仔細(xì)閱讀課文中買《山海經(jīng)》的部分，回答下列問題。”長媽媽患有羊 癲 病 ，1899 年 4 月“初六日雨中放舟至大樹港看戲，鴻 壽 堂 徽班，長媽媽發(fā)病，辰刻身故。 認(rèn)識阿長的品格風(fēng)貌和作者對阿長的思想感情，感 悟作者對長媽媽的真切懷念之情。 熟讀課文， 用“阿長是一 個(gè)的 人”說話。近代學(xué)者多數(shù)認(rèn)為不是出自一時(shí)一人
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