粵教版必修一《我的回顧》教案-預(yù)覽頁
【正文】 量子概念，并以量子理論完滿的解釋光電效應(yīng)、輻射過程、固體比熱，發(fā)展了量子統(tǒng)計(jì)。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，他公開譴責(zé)德國法西斯的暴行，因此成為德國納粹分子追捕的對象。 1955年 4月 18日，科學(xué)巨人愛因斯坦病逝。愛因斯坦，遺囑執(zhí)行人、經(jīng)濟(jì)學(xué)家納坦，愛因斯坦最忠實(shí)的合作者杜卡斯，助手諾伊 施泰因，圖書管理員范托娃，以及他的妻子等 12人。 （三） 課文分析：主要采用分組討論法討論以下幾個(gè)問題： 在文中愛因斯坦回憶的是自己的少年時(shí)代，那么他是以什么為文章的內(nèi)容和核心的？ 明確：他并沒有按照自己生長的時(shí)間順序全面的敘述自己青少年時(shí)代生活的方方面面，而是一自己 科學(xué)觀的形成和科學(xué)道路的選擇發(fā)展為核心，將回憶和感受、自己生活的敘述和對于科學(xué)學(xué)科的哲理認(rèn)識結(jié)合起來，生動(dòng)而深入地坦陳了自己所經(jīng)歷過的科學(xué)之路和人生觀念。 B、他的腦海里充溢了一種狂熱的自由主義的思想。而作者卻認(rèn)為：作為一個(gè)有思想、有感情的人更應(yīng)該有對精神生活的執(zhí)著地追求。 討論：作者說：“因?yàn)檫@株脆弱的幼苗，除了需要鼓勵(lì)以外，主要需要自由，要是沒有自由，它不可避免地會夭折?！濒斞敢舱f過：“我們需要培養(yǎng)天才的土壤。還有某些反語的修辭手法，增加了文章的趣味
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