初中物理試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 電阻之間的關(guān)系．其中要求根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)寫結(jié)論，這是課本上的重點(diǎn)，并且探究的結(jié)論在筆記本上寫過(guò)，但不少學(xué)生還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤。解決方法：在實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)一些細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，如誤差分析、故障排除等的操作。力求做到7：2：1。因?yàn)槲覀冊(cè)谂頃r(shí)是嚴(yán)格按照中考評(píng)分要求處理的，對(duì)于細(xì)節(jié)學(xué)生處理不好的，扣分，填空中，專用名詞文字錯(cuò)誤扣分，字跡無(wú)法辨認(rèn)扣分，計(jì)算題：數(shù)帶錯(cuò)，單位不統(tǒng)一。不能準(zhǔn)確分析題目要求：同一物理現(xiàn)象有多個(gè)考查點(diǎn)，究竟題目考查什么知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生拿到題不認(rèn)真辨析，總認(rèn)為是平時(shí)練習(xí)時(shí)考查的知識(shí)點(diǎn)。5．還有不少學(xué)生的計(jì)算能力十分薄弱，甚至有不少同學(xué)連最基本的物理公式都沒(méi)有掌握，導(dǎo)致計(jì)算題許多學(xué)生不得分，從而造成不及格。3．加強(qiáng)典型題目的講解，例如，簡(jiǎn)答題的訓(xùn)練，如何要讓學(xué)生去想到這三分的考點(diǎn)是什么，要求學(xué)生對(duì)于課堂上講過(guò)的題目，自己做過(guò)的題目，一定要掌握，不能在以后考試中讓講過(guò)的、做過(guò)的題目仍然不會(huì)做的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。第三篇：初中期末八年級(jí)物理試卷分析期末八年級(jí)物理試卷分析龍市中學(xué)管峽一、試卷簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)：試卷能充分體現(xiàn)物理課程的基本理念，試題有梯度，無(wú)偏題、怪題、難題，注重學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，題貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。作圖題：總分4分，學(xué)生平均得分4分。四、今后教學(xué)的建議在以后的物理教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，充分用活教材，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展課外實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生技能，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，注重物理知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系，注重物理知識(shí)的應(yīng)用，加強(qiáng)科學(xué)探究，使學(xué)生真正學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，發(fā)展學(xué)生的探究能力，發(fā)展學(xué)生分析能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于探索，勇于創(chuàng)新。主要考查的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的應(yīng)用；選擇題、填空題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況。③重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰拔锢硌芯糠椒ǖ目疾?。三、存在的?wèn)題出錯(cuò)比較集中的題是第一大題的第115和18小題，第二大題的第22230小題，第三大題的31題的（1）、（3）兩道小題，第四大題中的第33題。四、今后教學(xué)的注意事項(xiàng)為全面提高教學(xué)質(zhì)量，在今后教學(xué)工作中要注意以下幾點(diǎn)：在教學(xué)時(shí)，切實(shí)注重“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的達(dá)成，要認(rèn)真把握好物理知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)。如：計(jì)算欠準(zhǔn)確、格式不規(guī)范等導(dǎo)致一些學(xué)生過(guò)失性失分。，對(duì)能力的要求有一定的提高。，側(cè)重體驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)過(guò)程考查。這對(duì)我們的日常物理教學(xué)提供一個(gè)很好的導(dǎo)向作用：要注重物理教學(xué)的過(guò)程性目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在“做中明理”的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正讓學(xué)生理解“物理是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門科學(xué)”的內(nèi)涵，在知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程中去領(lǐng)悟物理現(xiàn)象的真實(shí)過(guò)程與物理原理。，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
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